Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Arfanny Hanum
SDN Peterongan
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PERMAINAN KAPAL PERANG DALAM MEMBANGUN PEMAHAMAN KONSEP PERSATUAN DAN KESATUAN PEMBELAJARAN PPKn Afella Zuhfa; Harto Nuroso; Arfanny Hanum; Fine Reffiane
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.3567

Abstract

Tujuan Penelitian ini yaitu meningkatkan pemahaman peserta didik dalam mengimplementasikan pembelajaran PPKn terhadap sikap kesatuan dan persatuan dalam menggunakan permainan Kapal Perang. Peneliti mengambil metode kuantitatif deskriptif sesuai dengan tujuan penelitian. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SD Negeri Peterongan Semarang. Dengan total siswa berjumlah 24 siswa. Dari hasil temuan penelitian mengenai permainan Kapal Perang dalam pemahaman peserta didik untuk menerapkan sikap persatuan dan kesatuan dengan metode teknik analisis deskriptif kuantitatif di kelas V berdampak positif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa hasil peningkatan berupa nilai karakter pada implementasi pembelajaran PPKn dimana didapatkan hasil 83% aktif pada permainan Kapal Perang dan juga pada hasil evaluasi permainan. Pada penanaman nilai persatuan dan kesatuan mendapatkan hasil penilaian formatif peserta didik yaitu 92% atau 22 dari 24 siswa mencapai KKM. Pada hasil ini siswa dinyatakan tuntas dalam penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam permainan Kapal Perang.
ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK KELAS IV B SDN PETERONGAN Sukma Eka Pratiwi; Kartinah; Arfanny Hanum; Fine Reffiane
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.3572

Abstract

Kemampuan literasi yang rendah dapat menyebabkan minat baca peserta didik rendah. Rendahnya minat baca tergolong rendah sehingga pemerintah merencanakan sebuah program gerakan literasi sekolah (GLS), dengan harapan dapat memotifasi dan membuat peserta didik berantusias untuk membaca. GLS ini baik diterapkan sebagai kebiasaan dan budaya sekolah yang baik. Penelitian in bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan GLS dalam menumbuhkan minat baca peserta didik kelas IV B SDN Peterongan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini melibatkan 3 subjek yang merupakan peserta didik kelas IV B SDN Peterongan. Pengambilan subyek penelitian ini berdasarkan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa dari ketiga subyek terlihat senang dan berantusias membaca setelah adanya gerakan literasi sekolah.
Co-Authors Afella Zuhfa Fine Reffiane Fine Reffiane Harto Nuroso Kartinah Kartinah, Kartinah Sukma Eka Pratiwi