Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Axiology
Hasriani G
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pelatihan TOEIC® (Test of English for International Communication) bagi Mahasiswa Business English Communication FBS UNM Asriati; Mardiyanah Nasta; Hasriani G; Maemuna Muhayyang; Rahmad Risan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program studi vokasi di jenjang perguruan tinggi merupakan program studi yang lulusannya disiapkan untuk menjadi tenaga kerja siap pakai. Pada perekrutan tenaga kerja pada instansi swasta maupun negeri salah satu persyaratan utama adalah melampirkan sertifikat kemampuan berbahasa Inggris. Berdasarkan penelusuran tim pengabdi mahasiswa semester V BEC FBS UNM belum pernah mengikuti pelatihan TOEIC® sebelumnya bahkan beberapa mahasiswa hanya pernah mendengar istilah tersebut namun tidak tahu apa itu TOEIC®. Berdasarkan permasalahan tersebut maka tim pengabdi menganggap bahwa pelaksanaan pelatihan TOEIC® bagi mahasiswa Business English Communication merupakan hal yang dibutuhkan. Terdapat 3 tahapan pelaksanaan pada kegiatan ini yaitu pengenalan, pelatihan, dan demonstrasi. Hasil Pkm ini memperlihatkan bahwa mitra memperoleh pengetahuan mengenai tes TOEIC® dan cara mengerjakannya secara umum. Mereka menunjukkan sikap positif dan aktif berkontribusi selama kegiatan.
Mengembangkan Minat dan Bakat Bahasa Inggris Siswa Melalui English Fun Base 2.0 di SMP Negeri 4 Sungguminasa Hilal, Alda Alfiana; Waqqas, Hanin Khalishah; Hasriani G; Abdullah; Hasbi, Muh.
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Axiology: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of potential interests and talents through enjoyable activities is crucial for personal growth. Every individual is born with inherent potential that needs to be nurtured. One effective method to hone these interests and talents is through participation in enjoyable competition activities. English Fun-Base 2.0 is an effort to develop the student's interest and talent in English. This research aims to find out how the activities should be integrated into inclusive and transformative English language learning to encourage students' interest and talent. The results show significant development in the interest and talents of students who participated in English Fun-Base activities, demonstrating that this approach is effective in creating enjoyable learning conditions for students based on the follow-up activities conducted.
English Speech Competition for Senior High School Students: Program untuk Mengembangkan Kemampuan Berbicara dan Meningkatkan Kepercayaan Diri Berbahasa Inggris di UPT SMAN 8 Makassar Muh. Hasbi; Muh. Rifqi Syamsuddin; Syarifuddin Dollah; Muhammad Arham; Hasriani G; Nhajwa Priyana; Nur Inayah; Adilah Nurul Fatin; Dwi Putri Maisyarah; Juriasari
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pelaksanaan English Speech Competition di UPT SMAN 8 Makassar sebagai strategi untuk mengembangkan keterampilan berbicara dan meningkatkan kepercayaan diri peserta didik   dalam menggunakan bahasa Inggris. Kompetisi ini dirancang sebagai solusi terhadap kurangnya ruang praktis dalam pembelajaran keterampilan berbicara di sekolah. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, kegiatan ini dilaksanakan melalui tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan berbicara, keberanian tampil di depan umum, serta motivasi peserta untuk mengembangkan potensi dalam bidang public speaking. Temuan ini diperkuat melalui observasi langsung dan kuesioner yang menunjukkan tingginya kepuasan dan ketercapaian tujuan kegiatan. Oleh karena itu, kompetisi ini direkomendasikan sebagai program rutin yang mendukung pembelajaran bahasa Inggris secara aplikatif dan berorientasi pada pengembangan karakter serta keterampilan abad ke-21.
