Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran TEBAR SCIENCE (Jurnal Kajian Sosial dan Budaya) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Najamuddin
Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum, Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PERCERAIAN DI KOTA MAKASSAR SELAMA PANDEMI COVID-19 Rosfida Sitoris; Najamuddin Najamuddin; Muhammad Rasyid Ridha
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Angka kasus perceraian selama Pandemi Covid-19 terjadi pula di kota Makassar. Semenjak Januari sampai Desember 2021 kasus perceraian diajukan di Pengadilan Agama Klas 1A Makassar mencapai 2654 kasus, terdiri dari cerai talak 647 kasus sedangkan cerai gugat ada 2007 kasus. (Mirsan, 2022). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi perceraian di kota Makassar selama Pandemi Covid-19, untuk mengetahui faktor sosial perceraian di kota Makassar selama Pandemi Covid-19, untuk mengetahui motif sosial sebagai pemicu perceraian dikota Makassar selama Pandemi Covid-19, untuk mengetahui perspektif masyarakat dari aspek sosial dan aspek religiusitas. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) kondisi perceraian di kota Makassar selama Pandemi Covid-19 tidak mengalami peningkatan, 2) faktor sosial perceraian selama Pandemi Covid-19 yakni faktor Isolasi Sosial dan faktor Stressor Sosial Budaya, 3) Motif Sosial sebagai faktor pemicu perceraian selama Pandemi Covid-19 yakni, motif lepas tanggunjawab, Ketenangan diri, dan Meredakan Ketegangan. 4) Perspektif masyarakat di kota Makassar selama Pandemi Covid-19, ditinjau dari aspek sosial yakni adanya pergeseran makna perceraian di zaman dulu dengan masa sekarang diera modernitas. Jika zaman dulu perceraian merupakan hal yang tabu, namun sebaliknya saat ini perceraian merupakan pilihan hidup. Sementara ditinjau dari aspek Religiusitas, bahwa perceraian terjadi karena kurangnya pemahaman terhadap ilmu agama khususnya dalam bab nikah dan bab perceraian. Teori Konflik dari Ralf Dahrendrof menunjukan bahwa perceraian terjadi karena ada pertentangan, pertikaian, dan ketidaksesuaian antara pasangan suami istri terhadap suatu hal. Aspek teori konflik Dahrendrof memimpin kearah perubahan dan pembangunan (Poloma, 2010).
Penggunaan Kuis Teka Teki Silang dalam Upaya Meningkatan Minat Belajar Sejarah di SMAN 14 Gowa Ahmad Shadiq Syamsir Putra; Najamuddin; Abdul Naim
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i3.1462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan aktivitas belajar siswa khususnya pada pembelajaran Sejarah di kelas XI.C2 SMAN 14 Gowa. Penelitian ini menelusuri dampak penggunaan teka teki silang pada pembelajaran Sejarah dalam meningkatkan minat dan aktivitas belajar siswa. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan kehadiran siswa pada Pelajaran Sejarah dikarenakan kurangnya minat belajar Sejarah siswa tersebut sehingga disepakati melalui diskusi dengan pamong untuk mengatasi masalah tersebut melalui pembelajaran yang lebih interaktif yakni dengan memanfaatkan kuis teka teki silang pada Pelajaran Sejarah. Penelitian ini menggunakan model penelitian menurut Kemmis dan Mr. Teggart yang terdiri dari empat kegiatan pokok, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi serta pengambilan Keputusan untuk pengembangan kegiatan dan Tindakan selanjutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pemanfaatan kuis teka teki silang dapat mempengaruhi minat dan aktivitas siswa dalam belajar Sejarah dibuktikan dengan adanya peningkatan kehadiran siswa pada siklus I namun masih ada yang belum mengerti terkait pengerjaan kuis tersebut akan tetapi pada akhirnya siswa mengalami peningkatan bak dari segi kehadiran maupun proses belajar dengan baik pada siklus 2. Oleh karena itu dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan kuis teka teki silang dapat meningkatan minat dan aktivitas belajar Sejarah siswa.
Budaya dan Spirit Ekonomi: Studi Etos Kerja Masyarakat Toraja di Kecamatan Biring Kanaya Kota Makassar Anastasia Nely Balaba; Mr. Najamuddin; St. Junaeda
Jurnal Kajian Sosial dan Budaya: Tebar Science Vol 6 No 2 (2022): TEBAR SCIENCE: JURNAL KAJIAN SOSIAL & BUDAYA
Publisher : Rayhan Intermedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the existence of Toraja culture in the Toraja overseas community and the impact of Toraja culture on the economic spirit and work ethic of the Toraja people in Biring Kanaya District. Finding out and answering: 1) Cultural spirit in building the work ethic of the Toraja people in Biring Kanaya District; 2) The economic spirit of the Toraja people in Biringkanaya District; and 3) The impact of Toraja culture on the economic spirit and work ethic of the Toraja people in Biring Kanaya District. This research is descriptive qualitative. The selected informants are indigenous Toraja residents who are currently living in Biring Kanaya District, Makassar City. Researchers collect data through interviews and documentation. The results of the study show that the work ethic of the Toraja people, which is based on the desire to perform and participate in the Solo Rambu Ceremony, gives the view that work is able to provide encouragement in shaping a quality life and forming a work ethic. The motivation of the Toraja people in forming an economic spirit is the existence of the Solo Sign Ceremony which in its implementation requires a large enough cost so that the Toraja people try to find jobs that can improve their economy. Education is the driving force for the Toraja people to migrate. The resulting impact is to make culture an excuse to work hard, which then becomes the economic spirit of the overseas community, and forms a good work ethic.
MAKNA SIMBOLIK LIPAQ SAQBE BEDASARKAN SUREQ (MOTIF) DI KABUPATEN POLEWALI MANDAR Mutmainnah Maharani; Andi Ima Kesuma; Muhammad Rasyid Ridha; Najamuddin Nasuhan
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 20, No 1 (2024): Volume 20, Nomor 1, Mei 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v20i1.4981

