Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shautut Tarbiyah SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam
Badarwan Badarwan, Badarwan
Unknown Affiliation
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Integration of the Islamic and Customary Law in Tolaki Society, Southeast Sulawesi: Islamic History and Education Perspectives Pairin, Pairin; Syahrul, Syahrul; Badarwan, Badarwan; Samrin, Samrin
Samarah: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Vol 8, No 3 (2024): Samarah: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam
Publisher : Islamic Family Law Department, Sharia and Law Faculty, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/sjhk.v8i3.24055

Abstract

This article seeks to elucidate the assimilation of the Islamic and customary law within the Tolaki community in Konawe, Southeast Sulawesi. The Islamization of Tolaki society follows a dialogic-integrative model, similar to other Eastern Indonesian societies like Gowa-Tallo, Bone, Ternate, and Buton. This is a qualitative research and applies the philosophy of history and Islamic education for data analysis. The methods of data collection include interviews, documentations, and observations. According to this study, the majority of Tolaki people prefer Islam as their religion. The integration of the Islamic law and custom in Tolaki society is highly robust, evident through the kalo sara procedure serving as a symbol of the amalgamation of Islam and culture. The Tolaki community practices the Islamic law, which is seen in the customary fines imposed on individuals who commit customary infractions. The model of Islamization of the Tolaki community can be described as dialogical-integral. This means that the process of Islamization starts with the Sultanate and then extends to the wider community. From an Islamic educational standpoint, the process of Islamization starts with the Sultanate and progresses to the establishment of various Islamic educational institutions, including Religious Teacher Education. Subsequently, several Islamic boarding schools emerge, transforming societal perceptions towards Islamic educational institutions. Presently, there is a growing trend of the Tolaki people migrating to the mainland as a result of the favorable climate in Islamic institutions. Furthermore, the graduates of these schools are making tangible contributions to society. 
Kebijakan Program Beasiswa di Konawe Kepulauan Zulfikar, Julian; Abbas, Abbas; Badarwan, Badarwan; Rum, Jalaluddin
Shautut Tarbiyah Vol 30, No 2 (2024): Transdisciplinary Approach in Islamic Education in the 4.0 era (Pendekatan Tran
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/str.v30i2.9803