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN PROGRAM ENGLISH FOR YOUTH GENERATION DI UPT SD NEGERI 18 KALOSI Pramustia Murti; Munir; Mustika; Maemuna Muhayyang; Hasriani G
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 05 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

English for Youth Generation, adalah sebuah program yang dirancang oleh mahasiswa pendidikan profesi guru bidang studi Bahasa Inggris gelombang 2 tahun 2022 untuk memberikan satu prakarsa perubahan demi menciptakan peluang kepada generasi muda dalam mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris. Program ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta dalam bahasa Inggris secara efektif, sehingga mereka dapat lebih siap untuk menghadapi tantangan global di masa depan. Metode pelaksanaan kegiatan adalah mengajarkan Bahasa Inggris melalui kegiatan yang variatif dan menyenangkan seperti bermain game kosa kata serta belajar melalui lagu. Hasil yang diperoleh pada kegiatan ii adalah, setelah mengikuti beberapa rangkaian kegiatan, peserta dapat menunjukkan peningkatan pengetahuan Bahasa Inggris dasar mereka khususnya pada pengetahuan kosa kata.
PENINGKATAN KESEHATAN DI KALANGAN PELAJAR BANTAENG MELALUI PROGRAM SEKOLAH KESEHATAN PELAJAR Suarni Dewi; A. Egi Setiawan; Munir; Maemuna Muhayyang; Hasriani G
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pengetahuan siswa usia 16-18 tahun di Kabupaten Bantaeng Sulawesi Selatan dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan, mendorong perilaku sehat, dan pemberdayaan siswa, serta mengukur dampak program sekolah kesehatan siswa. Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari dengan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, praktek penyusunan rencana tindak lanjut seperti advokasi media sosial dan sosialisasi langsung di lingkungan sekolah. Di akhir kegiatan ini diadakan evaluasi oleh Tim Bantaeng mahasiswa PPG Prajabatan Bahasa Inggris sebagai salah satu penentu keberhasilan peserta dalam kegiatan ini. Hasil evaluasi kegiatan ini menunjukkan 93% peserta berhasil memaparkan dan mencari solusi kasus kesehatan pelajar di kabupaten Bantaeng serta membuat rencana tindak lanjut. Dengan kata lain, terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta motivasi yang tinggi dari para peserta dalam merancang rencana tindak lanjut. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini telah berhasil.
PELATIHAN PENGGUNAAN METODE PENGAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS BERBASIS TUJUH FASE TUGAS INTEGRATIF KEPADA GURU-GURU BAHASA INGGRIS MAN PANGKEP Maemuna Muhayyang; Hasriani G; Mardiyanah Nasta; Fitri Radhiyani; Rahmad Risan
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 04 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengajaran kosakata berbasis tugas integratif menyajikan lima sampai tujuh kata baru kepada siswa dalam setiap pertemuan yang disajikan oleh guru secara lisan dan tertulis. Tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk memberikan salah satu metode pengajaran kosakata bahasa Inggris yang dapat bermanfaat bagi guru- guru bahasa Inggris MAN Pangkep dalam mengajarkan kosakata secara terpadu dengan keterampilan berbahasa Inggris yang lain. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam metode pengajaran ini dirancang untuk memfasilitasi siswa dalam melatihmahirkan dan menggunakan kata-kata tersebut dalam keterampilan menyimak, membaca, menulis berbicara yang dilakukan baik secara individu, berpasangan maupun berkelompok. Kegiatan ini menunjukkan bahwa guru secara teoritis mampu mengimplementasikan metode pengajaran kosakata ini dengan baik sehingga 80-95 % dari 69 siswa sebagai peserta pelatihan ini mampu mengingat kata-kata yang telah diajarkan. Dengan demikian, kegiatan ini menyimpulkan bahwa siswa bisa mengingat kata-kata bahasa Inggris dengan baik bila mereka diajar dengan berbagai macam kegiatan yang bervariasi dan integratif dengan keterampilan-keterampilan berbahasa lainnya.
