Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education SURAU : Journal of Islamic Education
Eliwatis
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Reformasi Sumber Daya Manusia di Kelembagaan Pendidikan Islam Menghadapi Era. 4.0 Susi Herawati; Iswantir; Eliwatis
Tarbawi: Journal of Islamic Education Vol 4 No 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/tarbawi.v4i2.515

Abstract

Tujuan penelitan ini adalah untuk mendeskripsikan Reformasi sumber daya manusia di kelembagaan Pendidikan Islam terutama pada era 4.0 saat ini. Metode penelitian ini adalah studi kajian Pustaka dengan beberapa tahapan penelitian yaitu dengan mengumpulkan data dari artikel dan buku yang terkait dengan topik, serta menganalisis data untuk selanjutnya dibahas dan disimpulkan. Berdasarkan hasil penelitian Lembaga pendidikan Islam memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia. Proses peningkatan kualitas sumber daya manusia juga sangat penting bagi pemerintah, penyelenggara pendidikan, pendidik, dan tenaga kependidikan, serta peserta didik yang ingin mencapai tujuan, visi, dan misi tersebut. Proses peningkatan mutu pendidikan meliputi pengembangan kualitas sumber daya manusia yang ditopang oleh sarana prasarana, keinginan untuk meningkatkan mutu pendidikan, ketimpangan yang wajar, serta administrasi dan kepemimpinan pendidikan
KESEHATAN MENTAL SEBAGAI FONDASI PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DISRUPSI Salmi Wati; Eliwatis; Muaddyl Akhyar
Irfani (e-Journal) Vol. 21 No. 1 (2025): Irfani: (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v21i1.6134

Abstract

Penelitian ini membahas urgensi integrasi konsep kesehatan mental dalam pendidikan agama Islam di era disrupsi. Fokus penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana pendidikan agama Islam yang umumnya hanya menekankan nilai spiritual dapat turut serta mendukung kesejahteraan psikologis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kepustakaan dengan teknik pengumpulan data melalui literatur, buku, jurnal, dan artikel terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi antara konsep kesehatan mental dan pendidikan agama Islam berpotensi menciptakan keseimbangan antara aspek spiritual dan psikologis siswa, yang pada gilirannya meningkatkan kesejahteraan mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kurikulum pendidikan yang lebih holistik dan berbasis kesejahteraan mental di lembaga pendidikan. Kata Kunci: Kesehatan Mental, Pendidikan Agama Islam, Era Disrupsi
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Autoplay Media Studio pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas X di SMAN 1 Batusangkar Fatma Sari; Eliwatis; Gustina; Romi Maimori
SURAU : Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/surau.v4i1.11128

Abstract

This research is motivated by the use of learning media for Islamic Education (PAI) and Character Education, which is still dominated by PowerPoint, resulting in suboptimal student interaction during the learning process. Although various interactive learning media have been widely developed, the use of Autoplay Media Studio for materials on Avoiding Free Socializing and Adultery remains limited. The novelty of this research lies in the development of interactive learning media based on Autoplay Media Studio, designed according to the characteristics of PAI and Character Education materials to enhance student engagement. This study aims to develop learning media that is valid and practical for grade X high school students. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research was conducted at SMAN 1 Batusangkar, involving three validators—two lecturers and one teacher—as well as six students as practicality test respondents. The results indicate that the developed media obtained a validity score of 0.91, categorized as very valid, and a practicality score of 0.88, categorized as very practical. These findings show that learning media based on Autoplay Media Studio is feasible for use in PAI and Character Education and has the potential to increase student engagement through more interactive material presentation. Thus, this media can serve as an innovative alternative for educators in creating active, effective, and student-centered learning.
Co-Authors Fatma Sari Gustina Iswantir M Maimori, Romi Muaddyl Akhyar Salmiwati Salmiwati Susi Herawati