Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Idea Pengabdian Masyarakat Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Innovation Research and Knowledge
Sirwanti Sirwanti, Sirwanti
Unknown Affiliation
Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PEKERJAAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Sirwanti, Sirwanti; Nursyam, Aisyah; Ningsi, Elvira
Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (950.441 KB) | DOI: 10.33387/dpi.v8i2.1370

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Ex post facto yang bertujuan untuk mengetahui deskripsi tingkat pendidikan, pekerjaan, pendapatan orang tua dam prestasi belajar serta untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan, pekerjaan dan pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 68 orang siswa dengan sampel penelitian sebanyak 68 orang siswa. Pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah (1) Tingkat pendidikan berada pada kategori rendah dengan 20 atau 29,42% dari 68 responden, Tingkat pekerjaan dikategorikan sedang dengan 37 atau 54,41% dari 68 responden. Tingkat pendapatan dikategorikan sangat rendah dengan 52 atau 76,48% dari 68 responden. Sedangkan untuk prestasi belajar matematika siswa dikategori sangat tinggi dengan 46 atau 67,6% dari 68 responden, (2) Tidak terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi Rx1y 0,159 dan koefisien determinasi R2x1y sebesar 0,025, Y = 81,322 + 0,153X1 dengan nilai sig 0,195 > 0,05; (3) Tidak terdapat pengaruh  tingkat pekerjaan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi Rx1y 0,146 dan koefisien determinasi R2x1y 0,021, Y = 82,081 + 0,398X2 dengan nilai sig 0,233 > 0,05; (4) Terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi Rx1y 0,221 dan koefisien determinasi R2x1y 0,049, Y = 86,411 ? 0,224X3 dengan nilai sig 0,070 > 0,05; (5) Tidak terdapat pengaruh tingkat pendidikan, pekerjaan, dan pendapatan orang tua secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi Rx1y 0,303 dan koefisien determinasi R2x1y 0,092, Y = 82,503 + 0,157 + 0,373 ? 0,234 dengan nilai sig 0,101 > 0,05. Kata Kunci : Prestasi Belajar Matematika, Tingkat Pendidikan Orang Tua, Tingkat Pekerjaan Orang Tua, Tingkat Pendapatan Orang Tua
Pengenalan Pembelajaran Matematika Berbasis Permainan Tradisional Maddanda dan Asistensi Mengajar di SDN 65 Tampo Muliani, Andina Citra; Sirwanti, Sirwanti; Paronda, Naimah
Idea Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 01 (2025)
Publisher : PT.Mantaya Idea Batara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53690/ipm.v5i01.371

Abstract

Pada saat ini banyak siswa yang tidak bersemangat atau bahkan tidak suka belajar matematika. Maka, di pandang penting metode belajar yang dapat menarik antusias siswa supaya menjadi lebih bersemangat dalam belajar. Untuk itu diperlukan suatu metode yang tepat, salah satu hal yang perlu dilakukan yaitu mengajak siswa belajar sembari memberi permainan yang disesuaikan dengan mata pelajaran tersebut. Dalam proses pembelajaran, guru berperan penting untuk memfasilitasi pemahaman dan mengarahkan siswa dalam menyelesaikan tantangan matematika. Artikel ini memperkenalkan pembelajaran matematika berbasis permainan tradisional Maddanda sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam konsep matematika dan mengintegrasikan budaya lokal dengan metode pendidikan yang menyenangkan. Hasil yang diharapkan dari pengabdian masyarakat ini yaitu meningkatnya minat belajar siswa serta pemahaman matematika dasar di sekolah SDN 65 Tampo
HUBUNGAN KOORDINASI MATA TANGAN DAN KESEIMBANGAN TERHADAP KEMAMPUAN PASSSING ATAS BOLA VOLI SISWA MI NURUL IMAM BULU KECAMATAN AWANGPONE KABUPATEN BONE Darmawati R; Khalid Rijaluddin; Maria Herlinda Dos Santos; Sirwanti, Sirwanti
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 9: Februari 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jirk.v4i9.9659

Abstract

This study analyses the relationship between eye-hand coordination and balance on volleyball top Passing ability in MI Nurul Imam Bulu students in Awangpone District, Bone Regency. This study uses quantitative methods with a correlational approach. The research sample was 25 students selected based on convenience sampling technique. Data were collected through eye-hand coordination tests, balance tests, and upper Passing ability tests, then analyzed using SPSS statistical tests to determine the correlation between the research variables. The results showed a significant contribution of hand-eye coordination to the upper Passing ability (sig. <0.05) and the contribution of balance to the upper Passing ability. Eye-hand coordination and balance contributed 30% to volleyball top Passing ability, with the rest influenced by other factors. The conclusion of this study emphasizes the importance of developing eye-hand coordination and balance in volleyball training to improve students' upper Passing skills.
FOMATH: Sosialisasi Platform Mentimeter untuk Pembelajaran Interaktif Matematika Harmayani, Harmayani; Trisnowali , Andi; Sirwanti, Sirwanti
Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Maret
Publisher : Penerbit Goodwood

