Garuda - Garba Rujukan Digital

Model Evaluasi dalam Program Pendidikan Harahap, Hasriyati; Zulqaidah; Rama Satya Tanjung; Khairul Amri Silalahi; Muhammad Iqbal
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1364

Evaluation is a systematic process for assessing program effectiveness, identifying areas that need improvement, and ensuring the achievement of established goals. Educational program evaluation models can assist in decision making to improve the quality of education and achieve set goals. This research aims to provide a comprehensive review of various evaluation models in educational programs. This research method uses a descriptive qualitative research method through a literature study method which uses data collection techniques in the form of book and journal reviews which are then analyzed and concluded from the research cited. The results of this research are to analyze the strengths and weaknesses of each model, as well as provide recommendations regarding the choice of the appropriate model according to the program context, evaluation objectives, and available resources

Strategi Kepemimpinan Lembaga Pendidikan Islam Di MAN 2 Model Medan Ade Irvan Margolang; Azwar Alamsyahdana; Khairul Amri Silalahi; M Rezi Syahbanda Nst; Ahmad Mukhlasin
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/vvtw2s61

Penelitian ini membahas strategi kepemimpinan yang efektif dalam konteks lembaga pendidikan Islam. Melibatkan analisis mendalam terhadap literatur terkait dan studi kasus implementasi strategi kepemimpinan, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor kunci yang mendukung keberhasilan kepemimpinan di lembaga pendidikan Islam. Temuan penelitian menyoroti pentingnya integrasi nilai-nilai Islam, partisipasi aktif seluruh stakeholders, dan adaptasi terhadap dinamika perkembangan pendidikan. Hasilnya memberikan wawasan yang berharga bagi para pemimpin lembaga pendidikan Islam untuk memperkuat kepemimpinan mereka dan memajukan kualitas pendidikan Islam di masa sekarang.

Model Evaluasi dalam Program Pendidikan Harahap, Hasriyati; Zulqaidah; Rama Satya Tanjung; Khairul Amri Silalahi; Muhammad Iqbal
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1364

Evaluation is a systematic process for assessing program effectiveness, identifying areas that need improvement, and ensuring the achievement of established goals. Educational program evaluation models can assist in decision making to improve the quality of education and achieve set goals. This research aims to provide a comprehensive review of various evaluation models in educational programs. This research method uses a descriptive qualitative research method through a literature study method which uses data collection techniques in the form of book and journal reviews which are then analyzed and concluded from the research cited. The results of this research are to analyze the strengths and weaknesses of each model, as well as provide recommendations regarding the choice of the appropriate model according to the program context, evaluation objectives, and available resources

PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KARAKTER SISWA/I DI SMP IRA MEDAN Khairul Amri Silalahi; Ahmad Rinalsi Siregar; Abdul Fattah Nasution
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 3 No. 2 (2025): Februari
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to analyse the effect of Islamic Religious Education (PAI) on student character at IRA Medan Junior High School. The method used was quantitative descriptive correlation, with a sample of 35 students selected through purposive sampling technique. Data were collected using a closed questionnaire that measured the variables of Islamic Religious Education (X) and student character (Y). Before use, the research instruments were tested for validity and reliability, where the results showed that all items were valid and had a high level of reliability (Cronbach's Alpha > 0.7). Data analysis was conducted using normality test, R Square test, and T test to determine the significant relationship between the two variables. The results showed that PAI had a positive and significant influence on students' character, especially in the aspects of morality, discipline, responsibility, and social care. Therefore, the optimisation of Islamic Religious Education in the learning process, as well as support from schools, families, and communities, is needed to form a generation with noble character and high integrity.

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENGURANGI STRES KERJA GURU: STUDI KASUS DI SMK Khairul Amri Silalahi; Marpaung, Syafri Fadillah
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol. 9 No. 2 (2025): Volume 9, Nomor 2, April 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v9n2.p230-244

Stres kerja merupakan salah satu tantangan yang sering dihadapi oleh guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kepala sekolah dalam mengelola stres kerja guru melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode dalam penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, memberikan dukungan emosional, serta membangun komunikasi yang terbuka dengan guru. Selain itu, kepala sekolah juga berperan dalam mengatur beban kerja secara proporsional dan memberikan motivasi yang berkelanjutan guna meningkatkan semangat kerja guru. Dengan adanya kepemimpinan yang responsif dan solutif, tingkat stres kerja guru dapat ditekan sehingga produktivitas dan kualitas pembelajaran tetap terjaga. Temuan ini menegaskan pentingnya peran kepala sekolah sebagai manajer, motivator, dan fasilitator dalam menjaga kesejahteraan psikologis tenaga pendidik. Penanganan stres kerja guru tidak dapat dilepaskan dari kepemimpinan yang humanis dan adaptif. Upaya sistematis yang dilakukan kepala sekolah menjadi bukti bahwa peran kepemimpinan transformatif sangat menentukan dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung kesehatan mental guru dan peningkatan mutu pembelajaran secara berkelanjutan.

STRATEGI EFEKTIF DALAM PENGELOLAAN PROGRAM DIKLAT UNTUK MENINGKATKAN KINERJA TENAGA PENDIDIK Abdul Fattah Nasution; Azwar Alamsyahdana; Khairul Amri Silalahi
Holistik Analisis Nexus Vol. 1 No. 6 (2024): Juni 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/h0zjya25

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi efektif dalam pengelolaan program pendidikan dan pelatihan (diklat) guna meningkatkan kinerja tenaga pendidik. Pengelolaan program diklat yang baik merupakan kunci untuk menghasilkan tenaga pendidik yang kompeten dan profesional. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa institusi pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi efektif dalam pengelolaan program diklat meliputi: (1) Perencanaan yang matang dengan kebutuhan analisis yang jelas untuk menyesuaikan program dengan kebutuhan peserta diklat; (2) Pengembangan kurikulum yang relevan dan berbasis kompetensi; (3) Pemilihan dan pelatihan instruktur yang berkualitas; (4) Metode pembelajaran yang interaktif dan praktis; (5) Evaluasi berkelanjutan untuk mengukur efektivitas program dan kinerja peserta; serta (6) Dukungan manajemen dan fasilitas yang memadai. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi-strategi tersebut dapat secara signifikan meningkatkan kinerja tenaga pendidik, yang pada akhirnya berdampak positif terhadap kualitas pendidikan. Penelitian ini menyarankan adanya kebijakan yang mendukung pengelolaan program diklat secara berkelanjutan dan peningkatan kapasitas tenaga pendidik melalui program-program yang lebih inovatif dan adaptif terhadap perubahan kebutuhan pendidikan.

Model Evaluasi dalam Program Pendidikan Harahap, Hasriyati; Zulqaidah; Rama Satya Tanjung; Khairul Amri Silalahi; Muhammad Iqbal
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1364

Evaluation is a systematic process for assessing program effectiveness, identifying areas that need improvement, and ensuring the achievement of established goals. Educational program evaluation models can assist in decision making to improve the quality of education and achieve set goals. This research aims to provide a comprehensive review of various evaluation models in educational programs. This research method uses a descriptive qualitative research method through a literature study method which uses data collection techniques in the form of book and journal reviews which are then analyzed and concluded from the research cited. The results of this research are to analyze the strengths and weaknesses of each model, as well as provide recommendations regarding the choice of the appropriate model according to the program context, evaluation objectives, and available resources

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search