Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.907
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas ALSINATUNA Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kalamuna Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Al-Fakkaar: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab Indonesian Journal of Interdisciplinary Research in Science and Technology (MARCOPOLO) Solo Universal Journal of Islamic Education and Multiculturalism Talimi Alsinatuna
Luthfi, Taufik
STAI DR. KH. EZ Muttaqien Purwakarta, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : kalamuna

 1 
Hubungan Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Arab Terhadap Kemampuan Baca Tulis Al-Quran Pada Siswa Kelas IX (Sembilan) SMP Al-Ihsan Taufik Luthfi; Dede Rizal Munir
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 2 No. 2 (2021): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.02.2.05

Abstract

Kemampuan membaca al Quran wajib dimiliki oleh seluruh masyarakat muslim khususnya muslim Indonesia, beberapa pendekatan dan metodologi dan usaha membantu para siswa supa cepat memahami dan mempunyai kemampuan membaca dan menulis al quran (BTQ) dilakukan termasuk memasukan program Baca tulis pada lembaga pendidikan. Kesungguhan para staikholder pendidikan untuk menciptakan siswa yang menguasi ilmu pengetahuan dan di imbangi keimanan dan ketakwaan yang mendasari sekolah dalam mendorong para siswanya mampu membaca dan menulis al Quran. Peneliti dalam observasi ke Sekolah SMP AL Ihsan Jatisari Kab.Karawang masih menemukan kemampuan para siswa yang masih rendah dalam kemampuan BTQ, selain itu dalam rangka menunjang kemampuan siswa dalam BTQ SMP Al Ihsan mencantumkan Pelajaran Bahasa Arab sebagai bagian dari kurikulum dan keunggulan lokal yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam BTQ. Dalam melakukan penelitiannya, Peneliti menggunakan Metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian korelasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara mata pelajaran bahasa Arab terhadap kemampuan siswa dalam membaca dan menulis al Quran. Berdasarkan perhitungan statistik yang digunakan, hasil yang diperoleh adalah ditemukannya hubungan yang signifikan antara Mata pelajaran Bahasa Arab dengan kemampuan siswa dalam Membaca dan menulis al Quran pada siswa-siswi kelas IX SMP Al Ihsan Jatisari Kab. Karawang.
Analisis Kalām Khabari dalam Kitab Lubāb al-Hadīṡ Karya Jalaluddin al-Suyuthi Ahmad Fajar; Taufik Luthfi
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.05

Abstract

This study focuses on one of the works of Jalaluddin bin Kamaluddin al-Suyuthi, namely Lubāb al-Hadith which consists of forty chapters, each chapter contains ten Hadīṡ with a total of four hundred Hadīṡ. This book contains about the virtues, prohibitions and prevention of the Hadīṡ of the Prophet, the hadith Qudsi and Aṡar. The purpose of this study was to find out Kalām Khabari and its various types contained in the book of Lubāb al-Hadith. The research method used in this research is the literature study method, which is a series of activities related to the methods of collecting library data, reading and taking notes, then processing research materials. Of the four hundred Hadīṡ in forty chapters, Forty Hadīṡ have been taken as samples in this study. So the results of the analysis of the Lubāb al-Hadīṡ book found that 88% of Kalām Khabar Ibtidā’I and 12% of Kalām Khabar Ṭalabi were found, while Kalām Khabar Inkāri was not found.
استخدام طريقة القواعد والترجمة فى تعليم كتاب سلم المناجاة وأثره بقدرة التلاميذ على قرائته Fida Siti Nurazizah; Ahmad Fajar; Taufik Luthfi
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.2.05

Abstract

إن تعليم العربية للناطقين بلغات أخر فمستمد من أساسية تعليم الأجنبية وطرائق تدريسها. ومن الطرائق المعروفة فى ميدان تعليم اللغات الأجنبية منها طريقة القواعد والترجمة. فالأغراض لهذا البحث هي معرفة استخدام طريقة القواعد والترجمة فى تعليم كتب التراث يعنى كتاب سلم المناجاة وأثر من استخدام طريقة القواعد والترجمة لقدرة القراءة. إن هذا البحث هوبحث الكمي يعنى بالمتغيرتين. ونوع هذا البحث هوبحث الحالة. تستخدم مصادر المكتبية والميدانية لنيل البيانات فى كتابة هذا البحث. وقد تم القيام بجمع البيانات بتوزيع الاستفتاء والاختبار ومراقبة الملاحظة وطريقة التوثيق. وقد فعل أسلوب تحليل البيانات بالأداء العلمي microsoft excel لجمع البيانات أولا ثم استخدم برنامج (statistical package of social science) spss لأنشطة الحساب الأحصائى إن حقيقة استخدام طريقة القواعد والترجمة في تعليم كتاب سلم المناجاة تدل على نشر جيد جدا لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد المتوسطة على القيمة 88,42 أو88,42%. وقد بلغت قدرة القراءة نفذت مع نشر جيد لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد المتوسطة على القيمة 83,96% أو84% وحقيقة أثر استخدام طريقة القواعد والترجمة لقدرة التلاميذ على القراءة يدل معامل التحديد R Square البالغ 0,573 بمعنى هذا يدل علي الفهم أن المتغيرة ص يتأثر بالمتغيرة س على قدر 57%. والباقي يتأثر بعوامل أخري.
Co-Authors Ahmad Fajar Ahmad Fajar Bagus, Solihah Enjang, Enjang Fauzi, Abdul Rahmat Fida Siti Nurazizah F``auziyah, S``yifa Nur Gunawan Gunawan Hasna Husniyah Ilham Fauzi AZ Jamaludin, Muhammad Jamjam Kholis, Mar’ahtul Azizah Bela Norma Kokom, Kokom Lina Lina Miranti, Amelia N. Lalah Alawiyah N. Lalah Alawiyah Nurzannah, Assyifa Raihan, Ulfah Randi, Hanina Raswan Raswan Raswan, Raswan Ryan Apriansyah Saleh, Abdurrahman Somalia, Lia Yunisa Azahra