Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Mudabbir: Journal Research and Education Studies JURNAL MUARA PENDIDIKAN Awladuna : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Journal of Management Specialists AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research
Winda Oktaviana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA FLANNEL BOARD DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK Titin Kusayang; Mhd. Rasidin; Winda Oktaviana
Jurnal Muara Pendidikan Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 8 No 2, Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v8i2.1508

Abstract

This research aims to determine the development of the ability to recognize letters in RA. At-Taqwa Kumun. This classroom action research uses the Kemmis and Mc Taggart model which includes four stages, namely planning, action, observation and reflection. The population in this study were 13 children in RA At-Taqwa Kumun group B aged 5-6 years. The data collection techniques for this research are observation, interviews and documentation. The results of the research show that using flannel board media can improve children's ability to recognize letters in RA. At-Taqwa Kumun, Sungai Penuh City. This can be seen from the results of the pre-cycle, cycle 1 and cycle 2 which experienced an increase. The score obtained by pre-cycle children was 47.5%. In cycle 1 the score obtained by the child was 59.72%. In cycle 2 the score obtained by the child was 66.53%.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FLIPBOOK Winda Oktaviana
PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAI Sultan Muhammad Syafiuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/prymerly.v5i2.1859

Abstract

Abstrak Beginning reading ability is an important ability to develop in children. This study aims to develop early reading skills in children using Flipbook media at TK IT Darul Hikmah Mumtaza City of Sungai Penuh. This study used a collaborative classroom action research approach. The sampling technique is cluster sampling. Data collection techniques are observation, interviews and documentation. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kuantitatif dengan persentase dan analisis kualitatif. The results showed that there was an increase in initial reading ability, namely in the pre-cycle conditions of 48.8% increased in cycle I to 60.83%, in cycle II it increased by 75% and in cycle III to 88.33% with very good development criteria. Thus it can be concluded that Flipbook media can develop children's early reading skills in the TK IT Darul Hikmah Mumtaza, Sungai Penuh City. In implication, the use of Flipbook media shows a more optimal development of early reading skills in children.
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) TEBAK GAMBAR TERHADAP PERUBAHAN TINGKAT PROSES PIKIR LANSIA YANG MENJALANI PERAWATAN DI PANTI SOSIAL TRESNA WERDHA BUDI MULIA 2 CENGKARENG JAKARTA BARAT TAHUN 2024 Alfika Safitri; Siti Robeatul Adawiyah; Winda Oktaviana; Fitri Sintya; Ridayanti, Ridayanti; Saprudin, Saprudin; Fitria Rahma Wandari; Siti Murniawati; Wiwi Adhariyah; Setiarini Pujiningtyas; Ahmad Sarkowi Juniansyah; Bagas Prawira Andrianto
Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 3 No. 3 (2024): Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5455/nutricia.v3i3.3602

