Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman Counseling As Syamil
Hesty Nurrahmi, Hesty
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
BERPIKIR KRITIS DALAM KAJIAN PENDEKATAN BIMBINGAN DAN KONSELING Saputra, Randi; Kurnanto, M. Edi; Nurrahmi, Hesty; Kurniawan, Nanda Alfan
KOPASTA : Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Vol 8, No 1 (2021): JURNAL KOPASTA (JUNI 2021)
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/kop.v8i1.3106

Abstract

Peradaban dimasa disrupsi telah memberikan sumber infromasi pengetahuan baru bagi peserta didik. Kemudahan akses informasi dengan dukungan peangkat canggih berbasis online membuka peluang bagi setiap peserta didik dalam mengembangkan potensi pribadi, sosial, belajar dan karier dalam kehidupan melalui sumber informasi pengetahuan. Pemanfaatan sumber informasi pengetahuan yang tepat mampu mendorong aktualisasi individu dalam berbagai aspek kehidupan di lingkungan sosial. Aktualiasi individu berkaitan dengan kondisi mental yang dimiliki. Berpikir merupakan salah satu dimensi mental yang berpengaruh terhadap kemampuan peserta didik dalam mengelola sumber informasi pengetahuan. Proses mental menjadi salah satu bagian dari kajian bimbingan dan konseling. Layanan bimbingan dan konseling memiliki peran strategis untuk memfasilitasi peserta didik dalam mencapai perkembangan aspek pribadi, sosial, belajar dan karir yang optimal dengan mempertimbangkan potensi dimensi mental termasuk berpikir. Berpikir memiliki tiga kategori yakni berpikir kritis, berpikir kreatif dan berpikir logis. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi mengenai peran bimbingan dan konseling dalam memfasilitasi kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam mengelola dan memanfaatkan sumber pengetahuan. Metode penelitian yang di gunakan adalah studi pustaka (library research). Sumber data berupa buku-buku dan artikel penelitian terdahulu yang relevan dengan tujuan penelitian. Teknik analisis data menggunakan alanilis isi (content analys). Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan dan konseling memilki peran strategis untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis bagi peserta didik dalam mencapai aktualisasi diri
Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Dampak Bermain Video Game Melalui Layanan Konseling Informasi Menggunakan Media Cerita Bergambar sinta, Sinta; Nurrahmi, Hesty; Fatimah, Syf.
Counseling AS SYAMIL: Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Islam Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : BKI IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.874 KB) | DOI: 10.24260/as-syamil.v1i1.248

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pemahaman siswa tentang dampak bermain video game sebelum mengikuti layanan konseling informasi menggunakan media cerita bergambar. 2) Proses pelaksanaan layanan konseling informasi melalui media cerita bergambar dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang dampak bermain video game. 3) Berapa besar tingkat pemahaman siswa setelah diberikan layanan konseling informasi melalui media cerita bergambar tentang dampak bermain video game. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 15 Siantan Desa Jungkat. Dalam Penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif. Jenis penelitian pre-eksperimental dengan desain penelitian one group pre-test and post-test. Berdasarkan hasil olahan data menggunakan Program Software Microsoft Office Excel For Windows dan aplikasi Stactical Package For The Social Scienses (SPSS) versi 25.0 for windows diperoleh hasil : 1) Tingkat pemahaman siswa sebelum treatment terletak pada kategori sangat kurang terindikasi 26 siswa. 2) Proses layanan konseling informasi dilakukan sebanyak 6 kali pertemuan tahapannya mencangkup perencanaan kegiatan, pelaksanaan layanan, melakukan evaluasi, menganalisa hasil kegiatan, tindak lanjut kegiatan dan memberikan laporan. 3) Tingkat pemahaman siswa setelah treatment terletak pada kategori sangat baik yang terindikasi 12 siswa dan kategori baik yang terindikasi 7 siswa. Berdasarkan analisis uji t maka diperoleh nilai t adalah -10,489, mean -29,818, dan simpangan baku (std.deviation) selisih antara pretest dan posttest 16,331 dengan perbedaan taraf kepercayaan 95% sehingga dapat dipercaya. Pada tabel t diperoleh hasil -10,489 dengan nilai sig. (2-tailed) lebih kecil dari nilai kritik 0.05 (0.000 ≤ 0.05). Dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.
Peningkatan Pemahaman Bahaya Merokok Siswa Melalui Media Poster dan Video di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Kabupaten Kubu Raya Fazny, Bella Yugi; Nurrahmi, Hesty; ., Habibah
Counseling AS SYAMIL: Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Islam Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : BKI IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.031 KB) | DOI: 10.24260/as-syamil.v1i2.392

