Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Action Research Journal Indonesia (ARJI) PERMAI: Jurnal Pendidikan dan Literasi Madrasah Ibtida'iyah Halaqah: Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Istifkar: Media Transformasi Pendidikan
Lau Han Sein
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN GOOGLE SITES PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI GERAKAN DAN BACAAN SHALAT Yafie Al-Muhlasin; Lau Han Sein
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan Vol 3 No 1 (2023): Istifikar: Media Transformasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/ji.v3i1.74

Abstract

One of the innovations of learning media in the digital era is website-based learning media, one of which is the Google site. The purpose of this study was to determine the development of PAI movement teaching materials and prayer reading materials using Google Sites. This research is a type of research and development (research and development). The development model used in this research is the Borg and Gall model. The data analysis technique used descriptive quantitative. The results of this study indicate that the quality of teaching materials on motion material and prayer readings can be classified as very suitable criteria for teaching materials. This criterion is proven based on the results of the validation assessment by material experts who rate it with a percentage of 97%. Meanwhile, media experts gave an assessment that the use of Google Sites media in teaching materials for reading motion and prayer with an assessment result of 74.25%. The development of teaching materials for reading motion and prayer using Google Sites can function optimally and be effectively used in learning.
PEMIKIRAN PAUL K. FEYERABEND TENTANG ANARKIS EPISTEMOLOGI DAN IMPLIKASINYA PADA STUDI ISLAM Nehru Millat Ahmad; Lau Han Sein; Hisyam Naufan Maulana
Halaqah: Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Vol 1 No 1 (2024): Halaqah: Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
Publisher : LP2M STIK KENDAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/hjis.v1i1.114

Abstract

Tulisan ini akan membahas pemikiran anarkisme epistemologis Paul Karl Feyerabend. Ia merupakan salah satu dari sekian banyak filosof kontemporer yang melancarkan kritik terhadap aliran positivisme yang begitu mendominasi cara berfikir orang modern. Tulisan ini akan berfokus pada anarkisme epistemologis Paul karl Feyerabend dan implikasinya terhadap studi Islam. pemikiran Paul Karl Fayerabend mengenai anarkisme epistemologis yang pada awalnya hanya untuk mengkritisi cara berfikir positivisme, namun juga dapat bermanfaat dalam kemajuan ilmu pengetahuan. Adapun prinsip anarkis epistemologi yang ditawarkan Feyerabend terdapat beberapa gagasan yang ia tawarkan, seperti anti metode dan kritik metode. Selain itu dalam gagasan Feyerabend terdapat prinsip apa saja boleh, teori pengembangbiakkan dan kontra induksi. Hasil dari hasil kontribusi pemikiran Feyerabend terhadap Studi Islam harus membiasakan diri melihat sebuah ide yang terkandung dalam setiap gagasan guna memperkaya ide atau pemikiran manusia dan berani menggagas serta membangitkan pemikiran teologis baru yang berkaitan dengan membebaskan belenggu pikiran dan mensejahterakan masyarakat. Dari hasil tersebut dirasa dalam studi tafsir al-Qur`an dapat berkembang seiring berjalannya zaman.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN GOOGLE SITES PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI GERAKAN DAN BACAAN SHALAT Yafie Al-Muhlasin; Lau Han Sein
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan Vol 3 No 1 (2023): Istifikar: Media Transformasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/ji.v3i1.74

Abstract

One of the innovations of learning media in the digital era is website-based learning media, one of which is the Google site. The purpose of this study was to determine the development of PAI movement teaching materials and prayer reading materials using Google Sites. This research is a type of research and development (research and development). The development model used in this research is the Borg and Gall model. The data analysis technique used descriptive quantitative. The results of this study indicate that the quality of teaching materials on motion material and prayer readings can be classified as very suitable criteria for teaching materials. This criterion is proven based on the results of the validation assessment by material experts who rate it with a percentage of 97%. Meanwhile, media experts gave an assessment that the use of Google Sites media in teaching materials for reading motion and prayer with an assessment result of 74.25%. The development of teaching materials for reading motion and prayer using Google Sites can function optimally and be effectively used in learning.
Strategi Implementasi Mata Kuliah PTK Bagi Mahasiswa PAI Universitas Singaperbangsa Karawang Berbasis Publikasi Karya Ilmiah Agus Susilo Saefullah; Lau Han Sein
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 8 No. 2 (2026): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v8i2.745

