Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Buku Teks dan Kurikulum 2013: Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Timanta Agustina Br Purba; Enjel Trisnawaty Banjarnahor; Deby Dame Riani Hutauruk; Windrya Anatasya Siahaan; Putri Sion Siallagan; Zakia Ritonga
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.3848

Abstract

This research aims to find out the meaning of textbooks and curriculum in improving students' critical thinking in learning Indonesian. This research method uses descriptive qualitative research. Researchers are key instruments for research subjects in Indonesian language textbooks in various curricula. Education is a process or effort carried out by a person. It is with the curriculum that schools can describe and formulate the qualifications and competency outcomes of their educational programs and with the curriculum the school designs efforts to achieve competency.
Pengaruh Modernisasi Terhadap Moralitas Mahasiswa UNIMED: Kajian Perspektif Agama Islam Yunita Peranginangin; Zakia Ritonga; Suhardi Suhardi; Hapni Laila Siregar
Journal of Citizen Research and Development Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4735

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efek modernisasi terhadap moral mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) dalam konteks pendidikan agama Islam. Dengan pesatnya perkembangan teknologi, globalisasi, dan perubahan sosial, mahasiswa menghadapi tantangan untuk membangun moral yang sejalan dengan ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan distribusi angket secara online kepada 67 mahasiswa UNIMED, serta mengandalkan analisis literatur yang relevan sebagai data tambahan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa modernisasi memiliki dampak positif, seperti peningkatan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan tuntutan zaman, tetapi juga menyebabkan penurunan moral, yang terlihat dari perilaku yang bertentangan dengan nilai-nilai agama Islam. Penurunan moral ini terlihat dari kecenderungan mahasiswa untuk mengabaikan norma-norma etika Islam dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, artikel ini merekomendasikan pentingnya memasukkan nilai-nilai agama Islam dalam sistem pendidikan tinggi untuk menjaga dan memperkuat moral mahasiswa di era modernisasi. Pelaksanaan pendidikan karakter yang berbasis ajaran agama diharapkan dapat membentuk generasi mahasiswa yang tidak hanya pintar, tetapi juga memiliki akhlak baik dalam menghadapi tantangan zaman.