Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Afella Zuhfa
Universitas pgris Semarang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SD NEGERI PRAMPELAN 1 SAYUNG SEMESTER GENAP TAHUN 2022/2023 Afella Zuhfa; Mudzanatun; M. Yusuf Setya Wardana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1259

Abstract

Pada penelitian ini memuat permasalahan yang sering terjadi di sekolah dasar khususnya pada kelas 1 sekolah dasar pada kemampuan membaca permulaan. Kurangnya kemampuan membaca permulaan siswa mengakibatkan guru kesulitan dalam menyampaian materi sehingga pembelajaran kurang efektif untuk siswa. Penelitian ini bertujuan dalam mengembangkan media pembelajaran Papan Kata dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 Sekolah Dasar. Pada media papan kata disesuaikan dengan capaian pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan menggunakan ADDIE yaitu Analisys, Desain, Development, Implimentation, Evaluasi. Hasil validasi ahli materi mendapatkan persentase 99 % yang artinya sangat layak. Hasil validasi ahli media mendapatkan hasil persentase 97,5 % yang artinya sangat layak. Hasil penilaian guru sebagai reponden dengan skor 98% yang artinya sangat layak. Dalam mengukur hasil keefektifan media Papan Kata peneliti memberikan pembelajaran sebelum dan sesudah menggunakan media Papan Kata. Didapatkan hasil sebelum menggunakan media terdapat 8 siswa yang tidak tuntas/kurang dari 70, sedangkan hasil sesudah menggunakan media Papan Kata didapatkan hasil 3 siswa yang mendapatkan hasil Cukup/60-70. Hasil penelitian ini didapatkan kesimpulan bahwa media Papan Kata layak dan efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa.
IMPLEMENTASI PERMAINAN KAPAL PERANG DALAM MEMBANGUN PEMAHAMAN KONSEP PERSATUAN DAN KESATUAN PEMBELAJARAN PPKn Afella Zuhfa; Harto Nuroso; Arfanny Hanum; Fine Reffiane
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.3567

Abstract

Tujuan Penelitian ini yaitu meningkatkan pemahaman peserta didik dalam mengimplementasikan pembelajaran PPKn terhadap sikap kesatuan dan persatuan dalam menggunakan permainan Kapal Perang. Peneliti mengambil metode kuantitatif deskriptif sesuai dengan tujuan penelitian. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SD Negeri Peterongan Semarang. Dengan total siswa berjumlah 24 siswa. Dari hasil temuan penelitian mengenai permainan Kapal Perang dalam pemahaman peserta didik untuk menerapkan sikap persatuan dan kesatuan dengan metode teknik analisis deskriptif kuantitatif di kelas V berdampak positif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa hasil peningkatan berupa nilai karakter pada implementasi pembelajaran PPKn dimana didapatkan hasil 83% aktif pada permainan Kapal Perang dan juga pada hasil evaluasi permainan. Pada penanaman nilai persatuan dan kesatuan mendapatkan hasil penilaian formatif peserta didik yaitu 92% atau 22 dari 24 siswa mencapai KKM. Pada hasil ini siswa dinyatakan tuntas dalam penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam permainan Kapal Perang.
Co-Authors Arfanny Hanum Fine Reffiane Harto Nuroso M. Yusuf Setya Wardana Mudzanatun