Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education
Amanda Anggi Pramaishella
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Sampah Dengan Bank Sampah di SDN Kepatihan Purworejo Intan Rahmawati; Amanda Anggi Pramaishella; Naili Ulya; Nur Ngazizah
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 9 (2023): Oktober
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10051557

Abstract

Salah satu bentuk permasalahan lingkungan hidup yang tak kunjung usai sampai saat ini yaitu adanya sampah plastik. Sampah plastik merupakan jenis sampah yang sulit terurai di tanah dikarenakan memiliki rantai karbon yang panjang sehingga mikroorganisme pun sulit untuk menguraikannya. Permasalahan sampah tidak hanya terjadi di lingkungan masyarakat saja, bahkan juga terjadi di lingkungan sekolah. Sampah yang dihasilkan di lingkungan sekolah terjadi karena aktivitas dari warga sekolah itu sendiri seperti berasal dari kemasan makanan yang dikonsumsi siswa maupun guru, dedaunan kering, kertas, botol minuman dan masih banyak lagi lainnya. Permasalahan sampah yang terjadi khususnya sampah plastik, maka perlu dikembangkan solusi  untuk memecahkan permasalahan yang ada. Mitigasi untuk masalah sampah yang ada di sekolah yaitu salah satunya dengan menggalakkan adanya penerapan 3R (Reuse, Reduce, Recycle). 3R lebih dapat menghasilkan nilai ekonomis dengan adanya bank sampah. . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode deskriptif merupakan metode yang menggambarkan suatu kondisi atau keadaan, masalah, data atau informasi dengan mengkaji tentang fenomena yang diteliti. Bank sampah yang dikelola oleh sekolah khususnya SDN Kepatihan Purworejo, menanamkan kepada siswa pentingnya dalam menjaga lingkungan sekolah tetap bersih dan sehat dengan cara mengelola sampah.
Model Pembelajaran Inqury untuk Meningkatkan Kemampuan Akademik Anak di Sekolah dalam Memecahkan Masalah Dwi Nugraini; Amanda Anggi Pramaishella; Ika Putri Mei Surya
Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education Vol. 4 No. 3 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is the most important thing in human life, meaning that every Indonesian has the right to receive it and is expected to continue to develop it, education never stops, education in general makes sense in the process in life around developing individuals to be able to live life. One of the lessons that can be used in elementary schools in the learning process is the study of science. The learning model that can encourage students to find or understand information is the inquiry learning model. This learning model involves students fully during the learning process so that students are expected to be able to examine existing problems and find their own solutions to these problems. Based on this description, this article aims to determine the importance of using an inquiry-based learning model to improve students' ability to solve problems. This research is a descriptive study with a qualitative approach, with data collection techniques using interviews and observations. The results of the academic ability of students who were taught by the inquiry method showed that students were able to solve the problem well. Learning outcomes are getting better by using the inquiry method. The results of this study are not only guided by academic improvement, but by teaching ways to find knowledge to students through observation and problem solving.
Co-Authors Dwi Nugraini Ika Putri Mei Surya Intan Rahmawati Naili Ulya Nur Ngazizah