Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar
K.A Rahman
Universitas Jambi
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Implementasi Kurikulum Merdeka pada Satuan Paud Sekolah Penggerak TK Khalifah Kota Jambi Yohana Kadademahe Budiman; Muazza Muazza; K.A Rahman; Winda Mailina
Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2023): JTPD
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jtpd.v2i1.26568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang implementasi Kurikulum Merdeka serta faktor penghambat dan faktor pendukungnya, pada satuan PAUD pelaksana program Sekolah Penggerak yaitu TK Khalifah Kota Jambi. TK Khalifah merupakan Lembaga PAUD di Kota Jambi yang lulus seleksi Program Sekolah Penggerak pada Angkatan 1. Semua tenaga pendidik di TK Khalifah adalah Guru Penggerak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi Teknik yaitu wawancara, observasi langsung dan pengumpulan dokumen. Informan dalam penelitian ini berjumlah 4 orang, yaitu Kepala Sekolah dan 3 orang tenaga pendidik. Hasil penelitian menemukan bahwa TK Khalifah telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka melalui 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada tahapan perencanaan, Kepala Sekolah bersama dengan guru menyusun Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) lalu menyusun Modul Ajar dan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pada tahapan pelaksanaan, merdeka bermain terlihat saat kegiatan pembelajaran intrakurikuler dan pembelajaran dengan pendekatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pada tahapan akhir, yaitu evaluasi dilakukan bersama-sama oleh Kepala Sekolah dan guru terhadap pembelajaran yang telah diimplementasikan sehingga muncul budaya refleksi yang disertai dengan pendampingan dan pengembangan secara professional. Faktor penghambat yang ditemukan adalah pengalaman guru dan kurangnya referensi karena Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum baru yang ditetapkan Pemerintah. Faktor pendukung adalah manajemen Kepala Sekolah dan Platform Pembelajaran digital.
Pengaruh Layanan Klasikal Dengan Pemanfaatan Film Pendek Terhadap Interaksi Sosial Siswa Di Sekolah Menengah Atas (SMA) Windi Karle Liana; Affan Yusra; K.A Rahman
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i2.5653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi sosial siswa kelas XII IPS sebelum diberikan media film pendek dalam layanan klasikal di sekolah SMAN 2 Kota Jambi dan mengetahui kondisi interaksi sosial siswa setelah diberikan media film pendek dalam layanan klasikal. Metode penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Eksperimental Design menggunakan One Grup Pre-test and Post-test Design. Hasil penelitian pengaruh layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek terhadap interaksi sosial siswa di SMAN 2 Kota Jambi mengalami peningkatan. Kesimpulan penelitian ini yaitu hasil instrument test pada Pre- test awal dengan hasil 59,83% dikategorikan Rendah, artinya interaksi sosial perlu ditingkatkan lagi. Interaksi Sosial siswa mengalami peningkatan setelah diberikan treatment berupa layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek. Bedasarkan hasil instrument tes Post-test nilai rata-rata 82,58% dikategorikan Tinggi dan pengaruh layanan klasikal dengan pemanfaatan film pendek terhadap interaksi sosial siswa di SMAN 2 Kota Jambi mengalami peningkatan setelah diberikan treatment layanan klasikal. Kata kunci: layanan klasikal, pemanfaatan film pendek, interaksi sosial
ANALISIS SWOT DALAM PROSES PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI SMPN 14 KOTA JAMBI: ANALISIS SWOT DALAM PROSES PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI SMPN 14 KOTA JAMBI Suryadi Suryadi; K.A Rahman; Marfu’ah Nursulis; Undari Sulung; Loly Nadila Putri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.1961

Abstract

Several State Junior High Schools (SMPN) in Kotabaru District, Jambi City experienced a decline in the number of students. This is demonstrated by the results of observations and interviews. These findings indicate the need for analysis regarding student management and solutions to problems. The aim of this research is to describe the SWOT analysis of student management in accepting new students at SMPN 14 Jambi City, the solutions provided to resolve these problems. The approach in this research is descriptive. The research method used is qualitative research. Data collection using interview techniques, observation and researcher documentation. Based on the results of the SWOT analysis in accepting new students (PPDB) at SMPN 14 Jambi City, it can be said that the PPDB process is still not optimal, the number of students has not met the standard maximum quota in one group. This is because there are still many weaknesses in the program for accepting new students and the strengths and opportunities that the school has not yet optimally utilized. From the SWOT analysis several alternative solutions can be provided that can increase the strength in accepting new students at SMPN 14 Jambi City
PENGARUH KOPETENSI GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMAN 6 KOTA JAMBI Wila Yurnita; Mohammad Muspawi; K.A Rahman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36235

Abstract

Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS di SMAN 6 Kota Jambi. Kompetensi guru yang baik dan minat belajar yang tinggi pada siswa akan mampu meningkatkan prestasi belasar pada siswa. Prestasi belajar siswa merupakan hasil yang dicapai setelah mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu kompetensi dan minat belajar pada siswa wajib di miliki untuk ketercapian dalam proses Pendidikan. Metode penelitian ini menggunkan metode kuantitatif. Populasi yang digunakan 115 siswa kelas XI IPS, dan sampel diambil sebanyak 53 responden menggunakan purposive sampling. Analisis yang digunakan regresi linear berganda, uji t , uji f dan koefesien determinasi. Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa kompetensi guru Dan minat belajar siswa mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas IX IPS di SMA N 6 Kota Jambi . Hal ini di tunjukkan dengan Nilai Fhitung Kopetensi Guru dan Minat Belajar Siswa sebesar 25.694 artinya 25.694 > 3.18 atau nilai Fhitung > Ftabel. Selain itu, nilai signifikan 0,000 kurang dari 0,05 Hasil uji F menggunakan SPSS.24 for Windows disajikan.
PENINGKATAN MOTIVASI KERJA GURU MELALUI PERANAN KEPALA SEKOLAH DI SMAIT AL-AZHAR JAMBI Muhammad Idris Adddayan; Mohammad Muspawi; K.A Rahman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36809

