Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS DALAM SITUASI DARURAT KESEHATAN Salwa Salwa; Fini Widya Fransiska; Rinda Riztya; Sofia F Rahmani; Laila Mahmudah; Rahmi Firdausi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21798

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi pembelajaran Bahasa Inggris yang responsif terhadap situasi darurat kesehatan. Melalui metode studi literatur, penelitian ini mengidentifikasi tantangan pembelajaran Bahasa Inggris selama pandemi atau situasi darurat kesehatan, menganalisis materi pembelajaran yang ada, dan mengembangkan materi yang inovatif. Uji coba dilakukan pada peserta didik untuk mengevaluasi efektivitas materi. Hasil penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang dinamika pendidikan Bahasa Inggris dalam kondisi darurat kesehatan dan merumuskan rekomendasi untuk pengembangan materi pembelajaran yang adaptif.
PENINGKATAN LITERASI DIGITAL DIKALANGAN PELAJAR: PENGENALAN DAN PRAKTEK PENGGUNAAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM KOMUNIKASI Rahmi Firdausi; Suyuti Suyuti; Budi Mardikawati; Nuril Huda; Rinda Riztya; Sofia F Rahmani
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 5 (2023): Volume 4 Nomor 5 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i5.21770

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital di kalangan pelajar dengan fokus pada pengenalan dan praktek penggunaan teknologi pendidikan dalam komunikasi. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat menuntut adanya pemahaman mendalam terhadap literasi digital, terutama di kalangan pelajar. Penelitian ini memilih topik ini karena literasi digital merupakan keterampilan krusial di era digital dan penggunaan teknologi pendidikan memiliki potensi besar untuk memperkaya proses komunikasi dalam pendidikan. Metode penelitian melibatkan kegiatan online melalui aplikasi Zoom pada tanggal 25 September 2023, dengan 33 peserta dari berbagai kalangan seperti mahasiswa, guru, dan dosen. Kegiatan mencakup sesi pengantar literasi digital, pengenalan teknologi pendidikan, serta sesi praktek langsung menggunakan berbagai aplikasi dan platform pendidikan online. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman literasi digital dan penerapan teknologi pendidikan di kalangan peserta. Para peserta merespons positif terhadap kegiatan ini, merasa lebih siap mengintegrasikan literasi digital dalam pembelajaran mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi nyata dalam mengatasi kesenjangan literasi digital di kalangan pelajar.