Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovation Research and Knowledge Dharma Pendidikan
Faizal Ansyori
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI METODE GAME BASED LEARNING Faizal Ansyori
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 11: April 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan metode Game-Based Learning (GBL) dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X SMA. Rendahnya minat belajar ekonomi menjadi permasalahan utama yang mendorong penelitian ini. Menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin, penelitian dilaksanakan dalam dua siklus pada 34 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat belajar siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 2,1 pada pra-siklus menjadi 3,4 pada akhir siklus II. Analisis lebih lanjut mengungkapkan korelasi positif yang kuat antara tingkat partisipasi dalam GBL dan peningkatan minat belajar (r = 0.78, p < 0.001). Temuan kualitatif mengidentifikasi tiga tema utama: peningkatan motivasi, pembelajaran interaktif, dan pemahaman konsep ekonomi yang lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa GBL efektif dalam meningkatkan minat belajar ekonomi dan merekomendasikan integrasi GBL dalam kurikulum ekonomi SMA, dengan mempertimbangkan keragaman gaya belajar siswa untuk optimalisasi hasil.
PENGARUH KOMPETENSI GURU PPPK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 SUKOMORO Erlinda Yustin; Faizal Ansyori; Hanif Ramadhan Fahmi Putra
Dharma Pendidikan Vol 19 No 1 (2024): Dharma Pendidikan
Publisher : STKIP PGRI Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69866/dp.v20i1.506

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kompetensi guru PPPK terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMAN 1 Sukomoro, Untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru PPPK terhadap peningkatan prestasi belajar siswa kelas X SMAN 1 Sukomoro. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional yaitu penelitian yang mencari hubungan antar variabel. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Sukomoro yang berjumlah 12 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, pedoman wawancara dan format-format dokumentasi. Dari hasil data yang diperoleh dapat di ketahui bahwa kompetensi guru PPPK tidak mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMAN 1 Sukomoro. Dari hasil analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata kompetensi guru PPPK adalah 72.66 dan skor rata-rata prestasi belajar siswa kelas X adalah 76. Adapun hasil analisis inferensial menunjukkan nilai rhitung adalah 0.23 sedangkan rtabel 0.576. maka di ketahui rhitung lebih kecil dari rtabel atau 0.23 < 0.576. jika rhitung lebih kecil dari rtabel maka tidak terdapat hubungan positif antara kompetensi guru PPPK terhadap prestasi belajar siswa kelas X. Dapat di lihat bahwa untuk n=12, taraf signifikan 5%, berada pada =0,576 dan taraf signifikan 1% berada pada =0.708, jadi ketentuan bila rhitung< rtabel maka Ha ditolak, dengan demikian, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi guru PPPK dengan prestasi belajar siswa kelas X SMAN 1 Sukomoro.
Co-Authors Erlinda Yustin Hanif Ramadhan Fahmi Putra