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi guru pada SMAIT Al-Azhar Jambi. Penelitian ini adalah Kualitatif atau. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru-guru SMAIT Al-Azhar Jambi. Pengambilan data penelitian dilakukan dengan cara melakukan studi dokumen, observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa; 1) Peran Kepala Sekolah memiliki tugas dalam memberikan arahan, masukan, bimbingan serta mengawasi dan meningkatkan kinerja guru terutama fokusnya dalam meningkatkan kinerjanya dan memotivasi guru agar dalam proses Belajar-Mengajar berlangsung dengan baik. Namun juga terkadang saya ikut andil dalam mengawasi merak dalam proses KBM agar dapat melihat sepertia apa mereka mengajar, media seperti apa yang digunakan dan sebagainya agar dapat menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif saya memberikan arahan kepada semua tenaga pendidik Sekolah, 2) Motivasi kerja guru dipengaruhi oleh keterlibatan kepala sekolah dalam melaksan perannya sebagai pemimpim yang baik, bijaksana, mengayomi, memberikan motivasi kepada bawahan serta menjadi seorang supervisor yang mampu membimbing bawahan dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya agar tercapai tujuan yang diinginkan; 3) Kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam memotivasi kerja guru adanya perbedaan karakter anatr individu karenanya Peran kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja.
UPAYA KEPALA SEKOLAH SDN 165 DESA TITIAN TERAS DALAM MEMBANGUN ORGANIZATIONAL COMMITMENT Anisa Anisa; Mohammad Muspawi; K.a Rahman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38828

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi upaya yang dilakukan oleh Kepala Sekolah SDN 165 Desa Titian Teras, Ridwan, S.Pd.I dalam membangun organizational commitment di sekolahnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi dan praktik yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan kerja yang mendukung dan memotivasi staf untuk mencapai tujuan bersama. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik studi kasus, melibatkan wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan visi dan misi yang inklusif, kebijakan internal yang mendukung penghargaan dan evaluasi kinerja, serta program inovatif seperti kegiatan team building dan pengembangan kreatif telah berkontribusi signifikan terhadap peningkatan komitmen organisasi. Pendekatan partisipatif dalam perumusan visi dan misi, serta implementasi kebijakan yang transparan, telah memperkuat rasa kepemilikan dan motivasi staf. Program-program inovatif yang diluncurkan juga meningkatkan keterlibatan dan kerjasama antar staf. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana kepemimpinan yang efektif dapat membangun komitmen organisasi yang kuat dan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
PERAN KOMUNIKASI ORGANISASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMP N 24 KERINCI Cahaya Rahma Izandy; Mohammad Muspawi; K.a Rahman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38829

Abstract

Komunikasi merupakan elemen yang diperlukan dalam manajemen lembaga pendidikan. Komunikasi yang efektif dapat meningkatkan kinerja guru. Tetapi tidak sedikit sekolah yang kesulitan dalam menjalin komunikasi organisasi dengan baik, yang sering mengakibatkan miskomunikasi, konflik, dan bahkan perpecahan di dalam sekolah. Berdasarkan hal ini, penulis tertarik melaksanakan penelitian kualitatif deskriptif melalui pendekatan studi kasus di SMPN 24 Kerinci. Melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, penulis menganalisis data dan memverifikasi keabsahan data dengan triangulasi sumber dan data. Perolehan penelitian menunjukkan bahwasanya komunikasi organisasi di SMP N 24 Kerinci terlihat dari komunikasi formal, komunikasi informal, arus komunikasi ke bawah, arus komunikasi ke atas. Berbagai bentuk, proses, dan arus komunikasi di SMP N 24 Kerinci dapat menciptakan budaya organisasi yang positif, yang pada gilirannya meningkatkan kinerja guru
HUBUNGAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DENGAN KENAKALAN REMAJA DI SMP N 7 MUARO JAMBI Anggi Marselina; K.A Rahman; Freddi Sarman
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 11, No 2 (2025) - IN PRESS
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v11i2.18428

Abstract

Adolescence is full of problems and dynamics because this period will find the true identity and self. Adolescents who fail are identical to deviant behavior called juvenile delinquency. Where this juvenile delinquency is caused by peer conformity including culture, personality and social roles. This study aims to determine the relationship between peer conformity and juvenile delinquency at SMPN 7 Muaro Jambi. This study uses a quantitative method with a correlational approach. The population in this study were students of grades VII and VIII of SMPN 7 Muaro Jambi. The sampling technique used random sampling technique with a total of 200 students. Data analysis used correlation through the SPSS IMB 22 program. The results of the study showed that there was a significant relationship between peer conformity and juvenile delinquency in students at SMPN 7 Muaro Jambi, with the results of the correlation analysis getting a result of 0.601 which was in a moderate correlation or capable relationship. The percentage results of the analysis of the peer conformity variable were 54.4% at a moderate level and the percentage results of juvenile delinquency were 76% at a high level.
Co-Authors Affan Yusra Anggi Marselina Anisa Anisa Cahaya Rahma Izandy Freddi Sarman Loly Nadila Putri Marfu’ah Nursulis Mohamad Muspawi Muazza Muazza Muhammad Idris Adddayan Suryadi Suryadi Undari Sulung Wila Yurnita Winda Mailina Windi Karle Liana Yohana Kadademahe Budiman