Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Andi Dian Sartika
Universitas Megarezky Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Problematika Siswa dalam Pembelajaran Sastra Indonesia Andi Dian Sartika; Wiwik Andriani
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i2.1683

Abstract

Problematika Pembelajaran Sastra Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) problematika siswa dalam pembelajaran sastra Indonesia; (2) problematika guru dalam pembelajaran sastra Indonesia. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Baranti Kabupaten Sidrap yang berjumlah 105 orang. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (random sampling) sehingga diperoleh sampel sebanyak 35 orang, yakni 45% dari jumlah populasi. Instrumen penelitian berupa angket, wawancara, dan observasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menemukan empat problematika yang dialami oleh siswa dan tiga problematika yang dialami oleh guru. Keempat problemtika yang dialami siswa dalam pembelajaran sastra Indonesia adalah: (1) kurangnya bimbingan guru mata pelajaran; (2) lambat mengerti materi pelajaran; (3) kurangnya motivasi dari pihak sekolah; dan (4) kurangnya fasilitas penunjang. Problematika guru dalam pembelajaran sastra Indonesia adalah: (1) alokasi waktu yang tidak memadai; (2) kurikulum yang belum tersusun dengan baik; dn (3) kurangnya fasilitas penunjang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemecahan problematika yang dihadapi dalam pembelajaran sastra Indonesia dapat melahirkan siswa yang kreatif dan berkualitas.
Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Audiovisual Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bulukkumba Andi Dian Sartika; Andi Nurfaizah
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i4.2737

Abstract

Menulis karangan Deskripsi melalui Audio Visual ini Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bulukkumba. Penenlitian ini memiliki pupulasi dan sampel siswa kelas X yang terdiri atas 32 jumlah siswa dalam satu kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian deskriptif kuantitatif. Dengan Teknik pengambilan data adalah observasi dan tes yang dibagikan. Kemampuan siswa berdasarkan data yang diperoleh bahwa siswa mampu dengan mudah menciptakan ide dan gagasan lalu dituangkan dalam wujud tulisan yang berciri deskripsi. Kemampuan siswa menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media audiovoisual lebih tinggi dibandingkan kemampuan siswa sebelum menggunakan media audiovoisual.
Co-Authors Andi Nurfaizah Aniati Aniati Lumbantoruan, Jitu Halomoan Syaadiah Arifin Wiwik Andriani