Garuda - Garba Rujukan Digital

THE DISTINCTION OF THE FIRST-BORN AND THE YOUNGEST CHILDRENâS INDEPENDENCE IN KINDERGARTENAISYIYAH BUSTANUL ATFHAL 86 CIPAYUNG JAKARTA TIMUR Vinayastri, Amelia; Hani, Umi
Jurnal Konselor Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Konselor
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

this study aims to find differences between self-reliance and independence firstborn youngest child. The method used in this research is to use the comparative method. In this study took the entire population student in kindergarten Aisyiyah Bustanul Athfal 86 Cipayung, the number 88 students. Sampling technique used is Proportional Random Sampling with a purposive sample of 60 students, 30 students firstborn and 30 students youngest child. Data collection techniques using research instrument in the form of objective tests attitude as much as 31 grains that have been tested for validity and relibility. The analysis technique used is the analysis of the differences with the t-test, at significance level Î± = 0.05. Test requirements analysis used in this study is the chi-square test for normality and homogeneity test. The results showed, on average, the Â independence of the firstborn = 82,7 and the average the results of the independence of the youngest child = 76,83. From the results of hypothesis testing using obtained by value Â = 2.42 and Â = 1.67 at significance level of 5%,. The results indicate that rejected and Â be accepted. This means it has prove the truth of the hypothesis thus there is a difference between the independence of the eldest son and youngest child in kindergarten Aisyiyah Bustanul Athfal 86 Cipayung, East Jakarta academic year 2015-2016.Keywords :independence , birth order , the eldest , the youngest child , early childhood .

Parents` Perceptions of the Importance of Early Childhood Education District Pasar Rebo Vinayastri, Amelia; Handayani, Septi
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 6 No 2 (2017): November 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v6i2.20193

This study aims to look at the extent to which the parents perception of the importance of early childhood education (ECD) in Pasar Rebo. Subjects were 105 parents of children aged 3-6 years, both of which have got in early childhood education services or who have not received services in early childhood education or early childhood education service of others. This study uses a quantitative approach and the data collection methods used are questionnaires through the distribution of scores perception of parents using standard deviation formula. The results showed that parents' perceptions of the importance of early childhood education is very important category, 24%, 28% important, 48% fairly important, not important 0%, and 0% very important. The results of these studies indicate that parents do not fully understand that early childhood education is important as an important foundation of individual life in the future. Perception can direct the attitudes and behavior of parents so that when the perception of parents on the importance of positive early childhood education, parenting can be carried out in accordance with the stages of its development.

PENGARUH POLA ASUH (PARENTING) ORANG-TUA TERHADAP PERKEMBANGAN OTAK ANAK USIA DINI Vinayastri, Amelia
Jurnal Ilmiah Widya Vol 3 No 1 (2015)
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah III Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (43.06 KB)

Manusia diciptakan Allah SWT dalam bentuk yang sempurna dan perbedaan dengan makhluk ciptaan-Nya adalah otak. Otak adalah perlengkapan tubuh manusia yang maha penting sebab ia merupakan pusat kendali kehidupan manusia baik secara lahir maupun secara batin. Perkembangan otak telah dimulai 3-4 minggu pada masa kehamilan dan semburan perkembangannya sampai usia 6 tahun oleh karena itu disebut masa keemasan. Penulisan makalah ini bertujuan untuk mengetahui dan membahas mengenai: (1) Perkembangan Otak, (2) Peranan pola Asuh Orang Tua, dan (3) Intervensi dini terhadap perkembangan otak anak. Metode penulisan pada makalah ini menggunakan analisa deskriptif berupa deskripsi fenomena-fenomena yang terjadi baik alami ataupun buatan manusia. Kesimpulan penulisan makalah ini adalah: (1) Kecenderungan kepribadian beragam telah terlihat sejak usia dini, (2) Pengalaman pertama sangat penting buat perkembangan otak dengan demikian orang tua harus sangat menyadari peranan pentingnya dan mengasuh otak anak sesuai dengan yang telah dipaparkan sebelumnya, (3) intervensi dini terhadap perkembangan otak lebih mempengaruhi dibandingkan intervensi pada masa dewasa karena perkembangan otak terjadi dengan cepat pada usia 0-6 tahun bahkan dimulai sebelum kelahiran.

