Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.364

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi

Pritandhari, Meyta P

Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Muhammadiyah Metro

Author-ID : 690089

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PENGEMBANGAN MODUL EKONOMI BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 METRO Eka Oktafiana; Triani Ratnawuri; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2020): NOVEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Modul ekonomi mengacu pada pembelajaran berbasispendekatan saintifik. Pendekatan saintifik mempunyai kriteria prosespembelajaran mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,mengasosiasikan dan mengomunikasikan. Modul dirancang untukbelajar secara mandiri oleh peserta didik. Hasil pra survei pada gurudan peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Metro menunjukkan bahwabahan ajar yang digunakan adalah buku cetak. Penelitimengembangkan modul ekonomi berbasis pendekatan saintifik yangvalid, praktis dan efektif digunakan oleh peserta didik. Pengembanganmodul ekonomi berbasis pendekatan saintifik ini menggunakan modelpengembangan 4-D, yang terdiri dari empat tahap, yaitu Define(Pendefinisian), Design (Perancangan), Development(Pengembangan), dan Dissemination (Penyebaran). Hasil analisispenilaian ahli desain adalah 93% dengan kriteria sangat validdigunakan dan analisis penilaian ahli materi adalah 83% dengankriteria sangat valid. Uji coba kepraktisan produk oleh peserta didikadalah 86% dengan kriteria sangat praktis digunakan dan hasil teskeefektifan produk oleh peserta didik adalah 86% dengan kriteriasangat efektif digunakan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwamodul ekonomi berbasis pendekatan saintifik adalah modul ekonomiyang valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Siti Kholipah; Maryatun Maryatun; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2020): NOVEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mediapembelajaran ular tangga pada mata pelajaran ekonomi pada siswakelas X IPS SMA Muhmmadiyah 1 Metro dengan materi lembaga jasakeuangan di Indonesia dan penelitian ini juga bertujuan untukmenghasilkan media pembelajaran yang valid. Penelitian inimerupakan penelitian Research and Development (R & D) denganmodel pengembangan ADDIE (Analisys, Design, Development,Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian menunjukkanbahwa media pembelajaran ular tangga layak untuk digunakan dalampembelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan hasil analisis diperoleh skorrata-rata ahli materi 4,1 dan ahli media mendapatkan skor rata-rata4,1 dengan kategori “Layak”. Uji coba kelompok kecil pada 29 siswamemperoleh nilai rata-rata 4,4 dengan kategori “Sangat Layak”.Media pembelajaran tangga ular yang dikembangkan penelitimempunyai keunggulan memiliki kartu yang tidak hanya materi dankartu tetapi juga kartu motivasi. Kelemahan produk hanya terbataspada satu bahan. Saran pemanfaatan produk tingkat lanjut agarsemua pihak yang ingin mengembangkan produk ini dapatmenambahkan bahan lain agar lebih komprehensif.

PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTU WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 BANDAR SRIBHAWONO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Eva Riska Yunita; Triani Ratnawuri; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2021): MEI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

The problem that occurred at SMA Muhammadiyah 1 Bandar Sribhawono is that there are still many learners who have not been able to learn the results of learning economic subjects. To solve the problem, researchers provide one of the learning models that can be applied i.e. model Contextual Teaching and Learning (CTL). The purpose of this research is to know the influence of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model of Word square to the outcome of the students ' economic study of class X in SMA Muhammadiyah 1 Bandar Sribhawono Year lesson 2018/2019. This type of research is a quantitative study with the design of experimental Quasi research and using Non-Equivalent Group Design Research design using two classes of experimental and control classes. The sampling techniques used are saturated sampling. This is demonstrated by the test results (pre test) where the < This (0.112 < 2.006) Thitung is received and the H1 is rejected which means there is no difference between the average of learners (pre test) students in the control class with the experimental class. As for after treatment, the student test result (post test) is shown by the value Thitung > This (-2.067 > 2.006) then H0 rejected and H1 accepted. The results showed that there was an influence on Contextual Teaching And Learning (CTL) learning model that helped word square towards economic outcomes of students of class X SMA Muhammadiyah 1 Bandar Sribhawono learning year 2018/2019

PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBANTU MODEL COOPERATIVE TYPE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Nawang Putri Lestari; Ningrum Ningrum; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2021): MEI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Student Worksheet (LKPD) is a teaching material used by teachers to support the learning process. Containing material sheets and assignments that must be done, LKPD is also used to optimize student activities in learning. The scramble type of cooperative model is learning to practice the accuracy and speed of answering questions. Students must combine the right brain and the left brain. Not only that, students also have to guess quickly the answers to the questions that are available but are still in random conditions. Based on the results of a survey conducted by researcher at SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono as well as information from teachers in the field of economic studies, it was found that there are still many students in Grade X social studies whose learning outcomes are not yet complete. Based on these problems, the formulation of the problem in this study is whether there is an influence on the use of LKPD Assisted by the Scramble Type of Cooperative Model on the Learning Outcomes of Economic Subjects in Class X Odd Semester of SMA S 1 Bandar Sribhawono Academic Year 2019/2020? " This is to determine the effect of the use of Scramble Type of Cooperative Model Assisted LKPD on Learning Outcomes of Lesson Semester Class Economics in SMA 1 Bandar Sribhawono 2019/2020 Academic Year. This study uses an experimental method (Quasi Experimental) with the experimental design type Nonequivalent Control Group Design. Based on the analysis of research data using a simple linear regression formula obtained a = 34.1767 b = 0.7530 so that Y = a + bX, is Y = 34.1767 + 0.7530X. The results of the study stated that the hypothesis was accepted, with tcount> ttable, and it was seen that at a significant level of 5% ie 14.51> 1.70 which can be seen in the G table of statistical tables, students with economic learning outcomes included in the complete category were 27 students or by 75%, while students with economic learning outcomes included in the unfinished category are 9 students or by 25%. Thus there is a positive influence on the use of LKPD Assisted Scramble Learning Model Towards the Results of Economic Learning Grade X of Odd Semester of SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono Academic Year 2019/2020.

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW BERBANTU PAMFLET TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs AN-NUR PELOPOR BANDAR JAYA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Andre Nur Wicaksono; Triani Ratnawuri; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2021): MEI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Learning process in MTs AN-NUR Pelopor Bandarjaya is still many who use conventional learning models so that students do not think critically and independently. The students only receive information from the teacher without any intention to develop or seek knowledge by themselves and there are still many students who have not completed the learning outcomes of Integrated IPS Class VIII MTs AN-NUR Pelopor Bandarjaya. With the existence of alternative learning models that can influence learning outcomes by using Jigsaw Cooperative Learning Type Model Pamphlet-assisted, it is expected to be a suggestion / input to the teacher so that classroom learning is more effective by using the Jigsaw Cooperative Learning Type Model Pamphlet-assisted. The aim of the research is to increase the Integrated IPS Outcomes of Class VIII Students of MTs AN-NUR Pelopor Bandarjaya Academic Year 2018/2019. The researcher uses the experimental method (Quasi Experimental), with the form of experimental design that is the form of The Non-Equivalent Control Group Design. The result of hypothesis analysis the value of tcount ˃ ttable at the significance level of 5% is 4.78> 1.72. Students are declared complete with KKM 65 as many as 18 students or with a percentage of 75%, while students in the unfinished category as many as 6 students with a percentage of 25%. Thus it shows that there is a positive influence on the use of the Jigsaw Cooperative Learning Type Model Pamphlet-assisted toward Integrated IPS Outcomes of Class VIII Students in MTs AN-NUR Pelopor Bandarjaya

