Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Yustitiabelen JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Innovative: Journal Of Social Science Research Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Nomos : Jurnal Penelitian Ilmu Hukum Sultan Adam : Jurnal Hukum dan Sosial
Andreas Andrie Djatmiko, Andreas Andrie
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Pancasila Sila Ke-4 di MA Al Fattahiyyah Ngranti-Boyolangu-Tulungagung Sofiyudin, Muhamad; Djatmiko, Andreas Andrie
AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Vol. 2 No. 8 (2025): AKSIOMA : Jurnal Sains, Ekonomi dan Edukasi
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/aksioma.v2i8.1606

Abstract

This study aims to identify the forms and impacts of implementing character education based on the fourth principle of Pancasila in class XI students at MA Al Fattahiyyah Tulungagung. A qualitative descriptive approach was used with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The findings indicate that the application of democratic values is manifested through deliberations, democratic class leader elections, and group discussions that encourage open opinion sharing. Implementation challenges include low student participation due to lack of self-confidence and learning motivation. Nevertheless, character education based on the fourth Pancasila principle positively influences the development of democratic attitudes and togetherness among students. The success of this implementation largely depends on the role of teachers, school environment, and family support.
Penguatan Civic Disposition Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Meningkatkan Perilaku Berkesadaran Hukum Kusnaeni, Muhammad Wahyu; Dirgantoro, Ajar; Djatmiko, Andreas Andrie
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.12522

Abstract

Sejak kurun waktu sekitar lima tahun kebelakang di Tulungagung banyak terjadi kasus kasus pelanggaran hukum yang disebabkan oleh siswa yang masih duduk dibangku sekolah menengah pertama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Penguatan Civic Disposition untuk meningkatkann perilaku berkesadaran hukum dikalangan siswa. Adapun rumusan dalam penelitian ini adalah Bagaimana kesadaran hukum siswa SMP Negeri 1 Pucanglaban terhadap tata tertib sekolah dapat meningkat melalui penguatan civic disposition yang ada dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu analisis data dalam bentuk kata- kata, kalimat atau paragraf yang dinyatakan dalam bentuk deskriptif dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, Sumber data pada penelitian ini yaitu Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan, Guru Pendidikan Pancasila, dan 10 Siswa SMP Negeri 1 Pucanglaban, serta teknik pengumpulan datanya dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penguatan Civic Disposition dapat meningkatkan perilaku berkesadaran hukum terhadap tata tertib dikalangan siswa erutama dalam membentuk kedisiplinan dan sikap tanggung jawab pada siswa sehingga nilai- nilai dalam Civic Disposition dapat tertanam dalam diri siawa dan mampu memahami akan aturan yang telah ditetapkan sehingga siswa menjadi paham akan Hak dan Kewajiban sebagai warga negara.
Co-Authors Cahyoadi, Bayu DIRGANTORO, AJAR Hidayati, Rizna Khoirul Imam Sukwatus Sujai, Imam Sukwatus Kusnaeni, Muhammad Wahyu Nadiroh, Irma Kholifatun Putra, Teovanda Dinda Syah Sanjaya, Roby Setyaningrum , Fury Sofiyudin, Muhamad Wahyuni, Rita Tri Zainudin, Rifana