Abstract

Seorang lansia akan mengalami kemunduran secara fisik dan psikis. Kemunduran psikis pada lansia akan menyebabkan perubahan pada sifat dan perilaku yang dapat memunculkan permasalahan pada lansia. Masalah yang sering ditemukan pada lansia ialah penurunan daya ingat, pikun, depresi, mudah marah, tersinggung, dan curiga. Terapi aktifitas Kelompok (TAK ) lansia merupakan salah satu cara agar lansia berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang dapat mempengaruhi psikososialnya. Tebak gambar adalah salah satu bentuk permainan yang dapat mengurangi kejenuhan dan dapat menilai kemampuan motorik kasar, motorik halus, bahasa, kognitif, serta sosialisasi lansia. Kegiatan ini dilakukan 45 menit. Kegiatan ini diikuti oleh 7 peserta lansia. Kesimpulan dari kegiatan terapi aktivitas kelompok Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) dalam kegiatan tebak gambar dapat membuat lansia melatih ingatanya dan bisa mengatasi rasa stres yang di alami oleh lansia selama di panti, tak hanya itu ada beberapa manfaat lain yang dapat diperoleh melalui kegiatan tebak gambar tersebut. Diantaranya membuat tidur lebih berkualitas dan mengurangi rasa sakit dan kecemasan pada lansia.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Seni Baca Al-Qur`An Pada Anak-Anak TPQ-TPSQ Mushalla Jami`atul Ikhsan Di Nagari Batang Arah Tapan Neva Oktaviari; Ahmad Khairul Nuzuli; Winda Oktaviana
AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2023): Juli
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki upaya pemberdayaan masyarakat melalui seni membaca Al-Qur'an pada anak-anak di TPQ-TPSQ Mushalla Jami'atul Ikhsan yang terletak di Nagari Batang Arah Tapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang pengalaman, pandangan, dan dampak dari seni membaca Al-Qur'an terhadap anak-anak dan masyarakat. Metode penelitian melibatkan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan anak-anak, guru-guru, dan anggota masyarakat terkait TPQ-TPSQ. Observasi juga dilakukan untuk memahami interaksi anak-anak dengan seni membaca Al-Qur'an dalam praktik sehari-hari. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dengan merujuk pada kerangka teori tentang pemberdayaan masyarakat dan peran seni sebagai metode pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seni membaca Al-Qur'an telah menciptakan lingkungan pembelajaran yang kreatif dan inklusif bagi anak-anak di TPQ-TPSQ. Melalui berbagai kegiatan seni seperti drama, musikalisasi, dan seni kaligrafi, anak-anak terlibat dalam proses pembelajaran yang interaktif dan menarik. Seni membaca Al-Qur'an telah membantu anak-anak memahami dan menghafal ayat-ayat Al-Qur'an dengan cara yang lebih bermakna. Kreativitas dalam pembelajaran membuat konten Al-Qur'an lebih mudah diingat dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.Selain aspek akademis, seni membaca Al-Qur'an juga berkontribusi pada pemberdayaan karakter dan spiritual anak-anak. Mereka belajar nilai-nilai moral dan etika Islam melalui cerita-cerita Al-Qur'an yang diinterpretasikan melalui seni.
EFEKTIVITAS PROJECT-BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL DAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR Lovita Marcheilla; Winda Oktaviana; Berta Oriyani
PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) Vol. 4 No. 1 (2025): April
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/pendis.v4i1.403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan keterampilan literasi digital dan kreativitas siswa sekolah dasar berdasarkan hasil kajian literatur dari penelitian sebelumnya. Berdasarkan hasil analisis, PjBL terbukti mampu meningkatkan literasi digital siswa melalui integrasi teknologi dalam proyek pembelajaran. Selain itu, PjBL memberikan ruang untuk pengembangan kreativitas melalui aktivitas kolaboratif, pemecahan masalah, dan eksplorasi ide. Artikel ini merangkum temuan-temuan utama dari berbagai literatur, memberikan wawasan tentang keunggulan PjBL dalam membangun keterampilan abad ke-21 pada siswa sekolah dasar.
Management of the Utilisation of Dasa Wisma Estates as a Living Pharmacy in Nagari Batang Arah Tapan, Basa Ampek Balai Tapan District: Manajemen Pemanfaatan Perkarangan Dasa Wisma Sebagai Apotik Hidup Di Nagari Batang Arah Tapan Kecamatan Basa Ampek Balai Tapan Aulan Tilfasari; Ahmad Khairul Nuzuli; Winda Oktaviana
Journal of Management Specialists Vol. 1 No. 1 (2023): Journal of Management Specialists
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to examine the management of utilizing the Dasa Wisma yard as a living pharmacy in Nagari Batang Arah Tapan, Basa Ampek Balai Tapan Subdistrict. The study employs a qualitative approach. Data collection is conducted through several stages, namely field observation, interviews, and documentation. After collecting the data, a structured data analysis is carried out, which involves qualitative analysis of the data obtained from interviews and field observations. The results of this research indicate that this approach successfully enhances the community's understanding of the benefits of medicinal plants, contributes positively to the economic and health sectors, and receives positive responses from the community. The selected types of medicinal plants, such as ginger, turmeric, galangal, and aromatic ginger, have clearly identified benefits and are processed into traditional remedies. In conclusion, the management of utilizing the Dasa Wisma yard as a living pharmacy provides significant benefits in the sustainable development of natural resources and environmental values education. Thus, this research emphasizes the importance of harmony between local knowledge and modern innovation in creating a healthy and sustainable environment in Nagari Batang Arah Tapan
PENINGKATAN KEMAMPUAN ANAK USIA DINI MENGENAL ANGKA 1-10 MELALUI MEDIA TUTUP BOTOL DI TK PERTIWI PALATIHAN Nur Istito'ati; Winda Oktaviana
Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 02 (2024): Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Darunnajah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/awladuna.v2i02.242