PENGEMBANGAN APLIKASI ANDROID BERBANTU SOFTWARE ISPRING SUITE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI MADRASAH ALIYAH MA’ARIF 9 KOTAGAJAH TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Novita Anggestia; Triani Ratnawuri; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 2 (2021): MEI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Learning media is one of the needs that must be fulfilled in the learning process. The results of the pre-survey of learning media used in the Aliyah Ma'arif 9 Kotagajah Madrasah, researchers found several problems, namely the use of learning media that were less innovative in learning and the limitation of images in teaching books, worksheets and powerpoints so that students were not attracting attention in the learning process . So that learning media are needed that can attract the attention of students such as android applications, android application software assisted ispring suite as an economic learning media arranged concisely, clearly, and made in a practical form so that students are more interested and enthusiastic in learning and can understand the material. The development model used in this development is the ADDIE development model which consists of several stages, namely (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Based on the results of the development of android applications assisted by software ispring suite as an economic learning media it is known the results of recapitulation of data that have been carried out by learning media material experts on android applications with an average score of 86% included in the very feasible category and declared valid, the results of recapitulation from media experts with scores on average 87% fall into the category of very decent and declared valid. Furthermore, the practicality test by IPS X grade 1 students of Aliyah Ma'arif 9 Kotagajah gets an average score of 92.2% and falls into the very practical category so that it is declared practical. research shows that economic learning media using this android application is suitable for use in learning. Thus it can be concluded that the learning media of android applications are learning media that are valid and practical to be used in the learning process.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII MTS BANDAR AGUNG LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Artati Anggita Putri; Triani Ratnawuri; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Permasalahan yang selalu muncul pada saat pembelajaran adalah peserta didik lebih cenderung menghafal daripada memahami. Peran peserta didik dalam proses pembelajaran masih kurang yaitu hanya sedikit yang menunjukkan keaktifan berpendapat dan bertanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan strategi pembelajaran berbasis masalah, besarnya peningkatan kemampuan berpikir kritis melalui strategi pembelajaran berbasis masalah mata pelajaran IPS kelas VIIB MTs Bandar Agung Lampung Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran IPS kelas VII B MTs Bandar Agung Lampung Timur sudah terlaksana dengan baik. Dari hasil belajar peserta didik yang mengalami peningkatan dari tahap pra tindakan 8 peserta didik (20%) yang mampu mendapat nilai di atas KKM. Kemudian dari pra tindakan ke siklus I kemampuan berpikir kritis peserta didik mengalami peningkatan sebanyak 25% dengan jumlah 18 peserta didik (45%). Sedangkan siklus l ke siklus ll mengalami peningkatan sebesar 25% dengan jumlah 28 peserta didik (70%) yang sudah mampu mencapai KKM. Dari tahap pra tindakan sampai dengan siklus ll terjadi adanya peningkatan yang karena hampir setiap indikator kemampuan berpikir kritis telah mengalami peningkatan dan mencapai kriteria keberhasilan yang ditentukan

PENGEMBANGAN VIDEOSCRIBE TERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KELAS X SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBAWONO Dwi Margi Rahayu; Triani Ratnawuri; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Media pembelajaran yang baik dan berkualitas memiliki fungsi untuk mengaktifkan peserta didik di dalam kelas serta meningkatkan pemahaman peserta didik dalam proses pembelajaran. Namun dalam proses pembelajaran hanya menggunakan bahan ajar buku cetak dan tidak dilengkapi media interaktif seperti video. Sehingga peserta didik kurang antusias dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan videoscribe terintegrasi nilai keislaman sebagai media pembelajaran ekonomi kelas X yang valid dan praktis. Videoscribe dikembangkan sesuai dengan sistematika dan standar kriteria kelayakan media pembelajaran. Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Ananlisis, Design, Development, Implementastion, Evaluation). Proses untuk menghasilkan videoscribe diawali dengan tahap validasi oleh ahli media, ahli materi dan ahli agama. Videosribe juga diujicobakan ke sekolah untuk mengukur respon peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Bandar Sribawono. Hasil penelitian menunjukkan bahwa videosribe ini layak digunakan dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan oleh hasil validasi dari ahli media dengan persentase sebesar 84% dengan kriteria sangat kuat, hasil penilaian oleh ahli materi dengan persentase 88% dengan kriteria sangat kuat, hasil penilaian oleh ahli agama dengan persentase 82% dengan kriteria sangat kuat dan hasil pengujian dengan kelompok kecil yaitu 7 orang peserta didik dengan persentase 87% dengan kriteria sangat kuat. Berdasarkan presentase yang diperoleh dari rata-rata validasi ahli sebesar 84,6% dengan kriteria sangat kuat dan respon peserta didik sebesar 87% dengan kriteria sangat kuat maka videoscribe dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan sebagai referensi dalam proses pembelajaran