Parents` Perceptions of the Importance of Early Childhood Education District Pasar Rebo Vinayastri, Amelia; Handayani, Septi
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 6 No 2 (2017): November 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v6i2.20193

This study aims to look at the extent to which the parents perception of the importance of early childhood education (ECD) in Pasar Rebo. Subjects were 105 parents of children aged 3-6 years, both of which have got in early childhood education services or who have not received services in early childhood education or early childhood education service of others. This study uses a quantitative approach and the data collection methods used are questionnaires through the distribution of scores perception of parents using standard deviation formula. The results showed that parents' perceptions of the importance of early childhood education is very important category, 24%, 28% important, 48% fairly important, not important 0%, and 0% very important. The results of these studies indicate that parents do not fully understand that early childhood education is important as an important foundation of individual life in the future. Perception can direct the attitudes and behavior of parents so that when the perception of parents on the importance of positive early childhood education, parenting can be carried out in accordance with the stages of its development.

Pengembangan Instrumen Kemampuan Motorik Halus Khoirunnisa, Maulidia Fitri; Vinayastri, Amelia
Jurnal Golden Age Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i2.3780

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen kemampuannmotorik halus anak usia 5-6 tahun. Penelitianiini mengunakan metode penelitian dan pengembangan (RD) dengan model Borg Gall. Populasi penelitian ini yaitu anak TK B dan sampel di ambil dengan teknik insidental sampling. Total sampel yang digunakan 255 anak dari 11 Sekolah. Teknik pengambilan data mengunakan wawancara dan angket. Teknik analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu analisis data statistik deskriptif. Instrumen ini di uji validitas dan reliabilitasnya oleh 5 pakar pendidikan dan praktis pendidikan, uji terbatas dan uji meluas. Hasil penelitian pada tahap uji meluas yaitu rata-rata validitas 94% dan reliabilitas 0,884 yang di katagorikan sangat tinggi. Peneliti menyimpulkan bahwa instrumen ini dapat di gunakan untuk mengukur kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun.

PEMANTAUAN PERTUMBUHAN DAN PEMBERIAN VITAMIN A PADA ANAK BERSAMA KADER POSYANDU Amelia Vinayastri Khairunnisa; Khairunnisa Khairunnisa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v4i2.1032

Balita mengalami pertumbuhan badan yang cepat, sehingga mereka membutuhkan zat-zat gizi yang cukup untuk setiap kilo berat badannya. Apabila kebutuhan anak tidak tercukupi, maka akan menghambat pertumbuhannya. Hambatan yang terjadi dikarenakan anak jarang ditimbang berat badannya secara rutin untuk mengetahui kenaikan yang optimal. Hambatan lain juga terjadi karena orang tua kurang memperhatikan ukuran lingkar kepala, lingkar lengan dan tinggi badan anak yang pada dasarnya sangat berpengaruh bagi pertumbuhan anak. Kegiatan Abdimas ini bertujuan untuk melakukan pemantauan pertumbuhan anak. Tujuan khusus kegiatan ini yaitu melakukan pemantauan pertumbuhan anak agar tidak timbul masalah pertumbuhan. Kegiatan ini diawali dengan sosialisasi, dan pemantauan. Sosialisasi dilakukan dengan tujuan memperkenalkan apa itu pemantauan pertumbuhan dan tujuan dilakukannya pemantauan pertumbuhan anak. Hasil kegiatan dirasa berhasil dengan baik karena telah mengetahui pertumbuhan anak dan setelah dilakukan pengukuran, anak-anak masih dalam kategori tumbuh yang normal

ANALISIS PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PEMBERIAN REWARD TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI Amelia Vinayastri; Khusniyati Masykuroh; Eka Fitriani; Rizka Anugerahwaty
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2019): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

The scientific approach is done through observing, asking, trying, analyzing and communicating to students. The role of the teacher in the scientific approach as a facilitator to achieve the learning objectives, in addition the teacher can also provide motivation through the provision of rewards in the form of appreciation that is beneficial for early childhood development, for example gifts, various stickers, or a compliment. Besides that activities that use a scientific approach and the provision of rewards, students can think scientifically, and can develop the character of students according to the stage of development. The study was conducted at TK Aisyiyah Bustanul Atfhak, East Jakarta Municipality with a sample of 71 people using the survey method by distributing instruments. The results of the study of multiple linear regression equations obtained positive coefficient values which means the giving of rewards and scientific approaches have a positive influence on early childhood development. Giving rewards contributed 19.2% to early childhood development and the scientific approach contributed 64.9% to child development. Thus the conclusion of this study is the provision of reward and scientific approach has a proportion of influence on early childhood development by 59.6%.

