Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Walada: Journal of Primary Education
Sumarto
Institut Agama Islam Negeri Curup
Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS KONSEPTUAL MONITORING BERKALA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI Aniska Septi Sabena; Ceshelya Astra; Sumarto; Mirzon Daheri
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara konseptual monitoring berkala dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian menggunakan metode library research, yang mengkaji berbagai literatur ilmiah relevan untuk membangun pemahaman yang komprehensif terkait konsep, peran, dan implikasi monitoring dalam pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran, seleksi, dan pengelompokan sumber pustaka, sedangkan analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) untuk menginterpretasikan dan mensintesis temuan dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa monitoring berkala merupakan proses pengawasan yang sistematis, berkelanjutan, dan berbasis data yang terintegrasi dalam siklus pembelajaran. Monitoring berperan sebagai alat kontrol mutu, sarana refleksi pedagogis, serta dasar pengambilan keputusan dalam perbaikan pembelajaran. Selain itu, monitoring berkala memiliki keterkaitan erat dengan peningkatan kualitas pembelajaran yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Namun demikian, implementasinya di lapangan masih cenderung bersifat administratif dan belum optimal dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran. Dengan demikian, monitoring berkala perlu diposisikan sebagai elemen utama dalam sistem penjaminan mutu untuk mendorong peningkatan kualitas pembelajaran PAI secara berkelanjutan.
TINGKAT KEDISIPLINAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 168 REJANG LEBONG Jerri Sundari; Feni Karya Utami; Mirzon Daheri; Sumarto
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.549

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif tingkat kedisiplinan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 168 Rejang Lebong dengan meninjau empat dimensi utama, yaitu disiplin waktu, disiplin dalam pelaksanaan tugas, kepatuhan terhadap peraturan sekolah, serta aspek keteladanan sebagai pendidik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif yang bertujuan menggambarkan kondisi empiris secara objektif berdasarkan data yang diperoleh di lapangan. Instrumen penelitian berupa angket dengan skala Likert yang terdiri atas 20 butir pernyataan, yang telah disusun berdasarkan indikator masing-masing variabel. Data dikumpulkan melalui platform Google Form dengan melibatkan 11 responden. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan Guru PAI berada pada kategori tinggi, dengan skor rata-rata sebesar 69,63 dari skor maksimum 80 atau setara dengan 87,03%. Secara rinci, aspek yang menunjukkan capaian tertinggi meliputi kesiapan dalam perencanaan pembelajaran, tanggung jawab dalam melaksanakan tugas mengajar, sikap profesionalisme, kepatuhan terhadap jam kerja, serta komitmen sebagai pendidik. Hal ini mengindikasikan bahwa Guru PAI telah menunjukkan performa disiplin yang konsisten dalam menjalankan peran dan tanggung jawabnya. Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi adanya beberapa aspek yang masih perlu ditingkatkan, khususnya terkait ketepatan waktu dalam memasuki kelas serta konsistensi kehadiran. Oleh karena itu, diperlukan upaya pembinaan dan penguatan berkelanjutan guna meningkatkan kualitas kedisiplinan secara lebih optimal. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar evaluasi dan pengambilan kebijakan dalam meningkatkan profesionalisme guru, khususnya dalam konteks pendidikan agama Islam di tingkat sekolah dasar.
KONSELING INDIVIDU DAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-CONTROL DALAM MENGURANGI PERILAKU MALADAPTIF SISWA DI SEKOLAH Putri Rachmawati Wahyuni Asyri Ep; Dina Hajja Ristianti; Sumarto; Beni Azwar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.15738

Abstract

Maladaptive student behavior is a problem that can hinder students' adjustment, social development, and academic success at school. One factor related to the emergence of maladaptive behavior is low self-control skills. This study aims to examine the forms of maladaptive behavior that can be addressed through self-control techniques, their application in individual and group counseling services, and their effectiveness in reducing students' maladaptive behavior. The study used a literature review method (library research) with data sources in the form of journal articles, books, and relevant research results from the period 2016–2026. Data were analyzed using content analysis techniques. The results of the study indicate that self-control techniques are used to address various maladaptive student behaviors, including online game addiction, gadget addiction, cyberloafing, bullying, aggressive behavior, off-task behavior, truancy, and alcohol consumption habits. The application of self-control techniques is carried out through the stages of self-monitoring, self-evaluation, goal setting, self-control strategies, and self-reinforcement. In both individual and group counseling, self-control techniques have been shown to effectively improve self-regulation, emotional management, impulse control, and help reduce maladaptive behaviors in students. Therefore, self-control techniques are an effective approach to supporting students' personal, social, and academic development through individual and group counseling services.
POLA ASUH ORANG TUA DAN KESEHATAN MENTAL REMAJA : IMPLIKASI BAGI PENGEMBANGAN KONSELING INDIVIDUAL DAN KELOMPOK BERBASIS ISLAM Herwantoro; Dina Hajja Ristianti; Sumarto
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 3 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i3.16381

Abstract

This study aims to determine the influence of parenting styles on the mental health of adolescents in Suka Mulya Village, Sumber Harta District, Musi Rawas Regency. The study employed a quantitative approach with a correlational research design using simple linear regression analysis. The population consisted of adolescents aged 12–15 years in Suka Mulya Village, with a sample of 30 respondents selected through purposive sampling techniques. Data collection was conducted through questionnaires regarding parenting styles and adolescent mental health. The data were analyzed using descriptive statistics, validity tests, reliability tests, normality tests, simple linear regression, t-tests, and the coefficient of determination. The results of the study indicate that parenting styles have an influence on adolescent mental health. Democratic parenting tends to have a positive effect on adolescents’ emotional stability, social skills, and self-control. In contrast, authoritarian and permissive parenting styles tend to be associated with increased anxiety, emotional instability, and lower social adaptation abilities among adolescents. The regression analysis results show a significant influence of parenting styles on adolescent mental health.
Co-Authors Aniska Septi Sabena Beni Azwar Ceshelya Astra Daheri, Mirzon Dina Hajja Ristianti Feni Karya Utami Herwantoro Jerri Sundari Putri Rachmawati Wahyuni Asyri Ep