Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Abdi Jurnal Publikasi Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Gunung Djati Conference Series Trending: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Ignite: Journal Islamic Global Network for Information Technology and Entrepreneurship Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Limits: Journal of Mathematics and Its Applications
Muhammad Arifin Ilham
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Intelek Insan Cendikia

 1 
PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA Muhammad Arifin Ilham
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembentukan karakter merupakan hal yang sangat penting yang harus dilakukan oleh guru kepada siswanya, karakter menjadi bekal berharga bagi para peserta didik untuk menjalani kehidupan di masa depan mereka, dan juga telah menjadi perhatian utama dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan siswa. Salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter adalah kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan karakter dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi khusus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan sejumlah siswa serta pengamatan terhadap proses pendidikan karakter di sebuah sekolah menengah pertama. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan karakter memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa. Pendidikan karakter membantu siswa mengembangkan nilai-nilai seperti kejujuran, rasa tanggung jawab, empati, dan integritas. Dalam kesimpulannya, pendidikan karakter memiliki peran yang penting dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa. Dengan memahami nilai-nilai dan moral yang baik. Oleh karna itu, pendidikan karakter harus menjadi bagian integral dari sistem pendidikan untuk menciptakan generasi muda yang lebih percaya diri dan berintegritas.
PERAN ORANG TUA DALAM KESUKSESAN PENDIDIKAN HOMESCHOOLING DI TENGAH TANTANGAN MODERN Muhammad Arifin Ilham; Nurhayati Nurhayati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan homeschooling semakin menjadi pilihan alternatif di tengah tantangan modern, terutama karena fleksibilitasnya dalam memenuhi kebutuhan belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam kesuksesan homeschooling, meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pendidikan anak, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi orang tua di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua sebagai perencana, fasilitator, motivator, dan evaluator berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan homeschooling. Tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan interaksi sosial anak, pemanfaatan teknologi yang tidak terkendali, serta peran ganda orang tua dalam mendampingi proses belajar. Namun, strategi seperti bergabung dengan komunitas homeschooling, manajemen waktu yang baik, serta pemanfaatan teknologi secara bijak menjadi solusi dalam mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini menegaskan bahwa keterlibatan aktif orang tua merupakan kunci utama dalam menciptakan pendidikan homeschooling yang efektif dan berkualitas.
Co-Authors Abdul Majid Al Farisi, Mohammad Zaka Didi Wandi Efrans Christian Faruq Syaifullah Fiki Maipron Filza Putri Amaliyah Hendrawan Wibowo Herwis Gultom Ilham Nastiar Jerrico Nugroho Lusiani Lestiana Indah Made Tantrawan Mia Nurmala Mira Nurhikmat Mohammad Zaka Al Farisi Muhamad Fajar Fathurohman Muhammad Agil Syahdan Muhammad Fatih Iqbal Muhammad Nasa’i Dwi Saputra Nur Haniatin Jannah Nurhayati Nurhayati Putri Hilman, Yuke Pitaloka Raffi Salman Hakim Resin Mispar Ludji Ria Ester Salma Sholeha AM Setyawan Dwi Prakoso Supriadi, Rinaldi Syihabuddin Syihabuddin Tety Citra Natha Yuda Yudistira