Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies TEMALI : Jurnal Pembangunan Sosial Integratif: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Asatidzuna |Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah La Zhulma jurnal ekonomi syariah Manajerial : Journal Manajemen pendidikan islam International Journal of Nusantara Islam EduBase: Journal of Basic Education
Imas Siti Masuroh
MIN 2 Kota Tasikmalaya
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
INTEGRATING ISLAMIC ECONOMICS AND ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW INTEGRASI EKONOMI SYARIAH DAN KEBERLANJUTAN LINGKUNGAN: TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS (SLR) Aji Mardani, Dede; Siti Masuroh, Imas
La Zhulma | Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Vol 8 No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : LPPM IAIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/24qynj73

Abstract

This study aims to systematically analyze the integration between Islamic economics and environmental sustainability using a Systematic Literature Review (SLR) approach. Data were collected from the Scopus database using keywords related to Islamic economics, Islamic finance, and sustainable development. A total of 22 selected articles were analyzed using a thematic approach to identify methodological patterns, research trends, and key findings. The results indicate that Islamic economics has a strong normative foundation in supporting sustainability through principles of justice, balance, and social welfare. However, a significant gap remains between theoretical concepts and empirical implementation, particularly in integrating environmental dimensions. In addition, Islamic social finance instruments such as zakat and waqf have not been optimally utilized in environmental sustainability contexts. The study also reveals methodological fragmentation and the absence of integrative models combining Islamic economics with green economy and circular economy approaches. Therefore, this study proposes an integrative framework that combines Islamic economic principles, sustainability paradigms, and Multi-Criteria Decision Analysis (MCDA) as both a theoretical and practical contribution. This research is expected to provide a new direction for the development of Islamic economics as an alternative model for achieving sustainable development.
DAMPAK MANAJEMEN KELAS DARING BERBASIS AI TERHADAP PELAJARAN AGAMA DAN PRESTASI AKADEMIK Kholis; Imas Siti Masuroh
INTEGRATIF |Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Vol 8 No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Program Pascasarjana Institut Agama Islam Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/67v5az88

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak manajemen kelas daring berbasis Artificial Intelligence (AI) terhadap sikap siswa terhadap pelajaran agama, dan prestasi akademik. Transformasi digital dalam pendidikan, khususnya pasca pandemi, telah mendorong integrasi teknologi cerdas dalam proses pembelajaran, termasuk dalam pengelolaan kelas secara daring. Namun, efektivitas pendekatan ini dalam konteks pendidikan agama Islam masih memerlukan kajian empiris dan konseptual yang mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei eksplanatori. Sampel penelitian terdiri dari siswa sekolah menengah yang mengikuti pembelajaran agama berbasis platform daring dengan dukungan AI. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang mengukur variabel sikap terhadap pelajaran agama, tingkat kemandirian belajar, dan prestasi akademik. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi linier dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas daring berbasis AI memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap sikap siswa terhadap pelajaran agama, meningkatkan kemandirian belajar, serta berdampak pada peningkatan prestasi akademik. Sistem AI yang adaptif mampu memberikan umpan balik personal, meningkatkan keterlibatan siswa, serta memfasilitasi pembelajaran yang lebih fleksibel dan mandiri. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan model pembelajaran PAI berbasis teknologi serta menegaskan pentingnya integrasi AI dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama secara berkelanjutan
Co-Authors Aji, Dede Ali, Wan Zailan Kamarudin Wan Inda Dzil Mustaqim Kholis Kustana Kustana Kustana, Kustana Mardani, Dede Aji Pursita, Wida Ridwan, Irwan Fauzy Saddam Shalahudin Ibrahim Saddam Shalahudin Ibrahim Wida Pursita Yuningsih, Nina Yuningsih, Nina Yuningsih