Abstract

Peningkatan Kemampuan Anak Usia Dini Mengenal Angka 1-10 melalui Media Tutup Botol Di TK Pertiwi, Pelatihan. Ada 7 % anak di TK pertiwi, Pelatihan belum dapat mengenal angka, 2 % anak mulai mengenal angka hal ini dikarenakan guru mengunakan metode yang klasik sehingga anak merasa bosan. Tujian penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan angka pada anak di TK Pertiwi, Pelatihan. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 melalui media tutup botol di TK Pertiwi pelatihan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian di kelas ini dilakukan dalam dua siklusp. Setiap siklus terdiri dari empat langkah: persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan anak dalam mengenal angka 1-10 dapat ditingkatkan dengan menggunakan media tutup botol. Peningkatan kemampuan mengenal angka 1-10 terlihat pada saat pergantian dari siklus I ke siklus II. Empat anak (atau 34% dari total anak) pada siklus I mencapai indikator keberhasilan. Jumlah anak meningkat menjadi sembilan anak pada siklus II, atau 75%.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Game-Based Learning (GBL) untukMeningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Muhammad Kaulan Karima; Pramudiyanti; Winda Oktaviana; Ade Bagus Putri; Berta Oriyani; Ika Kartika Sari; Lovita Marcheila; Trisya Damayanti
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): In Process
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Game-Based Learning (GBL) yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kurangnya variasi media pembelajaran yang memfasilitasi keterlibatan aktif siswa, serta masih dominannya penggunaan metode ceramah yang menyebabkan siswa bersifat pasif dalam proses pembelajaran. Untuk menjawab permasalahan tersebut, diterapkan pendekatan GBL dengan sintaks pembelajaran yang meliputi: (1) memilih game sesuai topik, (2) penjelasan konsep, (3) menyepakati aturan main, (4) bermain game, (5) merangkum pengetahuan dari game, dan (6) melakukan refleksi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahapan penelitian dimulai dari analisis kebutuhan dan karakteristik siswa, perancangan storyboard, pengembangan produk LKPD dengan Canva, uji validasi oleh ahli materi dan media, implementasi terbatas pada siswa kelas IV, serta evaluasi efektivitas penggunaan LKPD terhadap pemahaman siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi, lembar observasi, angket respons siswa dan guru, serta soal tes pemahaman konsep. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD berbasis GBL berada pada kategori sangat valid dari aspek isi, penyajian, dan kebahasaan. Implementasi LKPD menunjukkan peningkatan keaktifan dan pemahaman siswa terhadap konsep pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup secara signifikan. Respon peserta didik terhadap LKPD juga menunjukkan tingkat ketertarikan yang tinggi, kemudahan penggunaan, dan peningkatan motivasi belajar. Dengan demikian, LKPD berbasis Game-Based Learning dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif, inovatif, dan menyenangkan dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Co-Authors Ade Bagus Putri Ahmad Khairul Nuzuli Ahmad Sarkowi Juniansyah Alfika Safitri Aulan Tilfasari Bagas Prawira Andrianto Berta Oriyani Fitri Sintya Fitria Rahma Wandari Ika Kartika Sari Lovita Marcheila Lovita Marcheilla Mhd. Rasidin Muhammad Kaulan Karima Neva Oktaviari Nur Istito'ati Pramudiyanti Ridayanti, Ridayanti Saprudin Saprudin Setiarini Pujiningtyas Siti Murniawati Siti Robeatul Adawiyah Titin Kusayang Trisya Damayanti Wiwi Adhariyah