Pengembangan Media Komik Elektronik untuk Mengurangi Bullying pada Siswa Anak Usia Dini Rezza Amalia; Benny Hendriana; Amelia Vinayastri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran komik elektronik edukasi bullying untuk siswa kelompok B di PAUD Anggrek Tanjung barat guna mengurangi bullying pada lingkungan anak. Jenis metode yang digunakan peneliti adalah R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Uji validitas dinilai berdasarkan dari ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru PAUD Anggrek, dan 12 orang tua siswa kelompok B PAUD Anggrek Tanjung Barat. Hasil presentase ahli media sebesar 85% dengan kategori valid, presentase ahli materi sebesar 91% dengan kategori sangat valid, dan presentase ahli bahasa sebesar 75% dengan kategori valid. Hasil uji coba terhadapat guru PAUD Anggrek sebesar 89% dengan kategori sangat valid dan 12 orang tua siswa kelompok B PAUD Anggrek sebesar presentase 93% dengan kategori sangat valid. Dari hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa komik elektronik untuk edukasi bullying pada anak usia dini valid dan layak digunakan dalam pembelajaran siswa di PAUD Anggrek Tanjung Barat

PEMBERDAYAAN IBU-IBU MUDA DI RT 04/RW 023 MELALUI KEGIATAN PENYULUHAN LITERASI GIZI DI POSYANDU GRIYA ASRI TAMAN MINI Amelia Vinayastri; Nabilah Nurdina Ramadhani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v4i3.954-962

Asupan makanan yang kurang, selama pengetahuan ibu tentang makanan pelengkap ASI dan masa penyapihan penyakit mungkin menyebabkan gangguan tumbuh kembang anak. pengetahuan ibu dan perilaku memiliki peran penting dalam asupan makanan anak karena pengetahuan yang baik tentang makanan pelengkap ASI dapat menghasilkan menu yang baik untuk anak-anak. Usaha untuk meningkatkan pengetahuan dapat dilakukan melalui pemberian informasi. Pentingnya sebagai orang tua dalam memperhatikan gizi anak sangat perlu, dikarenakan dapat mempengaruhi perkembangan anak sejak dini. Selain itu anak perlu mendapatkan asupan Vitamin Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan keterampilan membuat pengetahuan ibu tentang makanan pelengkap ASI setelah menerima pendidikan gizi melalui modul. Kegiatan ini diawali dengan sosialisasi, dan Operasi Timbang di setiap bulannya. Sosialisasi dilakukan dengan tujuan memberi informasi terkait pentingnya Asupan Vitamin A yang didapat anak dan pentingnya asupan MPASI sejak dini. Dari hasil kegiatan tersebut berhasil dengan baik karena telah mengetahui apakah Orang Tua rutin memberi Vitamin A selama 1 tahun 2 kali dan selama ini orang tua memberi Makanan Pendamping ASI sesuai tahapannya. Pengabdian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan dari ibu-ibu muda dengan pengetahuan tentang makanan pelengkap ASI secara literasi melalui modul yang diberikan kepada di Posyandu Griya Asri Taman Mini.

Use of Digital Media for Sex Education in Early Childhood with Low-Income Parents Susianty Selaras Ndari; Khusniyati Masykuroh; Amelia Vinayastri; Kibitiah Kibitiah
Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Vol 5 No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/madrosatuna.v5i1.1387

This study aims to explore the use of digital smartphone media for sexuality education of children with low-income parents by emphasizing the usage of digital media for protection from sexual violence against children. This research method uses case studies with children (aged 3-6 years) in 25 low-income families. Data collection was carried out for eight rounds using an ecocultural approach to examine the experiences of children and parents in using digital media technology for sex education for children aged 3-6 years. This research explains 1) What technology is used by children at home ?, 2) what is the role of parents at home in helping children in providing sex education learning using digital media ?, 3) What are the benefits of using digital media for sex? education for children? This is done because of the adaptation of technology to the curriculum for early childhood education. Due to the increasing use of digital media in all layers of parents, so the use of digital technology can help children to learn to increase their knowledge of sexuality. So they can protect themselves from sexual violence.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search