Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kelimutu Journal of Community Service Ulil Albab
Markus U. K. Yewang
Universitas Nusa Cendana
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pengisian SPT Tahunan Online Bagi Guru-Guru SMP Negeri 17 Kupang Erika Feronika Br Simanungkalit; Ari Data; Rolens E. H. Riwu Manu; Yeheskiel Nggandung; Markus U. K. Yewang; Jacob Abolladaka; Asnat C. Bani Bili; Andri Paulus; Fernando Saragih
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Mei
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v3i1.9851

Abstract

Abstract The implementation of PKM was motivated by the low understanding of teachers regarding income tax and teachers did not know how to fill out and report the Annual Income Tax Return for Individual Taxpayers using e-Filing. To overcome these problems, various solutions can be carried out. One solution that can be provided is to conduct an Online Annual Tax Return Filling Training for Teachers of SMP Negeri 17 Kupang. The results achieved from the implementation of the PKM include 1) There is an increase in teachers' understanding of Income Tax, 2) Teachers are able to fill out and report the Annual Income Tax Return for Individual Taxpayers by using e-Filing. Keywords: Annual SPT, Income Tax, Taxpayers, E-filing Abstrak Pelaksanaan PKM dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman guru-guru mengenai pajak penghasilan dan Guru tidak tahu cara mengisi dan melaporkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi dengan menggunakan e-Filing. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka dapat dilakukan berbagai pemecahan masalah. Salah satu solusi yang dapat diberikan adalah melakukan sebuah Pelatihan Pengisian SPT Tahunan Online Bagi Guru-Guru SMP Negeri 17 Kupang. Hasil yang dicapai dari pelaksanaan PKM antara lain: 1)Adanya peningkatan pemahaman guru mengenai Pajak Penghasilan, 2)Guru mampu mengisi dan melaporkan SPT Tahunan PPh Wajib Pajak Orang Pribadi dengan menggunakan e-Filing. Kata Kunci : SPT Tahunan, PPh, Wajib Pajak, E-filing
Pengaruh Efikasi Diri, Lingkungan Keluarga Dan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS Di SMA Negeri 4 Kota Kupang Neneng Anjarwati Gafur; Markus U. K. Yewang; Andri Paulus Loe
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 5: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i5.16800

Abstract

Minimnya hasil belajar siswa di SMA Negeri 4 Kupang, khususnya kelas X IPS, menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh efikasi diri, lingkungan keluarga, dan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 432 siswa, dengan sampel sebanyak 204 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Instrumen pengumpulan data berupa angket/kuesioner yang terdiri dari 21 butir pernyataan. Hasil analisis menunjukkan bahwa efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa (t hitung = 2,893 > t tabel = 1,971; p < 0,05). Lingkungan keluarga juga terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (t hitung = 7,894 > t tabel = 1,971; p < 0,05). Selain itu, teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa (t hitung = 3,367 > t tabel = 1,971; p < 0,05).Secara simultan, efikasi diri, lingkungan keluarga, dan teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai F hitung sebesar 33,440 yang lebih besar dari F tabel 2,41 (p < 0,05). Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,334 menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut mampu menjelaskan 33,4% variasi hasil belajar siswa, sementara sisanya sebesar 66,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian ini
Co-Authors Andri Paulus andri paulus loe Ari Data Asnat C. Bani Bili Erika Feronika Br Simanungkalit Fernando Saragih Jacob Abolladaka Neneng Anjarwati Gafur Rolens Erens Hans Riwu Manu Yeheskiel Nggandung