Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KECEMASAN MENGHADAPI DUNIA KERJA Wijaya, Dimas Adi; Sari, Laily Lolita; Sandiasih, Komang Mahadewi
Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi Vol 19 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/psikosains.v19i1.7371

Abstract

Background: Students are expected to be able to complete their studies andobtain a bachelor's degree. Then they are also required to prepare to enter theworld of work. Not a few students who are in their final semester beforegraduation feel less confident in their abilities. Likewise, support from family orthe environment certainly influences the job search process. Objective: Thisresearch was conducted to determine the influence between self-confidence andsocial support and anxiety about facing the world of work in final year students.Method: This research uses multiple linear regression analysis methods intesting to determine the magnitude of the influence between anxiety about facingthe world of work and self-confidence and social support. Result: Thecontribution of the variable influence of self-confidence and social support toanxiety in the world of work simultaneously produces a percentage of 42.2%which is proven to be very significant with a P value of 0.0001 with an F valueof 41.910
Makna Meaningfull Work Guru SMK Selama Pembelajaran Daring Variani, Davita; Aini, Luthfi Noor; Wijaya, Dimas Adi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tantangan guru SMK di masa sekarang semakin kompleks. Guru dituntut menyiapkan lulusan siap kerja dan mengembangkan profesinya secara berkelanjutan. Menjalankan peran dan tanggung jawabnya sebagai guru SMK terlebih di masa pandemic covid-19, bagaimana guru dapat menjalankan dan memaknai peran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mengeksplorasi pekerjaan yang bermakna pada guru SMK. Subjek dalam penelitian ini adalah enam guru SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) karena memiliki prosedur analisis data yang sistematis dan terperinci. Prosedur yang sistematis ini akan menghasilkan hal yang mendalam terkait dengan latar belakang, pengalaman, pemikiran unik subjek yang didapatkan melalui wawancara semi terstruktur. Penelitian menghasilkan tiga tema induk utama yaitu 1. Karir menjadi guru SMK; 2. Hubungan interpersonal guru SMK; 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran. Karir menjadi guru ada yang memang dari awal bercita-cita menjadi guru, namun ada yang tidak. Hubungan interpersonal guru SMK tetap terjalin kebersamaan dengan rekan guru lain walaupun pembelajaran daring jarang bertemu, berusaha melayani kebutuhan siswa apalagi saat pembelajaran daring butuh ektra penjelasan mata pelajaran dan kreativitas agar siswa lebih paham. Guru merasakan adanya perbedaan pembelajaran daring dan luring, yang dapat mendukung dan menghambat potensi guru dan siswa.