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35912/yumary.v5i3.3686

Abstract

Purpose: The socialization activity regarding the introduction of the Mentimeter online platform as an interactive medium in mathematics learning aims to provide knowledge and understanding to partners regarding the use of the online platform as a learning medium and creating interactive quizzes that focus on Mts Sinoa students, especially on mathematics learning. Methodology: The method used in carrying out this activity is the Knowledge Transfer method using a services learning approach to gain an in-depth understanding of the use of the Mentimeter online platform as an interactive medium that can increase involvement and creativity in learning. Results: This socialization activity is able to increase partners' understanding of the material presented so that educators can better understand, utilize and apply this technology in increasing student interaction and involvement in the learning process, especially in mathematics learning. Conclusions: In socializing the use of the meter, educators are able to create a more interesting learning atmosphere and use various interesting features to create interactive quizzes, so that they can encourage students' enthusiasm to be more active and increase student participation in taking part in fun learning activities. Limitations: There are several obstacles in implementing Mentimeter socialization, one of which is the limited number of participants or partners who participate in this activity, and the implementation duration is quite short and the internet connection is less stable, thereby reducing the impact of this socialization. Contribution: The socialization of the introduction of Mentimeter has an important role in the context of mathematics learning, and improving the quality of education, as part of achieving sustainable development goals (SDGs), so that Mentimeter also supports the development of students' digital skills in this modern era
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GEOGEBRA UNTUK MEMBANTU SISWA SMP MEMAHAMI KONSEP BANGUN RUANG Nurhalisa, Sitti; Sirwanti, Sirwanti; Paronda, Naimah
JP2MS Vol 9 No 1 (2025): April
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.9.1.138-144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana GeoGebra efektif dalam mendukung pemahaman siswa SMP terhadap konsep bangun ruang. Desain penelitian yang diterapkan adalah kuasi-eksperimen dengan metode pre-test dan post-test. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas VIII di SMPN 5 Anggeraja, dengan data yang diperoleh melalui tes pemahaman konsep dan angket persepsi siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan GeoGebra secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap bangun ruang. Selain itu, siswa memberikan tanggapan positif terhadap GeoGebra karena fitur visualisasinya yang interaktif dan kemampuannya untuk meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan GeoGebra sebagai media pembelajaran untuk mempermudah penyampaian konsep-konsep abstrak secara konkret dalam pembelajaran matematika.
PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRESENTASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 CENRANA Hasbi, Hasbi; Nursyam, Aisyah; Sirwanti, Sirwanti
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i2.5797

Abstract

Tujuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah: (a) untuk menilai sejauh mana peningkatan motivasi belajar siswa setelah penerapan media aplikasi canva sebagai media pembelajaran presentasi dikelas VIII SMP Negeri 2 Cenrana (b) untuk melihat aktivitas siswa didalam kelas. (c) untuk melihat aktivitas guru atau keterlaksanaan pembelajaran di dalam kelas. dan (d) Melihat respons siswa terkait penggunaan aplikasi canva didalam kelas. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dimana setiap siklus dilakukan dalam empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian berupa angket respons siswa, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan lembar observasi aktivitas siswa. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan motivasi dan hasil belajar siswa dapat meningkat pada setiap siklus yang dilakukan.
Description of Students' Mathematical Problem Solving Ability on Flat Build Material Based on Gender Class VIII Mts Ar-Rahman Kaju Apriansyah, Ahmad; Trisnowali MS, Andi; Sirwanti, Sirwanti; Iswandy, Iswandy
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 9, No 1 (2024): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v9i1.6700

Abstract

This research is a qualitative research with a descriptive approach which aims to determine the description of students' mathematical problem solving abilities in flat shapes material based on Gender Class VIII MTs Ar-Rahman Kaju which is arranged based on indicators of problem solving abilities, namely indicators of understanding problems, planning solutions, resolving problems and examining return. The data obtained is the result of interviews with 2 male students and 2 female students. The data collection methods used were observation, interviews and problem solving ability tests. The results in this study show that female students are better at solving mathematics problems than male students. It can be seen from this research that female students completed all four indicators of mathematical problem solving ability, while male students were only able to complete two of the indicators of mathematical problem solving ability. 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS K13 DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA KELAS VIII MTS AL-MUBARAK TACIPI Jaya , Harman; Sirwanti, Sirwanti; Paronda, Naimah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38460

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kelayakan dan Kepraktisan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis K13 dalam Implementasi Kurikulum Merdeka kelas VIII MTs Al-Mubarak Tacipi. Peneliti ini menggunakan model pengembangan 4D. Perangkat pembelajaran ini sudah dikembangkan dan dilakukan validasi oleh ahli dan guru untuk mengetahui tingkat kelayakan. Dan dilakukan uji coba untuk mengetahui tingkat kepraktisan dan keefektifan. Hasil penelitian ini berupa perangkat pembelajaran matematika berupa modul ajar pada materi pola bilangan. Adapun tingkat kelayakan dari perangkat pembelajaran yang dikembangkan pada tahap validasi, diperoleh hasil validasi 88% dengan kategori sangat layak. Adapun tingkat kepraktisan dan kefektifian dari perangkat pembelajaran yang diuji coba dapat dilihat dari angket keterlaksanaan pembelajaran 100% dengan kategori sangat baik, angket aktivitas siswa 82.8% dengan kategori aktif, dan angket respons siswa 87.85% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran matematika berbasis K13 dalam Implementasi Kurikulum Merdeka kelas VIII MTs Al-Mubarak Tacipi layak, praktis dan efektif untuk digunakan.
Co-Authors Apriansyah, Ahmad Darmawati R Hasbi Iswandy, Iswandy Jaya , Harman Khalid Rijaluddin Muliani, Andina Citra Ningsi, Elvira Nurhalisa, Sitti Nursyam, Aisyah Paronda, Naimah Santos, Maria Herlinda Dos Trisnowali , Andi Trisnowali MS, Andi