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the effectiveness of the process of implementing classical guidance services using poster and video media. The success of this study occurs when there is an increase in the understanding of the dangers of smoking in active smokers. Counseling Guidance Action Research (PTBK) was carried out in 2 cycles using questionnaires, interviews, observations and documentation. Based on the results of study, it can be concluded that the use of video media in cycle 2 is considered more effective in providing classical guidance services than the use of poster media in cycle 1. Submission material of understanding the dangers of smoking using poster in cycle 1 received a passive participation response from students. After the students finished studying the poster information, the students looked bored, and not enthusiastic until the activity ended. That contrast with cycle 2 of providing classical guidance services using the video media, students seemed to be more actively focused on listening to videos, expressing themselves during the brainstorming session. Submission of material using video is considered more effective, because it appears a decrease in the number of students experiencing boredom. The results of the evaluation of the questionnaire on the understanding of the dangers of smoking showed that before the provision of classical guidance services, the level of students' understanding of the dangers of smoking was low (mean score of 25). After cycle 1 was run using poster media, there was an increase in understanding of the dangers of smoking to a moderate level (mean score 38). Then after the researchers ran cycle 2 the provision of classical guidance services using video media, students experienced an increase in understanding the dangers of smoking to a high level (mean 60). The use of video media is considered effective and recommended in providing classical guidance services to active smoking students at Madrasah Aliyah Miftahul Ulum.
Pemberian Punishment Bagi Siswa Yang Melakukan Pelanggaran di MAN 2 Pontianak Pebriani, Pebriani; Ardhita, Irma; Padia, Syarah; Nurrahmi, Hesty
Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman Vol 2 No 3 (2023)
Publisher : The Institute for Research and Community Service (LP2M) of Pontianak State Institute of Islamic Studies (IAIN Pontianak)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/jpkk.v2i3.2418

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan penyebab siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak datang terlambat, serta apa saja bentuk punishment yang diberikan oleh guru piket kepada siswa yang melakukan pelanggaran berupa datang terlambat dan bagaimana upaya yang dilakukan oleh guru BK untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Informan pada penelitian ini yaitu siswa kelas XII MAN 2 Pontianak yang melakukan pelanggaran. Pengumpulan data menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian yang diperoleh terkait keterlamabatan siswa di MAN 2 Pontianak sejumlah 87 siswa yang datang terlambat 10 diantaranya diberikan punishment berupa membersihkan lingkungan sekolah dan membaca kitab suci Al-quran. Adapun penyebab siswa datang terlambat dikarenakan macet, bangun kesiangan, hujan, bahkan ada yang tidak memiliki motor maka harus menunggu ojek. Upaya yang dilakukan guru BK yaitu ketika siswa terlambat lebih dari dua kali akan di berikan pembinaan berupa konseling individu. Namun, jika siswa terlambat lebih dari lima kali akan diberikan berupa surat panggilan orang tua.
Guidance and Counseling Advocacy Service for Handling Sexual Violence at IAIN Pontianak Fazny, Bella Yugi; Nurrahmi, Hesty; Saputra, Randi; Maulita, Nadia
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 12 No 1 (2025): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/87wwvw43

Abstract

The phenomenon of sexual violence in higher education necessitates the provision of advocacy, guidance, and counseling services. The development of a manual for these services can assist micro-groups (students, faculty members, and educational staff) in gaining a deeper understanding of sexual education, advocacy services, and mechanisms for addressing sexual violence within the higher education environment. Research and development methods have been carried out through to the implementation and evaluation stages of the manual. The research findings indicate that the sexual violence advocacy, counseling, and guidance manual has achieved 93% alignment with the research objectives and the needs of the micro-groups. Evaluation results from its use among students confirm an 80% increase in students' knowledge. Therefore, the manual developed from this research can be implemented and further developed across academic programs at the university level.
Co-Authors ., Habibah Ardhita, Irma Fatimah, Syf. Fazny, Bella Yugi Kurnanto, M. Edi Kurniawan, Nanda Alfan Maulita, Nadia Padia, Syarah Pebriani Pebriani Randi Saputra Sinta, Sinta