Abstract

Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan bagian penting dalam membekali mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai calon pendidik yang mampu memahami dan menerapkan pendekatan reflektif dalam pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses implementasi pembelajaran PTK di lingkungan Program Studi PAI Universitas Singaperbangsa Karawang (Unsika). Kegiatan pembelajaran dirancang secara sistematis melalui empat tahapan utama, yaitu: (1) penyampaian materi dasar mengenai konsep dan struktur PTK; (2) simulasi penerapan metode PTK di kelas untuk melatih pemahaman dan kemampuan merancang tindakan; (3) praktik lapangan yang memungkinkan mahasiswa mengimplementasikan rancangan tindakan dalam konteks pendidikan yang nyata; dan (4) penyusunan laporan hasil kegiatan yang dipublikasikan melalui platform Open Journal Systems (OJS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan fokus pada dokumentasi proses pembelajaran dan keterlibatan mahasiswa pada setiap tahapan. Hasil deskripsi menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran PTK berjalan sesuai dengan perencanaan dan memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam memahami serta menerapkan penelitian tindakan kelas secara sistematis. Artikel ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengembangan pembelajaran berbasis praktik di lingkungan perguruan tinggi keagamaan.
PEMIKIRAN PAUL K. FEYERABEND TENTANG ANARKIS EPISTEMOLOGI DAN IMPLIKASINYA PADA STUDI ISLAM Nehru Millat Ahmad; Lau Han Sein; Hisyam Naufan Maulana
Halaqah: Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Vol 1 No 1 (2024): Halaqah: Journal of Multidisciplinary Islamic Studies
Publisher : LP2M STIK KENDAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/hjis.v1i1.114

Abstract

Tulisan ini akan membahas pemikiran anarkisme epistemologis Paul Karl Feyerabend. Ia merupakan salah satu dari sekian banyak filosof kontemporer yang melancarkan kritik terhadap aliran positivisme yang begitu mendominasi cara berfikir orang modern. Tulisan ini akan berfokus pada anarkisme epistemologis Paul karl Feyerabend dan implikasinya terhadap studi Islam. pemikiran Paul Karl Fayerabend mengenai anarkisme epistemologis yang pada awalnya hanya untuk mengkritisi cara berfikir positivisme, namun juga dapat bermanfaat dalam kemajuan ilmu pengetahuan. Adapun prinsip anarkis epistemologi yang ditawarkan Feyerabend terdapat beberapa gagasan yang ia tawarkan, seperti anti metode dan kritik metode. Selain itu dalam gagasan Feyerabend terdapat prinsip apa saja boleh, teori pengembangbiakkan dan kontra induksi. Hasil dari hasil kontribusi pemikiran Feyerabend terhadap Studi Islam harus membiasakan diri melihat sebuah ide yang terkandung dalam setiap gagasan guna memperkaya ide atau pemikiran manusia dan berani menggagas serta membangitkan pemikiran teologis baru yang berkaitan dengan membebaskan belenggu pikiran dan mensejahterakan masyarakat. Dari hasil tersebut dirasa dalam studi tafsir al-Qur`an dapat berkembang seiring berjalannya zaman.
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB GURU PAI KURANG MEMILIKI KOMPETENSI PROFESIONAL DALAM MENGAJAR DAN UPAYA MENGATASINYA (STUDI KASUS DI MI DARUL ULUM MADIUN) Lau Han Sein; Nehru Millat Ahmad
PERMAI: Jurnal Pendidikan dan Literasi Madrasah Ibtida'iyah Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Blora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63889/permai.v3i1.217

Abstract

The purpose of this study was to determine the factors that caused PAI teachers at MI Darul Ulum Madiun to lack academic competence and efforts to overcome them. This study uses descriptive research methods to determine the factors that affect the professional competence of teachers. Data collection techniques in this study used observation, interviews, and also documentation. The results of this study indicate that several factors that influence the professionalism of PAI teachers at MI Darul Ulum Madiun are: First, the teacher recruitment system is less professional. Second, many PAI teachers teach not according to their academic qualifications so that their understanding of PAI material is still not deep. Third, the teacher's lack of motivation in developing his personal qualities. Of the several factors causing the lack of professionalism of PAI teachers at MI Darul Ulum Madiun, the solution that can be done is to improve the management of the school, such as in the problem of recruiting new educators that are designed and implemented properly according to what is needed, starting from making staff recruitments. interesting new applications, filing, and also a professional selection stage so that the teachers who will be recruited are truly competent and ready to carry out their duties properly. The school prefers to choose PAI teachers, because the burden of PAI teachers is much greater than that of non-PAI teachers, so there needs to be teachers who are competent in especially religious matters.Keywords: Professional Competence, Teachers, PAI
Co-Authors Agus Susilo Saefullah Hisyam Naufan Maulana Nehru Millat Ahmad Yafie Al-Muhlasin