Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasiana : Journal of Islamic Education Canonia Religia: Jurnal Studi Teks Agama dan Sosial
Muhammad Suaib Tahir
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penanggulangan Kleptomania Melalui Pendekatan Terapi Perilaku Kognitif Dalam Perspektif Al-Qur’an Muhamad Barqun Syafei; Ahmad Thib Raya; Muhammad Suaib Tahir
Edukasiana: Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 1 (2024): Edukasiana: Journal of Islamic Education
Publisher : Universitas Darunnajah Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/edukasiana.v3i1.192

Abstract

Abstrak Penelitian ini menyimpulkan bahwa penanggulangan kleptomania dapat dilakukan dengan tahapan pendekatan terapi perilaku kognitif perspektif Al-Qur’an, yaitu : 1). Tindakan promotif berupa menjaga kesehatan fisik, mental dan spiritual serta penguatan iman dan implementasinya. 2). Tindakan preventif (pencegahan) yaitu harmonisasi keluarga, kondusifitas lingkungan masyarakat, dan pemahaman terhadap hak milik orang lain. 3). Tindakan kuratif (penyembuhan) dengan terapi perilaku kognitif perspektif Al-Qur’an yaitu identifikasi masalah, evaluasi sikap dan belief (keyakinan), implementasi ajaran agama Islam, peningkatan kontrol diri dan perencanaan alternatif, pengembangan pikiran positif, relaksasi, regulasi diri dan pengukuhan diri. 4). Tindakan Rehabilitasi dengan perlindungan dan pendampingan keluarga, menghindarkan dari lingkungan yang buruk serta menciptakan lingkungan yang kondusif. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan data mencakup ayat-ayat Al-Qur’an, hadis nabi, tafsir Al-Qur’an, hasil penelitian, jurnal, artikel, dan konferensi atau seminar. Sedangkan untuk menganalisa masalah ini penulis menggunakan metode tafsir tematik (maudhu’i).
Manajemen Relasi Cinta Kasih dalam Pendidikan: Studi Pandangan Hamka dalam Tafsir Al-Azhar Rangkuti, Bima; Akhmad Shunhaji; Muhammad Suaib Tahir
Canonia Religia Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/cr.v1i2.1931

Abstract

This article examines the management of the relationship of love in education from Hamka's perspective in his interpretation of Al-Azhar. The study focuses on revealing the forms of managing the educational relationship of love based on Hamka's interpretation of certain verses in the Tafsir Al-Azhar. The research involves literature review using Tafsir Al-Azhar as its data source. The findings indicate that several forms of relationship management according to Tafsir Al-Azhar include: congruent attitudes (QS. An-Nisâ’(4): 63); open self-image (QS. ʻAbasa (80): 1-10); non-dominative actions (QS. Asy-Syuʻarâ’(26): 215); serious responses (QS. Yûsuf (12): 4-5); providing alternative choices (QS. Al-Qashash (28): 27-28); offering acceptance opportunities (QS. Al-Kahfi (18): 60-64); and full sensitivity (QS. At-Taubah (9): 128). Each of these forms of management found is part of the general principles of relationship management based on the elements that serve as indicators of the educational relationship of love itself.  
Co-Authors Ahmad Thib Raya Akhmad Shunhaji Muhamad Barqun Syafei Rangkuti, Bima