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: menganalisis makna simbolik yang ada pada 11 sureq untuk setiap lipaq saqbe, menganalisis fungsi ke 11 sureq pada lipaq saqbe, menganalisis mengapa masyarakat masih mempertahankan keaslian sureq (motif) pada lipaq saqbe sampai saat ini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, pengumpulan data dilakukan menggunakan metode wawancara dan pengamatan langsung. Subjek penelitian adalah budayawan, sejarawan, penenun dan masyarakat yang ada di Polewali Mandar yang paham akan lipaq saqbe. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Makna simbolik ke 11 sureq yang ada pada setiap lipaq saqbe memiliki filosofi dan makna yang mengandung konsep adat istiadat masyarakat Mandar. sureq tersebut merupakan simbol komunikasi non verbal yang mengokomunikasikan makna, pesan melalui setiap sureq pada lipaq saqbe. Beberpa makna yang ada pada setiap lipaq saqbe melambangkan adanya perbedaan antara sureq yang dipakai oleh para bangsawan, kepala adat dan masyrakat biasa. Setiap sureq memiliki corak atau motif yang sama, hal yang dapat membedakan setiap lipaq saqbe yaitu warna dan besar kecilnya kotak- kotak yang ada pada ke 11 lipaq saqbe tersebut. Secara umum fungsi dari ke 11 sureq pada setiap lipaq saqbe mandar seperti pagar yang memberi perlindungan kepada dirinya, sebagai pembeda yang dapat dilihat dari setiap sureq tersebut, serta dapat dijadikan sebagai aksesoris pada setiap acara. Dan tentunya sebagai warisan budaya yang perlu dilestarikan. Sampai saat ini masyarakat mempertahankan keaslian sureq pada lipaq saqbe karena masih banyak peminat ataupun masyarakat masih menjunjung tinggi keaslian sureq, serta ini menjadi salah satu tempat mata pencaharian bagi masyarakat mandar. selain itu lipaq saqbe juga merupakan peninggalan yang harus selalu di lestarikan meski sudah banyak yang mengikuti perkembangan zaman.
Strategi Negosiasi Identitas Suku Masserempulu: Analisis Lintas Budaya dalam Konteks Hegemoni Budaya Bugis dan Toraja Nurfadila Sjarif; Najamuddin; Alimin Alwi
Inspirasi : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 3 No 1 (2026): Inspirasi : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Yayasan Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/inspirasi-jpk.v3i1.521