Abstract

Penelitian Kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kebijakan proram beasiswa wawonii cerdas, untuk mengetahui gambaran motivasi Siswa Lulusan SMA di Wawonii untuk melanjutkan studi di Perguruan Tinggi, mengetahui pengaruh kebijakan beasiswa wawonii cerdas terhadap motivasi melanjutkan Studi di Perguruan Tinggi. Data dikumpulkan melalui Angket dengan skala likert. Lalu data dianalisis dengan analisis deskriptif presentase untuk melihat gambaran Umum lalu menggunakan analisis Uji prasyaratan untuk melihat persmaan regresinya kemudian di uji menggunakan analisis Regresi linear berganda dan terkahir di analisis dengan menggunakan Uji determinasi (Uji R) untuk melihat sumbangan variable X terhadap Y. Kebijakan Program Beasiswa dikategorikan cukup dan penting dapat dilihat dari 86 responden kategori sangat baik 0%, kategori baik 3,5%, kategori cukup 96,5%, kategori tidak cukup 0% ini menunjukkan siswa mehamami sangat membantu kebijakan program beasiswa namun dukungan orang tua, dukungan teman mempengaruhi motivasinya. Motivas melanjutkan pendidikan siswa kategori sangat tinggi dengan presentase kategori sangat baik 15%, kategori baik 85% yang dipengaruhi dari naik turunnya Kebijakan program beasiswa, semakin tinggi biaya pendidikan yang disalurkan akan semakin tinggi motivasi melanjutkan pendidikan. Terdapat pengaruh yang signifikan antara Kebijakan program beasiswa dan motivasi melanjutkan pendidikan siswa dengan pengujian hipotesis ditemukan T hitung sign 0.444 < T tabel sign 0,05 sedangkan untuk untuk pada taraf signifikan 5% dengan persamaan regresinya Y=66,984+0,048+e yang menunjukkan sangat linear yang berarti Ho ditolak sedangkan H1 diterima dengan sumbangan X terhadap Y sebesar 0,2% tersisa 99,8 dipengaruhi oleh variable lain.
Kebijakan Program Beasiswa di Konawe Kepulauan Zulfikar, Julian; Abbas, Abbas; Badarwan, Badarwan; Rum, Jalaluddin
Shautut Tarbiyah-IAIN Kendari Vol. 30 No. 2 (2024): Transdisciplinary Approach in Islamic Education in the 4.0 era (Pendekatan Tra
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/str.v30i2.9803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kebijakan proram beasiswa wawonii cerdas, untuk mengetahui gambaran motivasi Siswa Lulusan SMA di Wawonii untuk melanjutkan studi di Perguruan Tinggi, mengetahui pengaruh kebijakan beasiswa wawonii cerdas terhadap motivasi melanjutkan Studi di Perguruan Tinggi. Data dikumpulkan melalui Angket dengan skala likert. Lalu data dianalisis dengan analisis deskriptif presentase untuk melihat gambaran Umum lalu menggunakan analisis Uji prasyaratan untuk melihat persmaan regresinya kemudian di uji menggunakan analisis Regresi linear berganda dan terkahir di analisis dengan menggunakan Uji determinasi (Uji R) untuk melihat sumbangan variable X terhadap Y. Kebijakan Program Beasiswa dikategorikan cukup dan penting dapat dilihat dari 86 responden kategori sangat baik 0%, kategori baik 3,5%, kategori cukup 96,5%, kategori tidak cukup 0% ini menunjukkan siswa mehamami sangat membantu kebijakan program beasiswa namun dukungan orang tua, dukungan teman mempengaruhi motivasinya. Motivas melanjutkan pendidikan siswa kategori sangat tinggi dengan presentase kategori sangat baik 15%, kategori baik 85% yang dipengaruhi dari naik turunnya Kebijakan program beasiswa, semakin tinggi biaya pendidikan yang disalurkan akan semakin tinggi motivasi melanjutkan pendidikan. Terdapat pengaruh yang signifikan antara Kebijakan program beasiswa dan motivasi melanjutkan pendidikan siswa dengan pengujian hipotesis ditemukan T hitung sign 0.444 < T tabel sign 0,05 sedangkan untuk untuk pada taraf signifikan 5% dengan persamaan regresinya Y=66,984+0,048+e yang menunjukkan sangat linear yang berarti Ho ditolak sedangkan H1 diterima dengan sumbangan X terhadap Y sebesar 0,2% tersisa 99,8 dipengaruhi oleh variable lain.
Sistem Pengelolaan Rumah Tadabbur Qur'an Shalahuddin Kendari Serliyani, Serliyani; Samrin, Samrin; Pairin, Pairin; Badarwan, Badarwan
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v4i2.3218

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sistem pengelolaan Rumah Tadabbur Qur’an (RTQ) Kendari. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan berdasarkan isi yang mengacu pada fungsi-fungsi manajemen dengan cara mereduksi setiap data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mengelola Rumah Tadabbur Qur’an (RTQ) Shalahuddin Kendari yaitu membuat perencanaan dengan melibatkan semua personil, membagi tugas pada masing-masing personil, melaksanakan program pengembangan kompetensi peserta didik, melakukan evaluasi terhadap pengelolaan Rumah Tadabbur Qur’an, menfokuskan Pendidikan Al-qur’an Kepada Anak Usia Dini dan Usia Sekolah Dasar, menerapkan Kegiatan Pembelajaran Al-Qur’an Secara Gratis, mempertahankan ciri khas pengajaran Al-Qur’an Rumah Tadabbur Qur’an (RTQ) yaitu metode hafalan “gerak Kaisa”. Faktor pendukung dalam pengelolaan Rumah Tadabbur Qur’an (RTQ) Kendari yaitu penyebaran Rumah-rumah Tadabbur Qur’an (RTQ) di dekat Pemukiman Masyarakat, mempunyai Pengajar yang bersemangat tinggi, partisipasi Orang Tua Peserta Didik yang aktif dan biaya Pendidikan Gratis. Sementara itu, faktor penghambat dalam pengelolaan Rumah Tadabbur Qur’an (RTQ) Kendari yaitu sulit menemukan pengajar professional, perilaku peserta didik, bertambahnya rumah-rumah tahfiz Al-qur’an.
Co-Authors Abbas Abbas, Abbas Pairin Pairin, Pairin Rum, Jalaluddin Samrin Samrin, Samrin Serliyani, Serliyani Syahrul Syahrul Zulfikar, Julian