Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY
Eby Sania Awalia
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Evaluasi Pembelajaran Tematik pada Tema 8 “Keselamatan di Rumah dan Perjalanan” di Kelas 2 SDN 158 Palembang Mardiah Astuti; Eby Sania Awalia; Meta Melinda; Rheina Nurhaliza Fatnasari; Fitriah Isnaini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.2199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan evaluasi dan proses pembelajaran siswa pada tema 8 “Keselamatan di rumah dan diperjalanan”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dimana peneliti memperoleh informasi secara rinci mengenai evaluasi pembelajaran di SDN 158 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru, dalam penilaian guru, siswa siswa sudah cukup mengerti. Sebagian dari siswa sudah mampu memahami inti dari pembelajaran tematik tersebut, tetapi ada beberapa siswa yang masih perlu di asah lagi. Penilaian dilakukan oleh guru melaui ulangan harian, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester. Guru juga melakukan penilaian setiap hari pada pembelajaran tematik di kelas 2. Penilaian ini dilakukan sebagai penilaian proses, meliputi penilaian pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
ANALISIS KEMAMPUAN CALON GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN Ines Tasya Jadidah; Eby Sania Awalia; Althaafi Abdillah; Selvia Ananta; Naufal Darmawan
SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary Vol 2 No 01 (2023): SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/significant.v2i01.658

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan agar dapat menganalisa kemampuan calon guru dalam mengembangkan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskrpitif yang intrumen nya berupa observasi untuk memperoleh suatu informasi menganai masalah. Sebagai hasil dari wawancara yang dilakukan oleh peneliti dengan sejumlah narasumber, peneliti menemukan bahwa sebagian besar calon guru akan merasa nyaman untuk selalu menggunakan media pembelajaran dalam kegiatan belajar-mengajarnya jika memang diperlukan dan memungkinkan. Semakin berkembangnya zaman maka semakin berkembang pula media pembelajaran untuk peserta didik, pada saat ini saja media pembelajaran sudah sangat inovatif apalagi untuk beberapa tahun yang akan datang. Hal ini didasarkan pada hasil penelitian yang dilakukan melalui wawancara oleh peneliti, yang mana narasumber yang diwawancarai adalah seorang calon pendidik yang akan mengabdikan diri mereka untuk mendidik generasi-generasi baru beberapa tahun kedepan. Dari hasil wawancara beberapa narasumber mereka setuju jika media pembelajaran haruslah kreatif dan inovatif apalagi untuk zaman digital saat ini jelas seorang pendidik harus lebih kreatif dan inovatif lagi dalam mengembangkan media pembelajaran yang menyenangkan sehingga dapat menerik minat belajar siswa Terlepas dari media apa yang akan digunakan baik itu media sederhana maupun media elektronik. Dari hasil pembahasan diatas ditarik kesimpulan bahwa para calon pendidik atau guru setujuh bahwa media pembelajaran harus dikembangkan mengikuti perkembangan zaman agar proses pembelajaran tidak monoton dan dapat menghasilkan pemebelajaran yang mudah dipahami, menarik, dan menyenangkan, tapi tidak tertinggal zaman. Apalagi menjadi seorang calon pendidik jelas keiinginan untuk mengembangkan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif itu ada bahkan sudah mulai merancang pengembangan media yang dianggap kurang efektif, inovatif dan kreatif.Para calon guru setuju bahwa media pembelajaran harus dikembangkan dengan cara yang mengikuti perkembangan zaman agar proses pembelajaran tidak monoton dan agar pembelajaran menjadi mudah dipahami, menarik, dan menyenangkan.
Co-Authors Althaafi Abdillah Fitriah Isnaini Ines Tasya Jadidah Mardiah Astuti Meta Melinda Naufal Darmawan Rheina Nurhaliza Fatnasari Selvia Ananta