Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Wulan Aulia Azizah
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pendekatan STREAM terhadap peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Wulan Aulia Azizah; Sarwi Sarwi; Ellianawati Ellianawati
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil wawancara dan tes kemampuan berpikir kritissiswa di SDN Petompon 1 dan kecocokan pendekatan STREAM untuk meningkatkan KemampuanBerpikir Kritis siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode yang digunakan adalahdeskriptif dengan pendekatan studi literatur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalahwawancara dan tes soal kemampuan berpikir kritis. Instrumen yang digunakan dalam penelitian iniadalah pedoman wawancara dan soal tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian meliputi hasiltes kemampuan berpikir kritis siswa terdapat 59% atau 17 siswa yang belum mencapai nilai batastuntas aktual (BTA) yakni 73. Sehingga, perlunya pengoptimalan peran guru dan penggunaansebuah pendekatan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Berdasarkan hal tersebut,maka implementasi pendekatan STREAM diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikirkritis siswa. Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dapat meningkatkan kualitas sumberdaya manusia, sehingga dapat memiliki daya saing dan berjiwa Pancasila dalam era disrupsi.
Pengaruh Penerapan Model PBL Berbantuan Media Animasi 3D Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas V lokasari, dewi; Abu Fitroh Firmansyah; Wulan Aulia Azizah; Susilo Tri Widodo; Ery Isdhianti
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 2 (2023): :Badaa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v5i2.1221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh penerapan model PBL berbantuan media animasi 3D terhadap hasil belajar siswa pada materi Pancasila. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Tambangan 02 yang berjumlah 28 anak. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-experimental design yang berbentuk One Group Pretest - Posttest Design . Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan tes. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis menggunakan SPSS 26 menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model PBL berbantuan media animasi 3D terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila. Hasil T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, dimana nilai tersebut < 0,05 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model PBL berbantuan media animasi 3D terhadap hasil belajar siswa pada materi Pancasila.
Efektivitas Penggunaan Model PjBL terhadap Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas II SD Tiara Liza Mayada; Asrilia Putri Sholicha; Susilo Tri Widodo; Wulan Aulia Azizah; Tri Septianing Wardanti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13766195

Abstract

This research is motivated by learning that is still centered on the teacher and the absence of an active attitude from students when learning takes place. The purpose of this study is to describe the effectiveness of using the PjBL model on grade II students in Civics subjects. The research method used is descriptive qualitative. The subjects in this study were grade II students of Candigaron 01 State Elementary School consisting of 12 students. The results showed the quality and effectiveness of learning when implementing PjBL. It can be concluded that the results of this study have increased from various aspects both from skills, attitudes, and knowledge. The results of this study are the value of skills with a percentage of 75%, 91% attitude, and 91% knowledge. The attitude aspect has the most significant results from other aspects with a percentage of 91%. The results of the attitude assessment shown by students using the PjBL model are able to make students active in the learning process. This activeness that students have is what supports students in the learning process.
IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MODEL PJBL BERBANTUAN MEDIA WAYANG PANCASILA TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN IMPLEMENTASI SILA PANCASILA PESERTA DIDIK DI KELAS 2 SD NEGERI GISIKDRONO 02 Arifa Ramadhani; Devi Fitriyani; Zahra Apriliana; Susilo Tri Widodo; Wulan Aulia Azizah; Vanda Asri Kaeksi Siswandari
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i1.2160

Abstract

The study aims to determine the improvement of the learning outcomes of the students using the Project Based Learning (PjBL) model supported by the learning media “Wayang Pancasila” on the implementation of Pancasila in everyday life. The type of research used in this research is qualitative research with a descriptive qualitative approach. Data collection using interviews, observations, written tests, and documentation. The validation technique used is triangulation technique. Subjects in this study are teachers and students of class II A SD State Gisikdrono 02 Semarang. The results obtained in this study are the presence of increased understanding of students related to the implementation of the precepts of Pancasila after given the treatment of learning using the PjBL model and media Wayang Pancasila.`
Co-Authors Abu Fitroh Firmansyah Arifa Ramadhani Asrilia Putri Sholicha Devi Fitriyani Ellianawati, Ellianawati Ery Isdhianti lokasari, dewi Sarwi Sarwi Susilo Tri Widodo Susilo Tri Widodo, Susilo Tri Tiara Liza Mayada Tri Septianing Wardanti Vanda Asri Kaeksi Siswandari Zahra Apriliana