Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
Tatang
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Fitur Musik Pada Aplikasi Spotify Sebagai Media Penambahan Kosakata Bahasa Arab Mahasiswa Ahmad Fauzi Ismail; Tatang
Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 1 (2024): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jih.v7i1.771

Abstract

Sejak dahulu, teknologi informasi maupun komunikasi terus berkembang. Perkembangan ini dapat dimanfaatkan di berbagai aspek kehidupan salah satunya adalah aspek pendidikan. Hal ini bertujuan untuk memudahkan peserta didik termasuk juga mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran. Dalam pembelajaran bahasa arab, sangat dibutukan keinginan dan tekad yang kuat dari mahasiswa. Namun, banyak mahasiswa yang merasa bosan dan jenuh ketika mempelajari bahasa arab terutama dalam menambah kosakata baru. Dengan meningkatnya kosakata bahasa arab, maka akan berpengaruh pada kemampuan berbahasa arab mahasiswa baik itu kemampuan dalam menyimak atau mendengar, kemampuan ketika membaca, kemampuan lisan dan kemampuan tulisan. Hal ini dikarenakan kosakata merupakan dasar yang harus dimiliki ketika mempelajari bahasa asing. Teknologi informasi dan komunikasi yang dikaji pada penelitian ini adalah aplikasi spotify. Dalam penelitian ini menunjukkan hasil bahwa aplikasi spotify dikategorikan efektif menurut 84,6 % responden dan belum cukup efektif menurut 15,4 % responden. Sehingga kesimpulan yang dapat diambil adalah aplikasi spotify dapat digunakan dan efektif sebagai media penambahan kosakata bahasa arab.
PSIKOLINGUISTIK PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH: ASOSIASI KATA (BERBASIS KLU) DAN DAYA INGAT ANAK USIA DINI Muhammad Arifin Ilham; Tatang
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 3 (2025): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i3.1064

Abstract

This study discusses the application of clue-based word association methods in the learning of hijaiyah letters for early childhood, specifically ages 4-5 years. The purpose of the research is to explore the influence of word-based clues on children's memory in recognizing hijaiyah letters and to identify the psycholinguistic factors that affect the success of the learning process. The research uses a descriptive qualitative approach with observational techniques at a tutoring center for learning hijaiyah letters. The research results show that the use of clues based on familiar words, such as "bakso" for the letter ص (sho) and "soto" for the letter ط (tho), significantly enhances children's memory. Older children (5 years old) tend to understand letters more quickly compared to 4-year-olds, indicating the influence of cognitive development on learning. However, certain less familiar letters, such as ض (do), are still difficult for some children to remember. This finding highlights the importance of the relevance of clues to the child's experience for effective learning.
Co-Authors Ahmad Fauzi Ismail Muhammad Arifin Ilham