Abstract

This study analyzes the identity negotiation strategies developed by the Massenrempulu tribe in response to the cultural hegemony of the Bugis and Toraja tribes in South Sulawesi. Using a qualitative ethnographic approach, the study was conducted over nine months in three districts: Enrekang, Tana Toraja, and Bugis. Data were collected through participant observation, in-depth interviews with 32 informants, and focus group discussions. The results of the study reveal five interrelated identity negotiation strategies: (1) Selective Cultural Hybridity, in the form of bricolage practices in language and architecture; (2) Symbolic Resistance, through the affirmation of identity as “To Kaili” and the preservation of core traditional rituals; (3) Culture-Based Creative Economy, by developing niche markets for traditional weaving and cuisine; (4) Digital Cultural Diplomacy, namely the use of social media to build independent narratives; and (5) Contextual Adaptation, which demonstrates the flexibility of identity based on the situation. The findings of this study enrich Berry's theory of acculturation by demonstrating the complexity of the adaptation process in the context of multiple hegemonies. This study also makes an important contribution to the development of multicultural education that is more inclusive, critical, and responsive to the dynamics of local identities.
Pendidikan Lintas Budaya sebagai Upaya Membangun Kerukunan Umat Beragama di Indonesia Nur Hidayah; Najamuddin; Alimin Alwi
Inspirasi : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 3 No 1 (2026): Inspirasi : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Yayasan Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/inspirasi-jpk.v3i1.522

Abstract

Indonesia is a country with a high level of cultural, ethnic, and religious diversity, which poses challenges in maintaining religious harmony. Issues such as inter-religious conflict, stereotypes, and a lack of cross-cultural understanding are obstacles to social harmony. This study aims to analyze the role of cross-cultural education in building tolerance, moderation, and harmony among religious communities in Indonesia. The research method used is library research, through the collection and analysis of literature in the form of scientific journals, books, academic articles, and relevant documents. The results show that cross-cultural education has a different conceptual basis from multicultural education, with a focus on fostering tolerance through interactions between individuals from different cultural and religious backgrounds. In addition, the dynamics of religious harmony in Indonesia are influenced by historical and political factors, local cultural values, and social conditions, which can either support or hinder the creation of harmony. Cross-cultural education is implemented in formal and non-formal institutions to foster mutual respect and interfaith cooperation, including through religious moderation programs and dialogue- and empathy-based learning. Its implementation in schools and universities involves learning strategies, the active role of educators, policy support, and facing various challenges, but it still opens up opportunities for the development of a sustainable cross-cultural education model. It can therefore be concluded that cross-cultural education plays an important role in shaping tolerant, moderate, and respectful attitudes towards diversity, both in theory and in social practice. With policy support, competent educators, and the use of technology, cross-cultural education can be a strategic instrument in maintaining religious harmony in Indonesia and strengthening national unity.
Co-Authors Abdul Naim Ahmad Shadiq Syamsir Putra Alimin Alwi Anastasia Nely Balaba Andi Ima Kesuma Muh Rasyid Ridha Muhammad Rasyid Ridha Mutmainnah Maharani Nur Hidayah Nurfadila Sjarif Rosfida Sitoris ST. Junaeda