PELATIHAN INTENSIVE TOEFL (STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION) GURU BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS SMPN 1 PALLEKO KABUPATEN TAKALAR) Munir; Maemuna Muhayyang; Asriati; Hasriani G; La Sunra
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 03 (2024): MEI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan ini bertujuan meningkatkan kemampuan para guru bidang studi bahasa Inggris khususnya pengetahuan tentang Structure dan Written Expression karena bagian ini merupakan salah satu bagian TOEFL yang dianggap masih memerlukan kajian yang lebih mendalam khususnya strategi – strategi dalam menjawab soal – soal Structure dan Written Expression. Dengan demikian, manfaat yang diharapkan dari kegiatan ini adalah mampu mengembangkan potensi dan sumber daya guru-guru bahasa Inggris SMPN Negeri 1 Palleko Kabupaten Takalar khususnya keterampilan berbahasa demi meningkatkan profesionalisme mereka. Salah satu wujud dari kegiatan yaitu dengan diadakannya pelatihan TOEFL secara intensif bagi guru bahasa Inggris khususnya tentang Structure dan Written Expression. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, tanya jawab, latihan mengerjakan soal – soal TOEFL dan simulasi tes TOEFL. Hasil tes menunjukkan 80% peserta telah menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengerjakan soal-soal Structure dan Written Expression dalam TOEFL.
PENGADAAN POJOK BACA DI PESANTREN IMAM ASY-SYAAFI’ TEPPO KABUPATEN MAJENE: GERBANG ILMU UNTUK GENERASI QURANI Nurul Annisa Ibrahim; Emelia Mustika Efendi; Munir; Hasriani G; Rahmad Risan
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 03 (2024): MEI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang sebuah proyek pengadaan pojok baca para santri pesantren Imam Asy-Syaafi’i di Teppo, Kabupaten Majene yang bertujuan untuk memotivasi dan mewadahi minat dan bakat para santri sehingga tercipta generasi yang baik, memiliki pemahaman mendalam dan menerapkan nilai-nilai serta ajaran-ajaran Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui metode yang terdiri dari observasi, identifikasi kebutuhan mitra, perancangan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada pelaksanaan proyek ini, tim pengabdi memberikan kontribusi dengan menyediakan fasilitas berupa 200 buku dan 5 rak buku yang diantaranya adalah buku bacaan anak-anak yang terdiri atas berbagai macam jenis yang bertemakan ajaran keislaman. Selain buku bacaan, terdapat pula AL-Qur’an dan buku Iqro’. Pengadaan pojok baca dirangkaikan dengan proyek berupa kegiatan lomba untuk memberikan akses pendidikan tambahan kepada anak-anak dan santri di pesantren, mengembangkan minat membaca, dan memberikan kesempatan bagi mereka untuk mengembangkan keterampilan melalui lomba-lomba tersebut. Dengan adanya proyek pengadaan pojok baca serta lomba yang diselenggarakan tim pengabdi dapat disimpulkan bahwa proyek ini memberikan dampak positif bagi pemahaman dan pengembangan nilai-nilai agama bagi mitra serta mendapatkan respons yang positif yang dapat dilihat melalui antusiasme para peserta didik dalam memanfaatkan buku-buku bacaan yang terdapat pada pojok baca serta dalam berpartisipasi mengikuti berbagai macam lomba.
Co-Authors A. Egi Setiawan Abdullah Adilah Nurul Fatin Asriati Asriati Dwi Putri Maisyarah Emelia Mustika Efendi Hilal, Alda Alfiana Juriasari La Sunra Maemuna Muhayyang Mardiyanah Nasta Muh. Hasbi Muh. Rifqi Syamsuddin Muhammad Arham Munir Mustika Nhajwa Priyana Nur Inayah Nurul Annisa Ibrahim Pramustia Murti Rahmad Risan Suarni Dewi Syarifuddin Dollah Waqqas, Hanin Khalishah