Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Psikologi dan Konseling West Science
Thitus Gilaa
PT. Graytson Training Indonesia
Economics, Econometrics & Finance Health Professions Neuroscience Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Digital dalam Manufaktur: Analisis Bibliometrik Tren Industri 4.0 Loso Judijanto; Rina Destiana; Thitus Gilaa; Mislan Sihite
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 3 No 06 (2024): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v3i06.1277

Abstract

Penelitian ini menggunakan analisis visualisasi VOSviewer untuk memahami dinamika penelitian dalam transformasi digital dan keberlanjutan. Melalui pendekatan multi-perspektif, studi ini mengidentifikasi klasterisasi tema, tren penelitian, kolaborasi penulis, dan peluang penelitian yang belum banyak digali. Klasterisasi tema menunjukkan hubungan erat antara digitalisasi, strategi bisnis, dan prinsip keberlanjutan. Analisis tren penelitian menyoroti evolusi fokus dari pendidikan dan logistik ke strategi transformasi digital yang matang dan praktek keberlanjutan dari 2019 hingga 2021. Kolaborasi penulis terpeta untuk menunjukkan jaringan kunci dan hubungan yang mempengaruhi penelitian di bidang ini. Selanjutnya, area penelitian yang belum banyak terjamah dianalisis untuk mengungkap potensi bidang seperti pendidikan, produksi industri, dan logistik dalam konteks ekonomi digital. Hasil dari studi ini memberikan panduan strategis untuk peneliti dan praktisi yang berkeinginan mengintegrasikan inovasi teknologi dan keberlanjutan dalam praktik bisnis dan akademis.
Pengaruh Teknologi Pembelajaran terhadap Keterlibatan dan Motivasi Belajar Siswa dari Perspektif Psikologi Pendidikan Yocki Yuanti; Nurul Azmi Aprianti; Cheriani Cheriani; Thitus Gilaa; Yerdi A. Letuna
Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Psikologi dan Konseling West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpkws.v2i02.1328

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh teknologi pembelajaran terhadap keterlibatan dan motivasi belajar siswa dari perspektif psikologi pendidikan. Menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan dari 300 siswa SMA di wilayah urban dan rural melalui kuesioner yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di wilayah urban memiliki keterlibatan dan motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa di wilayah rural. Uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, sementara analisis regresi linear menunjukkan bahwa intensitas penggunaan teknologi pembelajaran secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Temuan ini mendukung teori-teori pendidikan yang menekankan pentingnya kontrol dan otonomi dalam pembelajaran, serta menggarisbawahi perlunya peningkatan akses teknologi dan pelatihan bagi guru untuk memaksimalkan manfaat teknologi pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan strategi pengajaran yang lebih adaptif di era digital.
Co-Authors Cheriani Cheriani Loso Judijanto Mislan Sihite, Mislan Nurul Azmi Aprianti Rina Destiana Yerdi A. Letuna Yocki Yuanti