Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Al-Idarah : Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Journal on Research and Review of Educational Innovation JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Jurnal Multidisiplin Ibrahimy Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education
Maswar Maswar
Mathematics Education, Universitas Ibrahimy, Situbondo, East Java 68374, Indonesia
Religion Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Hubungan Permainan Konstruktif dengan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri pada Anak Usia Dini Ahmad Afandi; Maswar Maswar; Faisatul Ismah
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 6 No. 2 (2023): Juli
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v6i2.1084

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di TK Nurus Saadah 03 disimpulkan bahwa kemampuan mengenal bentuk geometri di TK belum optimal. Faktanya, anak-anak sudah mampu mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar sekolah seperti papan, bola, buku catatan, meja, piring atau perbedaan lainnya, namun masih belum mampu menyebutkan bentuk-bentuk geometris yang bentuknya mirip dengan benda-benda di sekitarnya yang serupa, seperti persegi panjang, kotak, lingkaran, dan lain-lain. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui hubungan linier positif antara permainan konstruktif dengan kemampuan mengenal bentuk geometri di TK Nurus Saadah 03. Jenis penelitiannya adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penentuan wilayah penelitian dan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling, dengan sampel penelitian sebanyak 25 anak dengan kriteria usia 5-6 tahun. Observasi, wawancara dan dokumentasi digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Sedangkan teknik analisis data digunakan korelasi tata jenjang (rank spearman). Berdasarkan hasil analisis, diketahui nilai (0,667) dengan sig.r 0,000 kurang dari 0,05 serta nilai Z hitung sebesar 3, 268 lebih besar dari 1,960. Dengan demikian, ada korelasi/hubungan positif yang signifikan dalam kategori kuat antara permainan konstruktif dengan kemampuan mengenal bentuk geometri di TK Nurus Saadah 03 tahun pelajaran 2022/2023.
Analisis Kesulitan Mahasiswa Santri Fakultas Tarbiyah Universitas Ibrahimy Sukorejo Situbondo dalam Menyusun dan Menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi (TAS) pada Tahun 2023 Maswar Maswar
Jurnal Multidisiplin Ibrahimy Vol. 1 No. 2 (2024): JUMMY - February
Publisher : LP2M Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/jummy.v1i2.3912

Abstract

This research reveals the difficulties Santri students face at the Tarbiyah Faculty of UNIB Situbondo in compiling and completing their final thesis assignment (TAS) in 2023. The research method used combines two approaches, descriptive quantitative and qualitative. The descriptive approach is the preparation and presentation of data into images or graphs. Meanwhile, the quantitative approach analyzes quantitative data obtained through questionnaire instruments regarding the average percentage of difficulties faced by Islamic boarding school students. Quantitative data was analyzed using descriptive and inferential statistics with the help of the Excel/SPSS 23 program. The qualitative approach was to carry out an analysis of qualitative data obtained through interview instruments. The population in this study was 256 Tarbiyah Faculty students who graduated in 2022-2023. Meanwhile, the samples taken as research objects/subjects were 64 students. The sample size used was 25% of the total population. The results of the research show that three indications are very dominant faced by students, namely: 1) students have difficulty in determining statistical formulas that suit the data (percentage 82.26%), 2) students have difficulty in using statistical program applications such as SPSS, Eviews, Smart PLS and others are often used in processing/analyzing research data (percentage 91.94%), and 3) students feel anxious while waiting for the thesis exam, worried or afraid when facing the thesis exam (percentage 87.10%).
Profil Antisipasi Siswa SMP/MTs dalam Memecahkan Masalah Aljabar Ditinjau dari Kemampuan Matematika Maswar Maswar
Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Vol. 1 No. 1 (2019): Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/mass.v1i1.5

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil antisipasi siswa SMP/MTs dalam memecahkan masalah aljabar ditinjau dari kemampuan matematika. Antisipasi pada penelitian ini mengacu pada antisipasi bentuk forseeing, yang meliputi 5 jenis tingkatan antisipasi, yaitu (1) impulsive anticipation, (2) interiorized anticipation,(3) tanacious anticipation,(4) analytic anticipation, and (5) exploratif anticipation.. Subjek penelitian ini terdiri dari 1 siswa perempuan kelas VIII SMP dan 2 siswa perempuan kelas VIII MTs. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan pemberian tugas pemecahan masalah aljabar dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa profil antisipasi siswa pada subjek perempuan berkemampuan tinggi (SPT) diklasifikasikan sebagai analytic anticipation. Kemudian, profil antisipasi siswa pada subjek perempuan berkemampuan sedang (SPS) diklasifikasikan sebagai interiozed anticipation. Sedangkan, profil antisipasi siswa pada subjek perempuan berkemampuan rendah (SPR) dalam memecahkan masalah aljabar diklasifikasikan sebagai interiozed anticipation.. Kata Kunci: Antisipasi, Pemecahan Masalah Aljabar, Kemampuan Matematika Abstract This study is aimed to describe anticipation profile of Junior High School Students in solving algebra problem based on mathematical ability difference. Anticipation in this study refers to anticipate the type of foreseeing as follows: (1) impulsive anticipation, (2) tanacious anticipation, (3) interiorized anticipation, (4) analytic anticipation, and (5) exploratif anticipation.. The Subjects of this study is consisted of three female students of 8^th class at SMP/MTs. The technique of collecting data applied in this study are task giving and interview. The results of this study showed that the anticipation profile of students on high-ability female subjects (SPT) was classified as analytic anticipation. Then, the anticipation profile of students on moderate-ability female subjects (SPS) was classified as interiozed anticipation. Meanwhile, the anticipation profile of students on low-ability female subjects (SPR) are classified as interiozed anticipation Key words: Anticipation, Algebra Problem Solving, Mathematical Ability
Co-Authors Ahmad Afandi Ahmad Afandi Dian Noer Asyari Diyah Ayu Rizki Pradita Erna Selviyanti Faisatul Ismah Faridah Bahiyatun Nisa Fathul Bhary Ida Fitriana Ambarsari Lisma Dian Kartika Sari Moh. Atikurrahman Moh. Atikurrahman Mohammad Mukhlis Mohammad Tohir Muhammad Jufri Muslimin . Nur Hasanah Saiful Saiful Wahyu Sardjono Zikriati Mahyani