Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran
Tauffiqul Lutfiyah
Universitas Muria Kudus
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH EKSTRAKURIKULER PRAMUKA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA SEKOLAH DASAR Hanindita Ayu Larasati; Fermana Valen Aguilera; Fadhilah Wirda Lathifa; Tauffiqul Lutfiyah
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 8 No. 1 (2023): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap kedisiplinan siswa Sekolah Dasar. Materi yang diajarkan dalam pramuka sangat mendukung untuk pengembangan kedisiplinan di sekolah, karena sikap dan perilaku pramuka sudah dibentuk dalam dasa darma. Metode dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi dengan teknik analisis data uji analisis korelasi dan uji analisis regresi linier sederhana. Hasil analisis data menggunakan uji korelasi diperoleh hasil Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, artinya terdapat hubungan antara variabel ekstrakurikuler pramuka dengan variabel kedisiplinan siswa dengan kriteria hubungan kuat sebesar 0,886. Sedangkan hasil analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, artinya variabel ekstrakurikuler pramuka berpengaruh terhadap variabel kedisiplinan siswa Sekolah Dasar. Adapun nilai R Square sebesar 0,785 yang artinya bahwa variabel esktrakurikuler pramuka terhadap variabel kedisiplinan siswa memiliki pengaruh sebesar 78,5%.
KEEFEKTIFAN MEDIA MAGIC BOX PADA PENALARAN MATEMATIS OPERASI HITUNG PERKALIAN KOMUTATIF SISWA KELAS 3 SDN 1 KRASAK Tauffiqul Lutfiyah; Fatin Yuliyana; Navita Wafiq Khairiyah; Dewi Sulistyowati; Diana Ermawati
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 8 No. 1 (2023): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa kelas III dalam pelajaran matematika materi operasi hitung perkalian komutatif dengan media magic box. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 01 Krasak Kecamatan Pecangaan Kabupaten Jepara. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD N 01 Krasak tahun pelajaran 2023/2024 subjek yang digunakan dalam penelitian berjumlah 30 orang diantaranya 20 laki-laki dan 10 perempuan, penelitian ini berlangsung selama 2 kali pertemuan. Hasil observasi menunjukan bahwa terdapat peningkatan nilai pada mata pelajaran matematika operasi hitung perkalian komutatif setelah diberikan perlakuan magic box pada siswa kelas III SDN 01 Krasak. Dari data hasil pre-test dan post-test didapati rata-rata nilai pretest siswa sebesar 56,90 dan nilai posttest sebesar 80,63 dan berdasarkan uji t-test didapatkan nilai hasil signifikasi <0,005. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil nilai baik sebelum maupun sesudah diberikan perlakuan magic box.
Integrating The Local Wisdom of Bulusan Kudus Into A P5 E-Module : A Feasibility and Practicality Study for Elementary School Students Ika Ari Pratiwi; Tauffiqul Lutfiyah; Much Arsyad Fardani
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 11, No 2 (2025): June
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i2.15256

Abstract

This study aims to develop a project-based e-module for the co-curricular learning of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5), focusing on the local wisdom of Bulusan, Kudus. The study used a Research and Development (RnD) method with the ADDIE model, including the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The study involved fifth-grade elementary students as research subjects. The research used validation questionnaires to assess the feasibility of content (material) and media (design), as well as response questionnaires to gather feedback from both students and teachers. Data analysis techniques employed descriptive and qualitative methods. Results indicate that the developed learning media met the “Extremely Feasible” criteria, with a content expert score of 93.75% and a media expert score of 99.03%. Both teachers and students rated the media as “extremely practical,” with practicality scores of 95% and 96.51%, respectively. These results confirm that the P5 e-module featuring Bulusan’s local wisdom is both feasible and practical for use in P5 learning. The results of the study on the development of e-module P5 integrate local wisdom as an alternative to learning innovation in a contextual and meaningful way. The implication is that learning is more effective, students have a deep understanding of Bulusan local wisdom. For teachers, this E-module P5 is a reference in developing local wisdom teaching materials in elementary schools.
Co-Authors Dewi Sulistyowati Diana Ermawati Fadhilah Wirda Lathifa Fatin Yuliyana Fermana Valen Aguilera Hanindita Ayu Larasati Much Arsyad Fardani Navita Wafiq Khairiyah Pratiwi , Ika Ari