PENGARUH INSENTIF PENJUALAN MOTOR HONDA N-MAX TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN DI PT. ADIRA FINANCE KOTA METRO Radesa Radesa; Ningrum Ningrum; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Prestasi kerja karyawan merupakan kunci keberhasilan dari suatu perusahaan. Rendahnya prestasi kerja karyawan pada PT. Masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh insentif penjualan terhadap prestasi kerja pada karyawan bagian marketing di PT. Adira Finance. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh insentif penjualan terhadap prestasi kerja karyawan di PT. Adira Finance Kota Metro. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, yaitu wawancara, observasi dan kuisioner. Dalam penelitian ini analisis yang digunakan adalah uji validitas, reliabilitas uji normalitas dan uji hipotesis untuk mengetahui pengaruh variabel dependen dan independen. Berdasarkan hasil uji regresi sederhana didapatkan hasil (Y= 73,4 +0.06) dan hasil uji t (37) dengan taraf sig. 0.01 (33,2) dan taraf sig. (34,6). Insentif berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja. Hal ini menunjukkan bahwa perubahan yang terjadi pada insentif akan berpengaruh terhadap prestasi kerja. Hal ini dapat menunjukkan bahwa peningkatan terhadap insentif maka prestasi kerja akan mengalami peningkatan begitu pula sebaliknya jika penurunan pada insentif maka akan berpengaruh terhadap penurunan prestasi kerja.

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY, INTELLECTUALY, REPETITION) BERBANTU QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU Rahmadani Hasanah; Ningrum Ningrum; Meyta Pritandhari
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 2 No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Permasalahan yang ada pada saat proses pembelajaran berlangsung adalah masih ditemukan peserta didik yang kurang berperan aktif, lambatnya dalam menerima materi yang disampaikan oleh guru. Peran peserta didik dalam proses pembelajaran masih kurang yaitu hanya sedikit yang menunjukkan keaktifan berpendapat dan bertanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran AIR(Auditory, Intellectualy, Repetition) berbantu question card terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro tahun 2020/2021. AIR adalah salah satu jenis model pembelajaran yang menekankan kemampuan peserta didik untuk berani dalam berbicara, mengungkapkan pendapat, dan pengulangan materi yang mana dalam konteks pembelajaran merujuk pada pendalaman serta memperluas pemahaman peserta didik agar pelajaran yang diulang akan memberi tanggapan yang jelas dan tidak mudah dilupakan. Maka dengan adanya question card akan membentuk peserta didik yang turut aktif selama proses pembelajaran berlangsung dan meningkatkan daya ingat peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis kuasi eksperimen, dengan desain yaitu Non-equivalent Control Grup Design. Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling sampel terpilih adalah kelas VII Al kuddus dengan jumlah peserta didik 30 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII Al Halim dengan jumlah peserta didik 31 sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, melalui perhitungan rumus uji-t penggunaan taraf uji kesamaan dua rata-rata dengan taraf signifikan 5%. Untuk menguji hipotesis menggunakan rumus Registrasi Linier Sederhana yaitu Y = 56,7123 + 0,3214. Dengan Thitung = 1,64. Ttab = 1,701 taraf signifikan 5% jadi 1,64 > 1,701 maka hipotesis diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan “penggunaan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition) berbantu question card terhadap hasil belajar IPS Terpadu peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Tahun Ajaran 2020/2021”.

Co-Authors Andre Nur Wicaksono Artati Anggita Putri Dwi Margi Rahayu Eka Oktafiana Eka Olifia Afianti Eva Riska Yunita Fajri Arif Wibawa Hanif Kurniawan Maryatun Maryatun Nawang Putri Lestari Nina Agustina Ningrum Ningrum Novita Anggestia Nurul Khotimah Radesa Radesa Rahmadani Hasanah Resti Tri Hidayati Siti Kholipah Sri Armiyanti Ningsih Tiara Anggia Dewi Tini Suprihatin Triani Ratnawuri Verdania Sari

Title

Found 25 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 25 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 25 Documents
Search