Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Golden Generation Education Jurnal Literasi Indonesia
Yuni Listiarini
Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK PADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS IV SDN 08 SUNGAI RAYA Selly Oktaviani; Yunika Afryaningsih; Yuni Listiarini
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.8103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berupa pop-up book pada materi perkembangbiakan tumbuhan untuk siswa kelas IV SDN 08 Sungai Raya. Latar belakang penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan memahami materi perkembangbiakan tumbuhan yang bersifat abstrak dengan media pembelajaran konvensional seperti LKS dan gambar statis, yang berdampak pada rendahnya hasil belajar. Media pop-up book dipilih karena kemampuannya menyajikan visual tiga dimensi yang menarik dan interaktif, sehingga diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Namun, penelitian ini difokuskan hingga tahap pengembangan karena keterbatasan waktu, tenaga, dan biaya. Data dikumpulkan melalui angket validasi dari ahli materi dan ahli media, serta angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pop-up book yang dikembangkan sangat layak digunakan, dengan validasi ahli materi sebesar 76% dan ahli media sebesar 86,6%. Selain itu, media ini juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan respons siswa dengan perolehan nilai 92,2%. Dengan demikian, pop-up book ini sangat direkomendasikan sebagai solusi untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV pada materi perkembangbiakan tumbuhan.
ANALISIS KESESUAIAN MODUL AJAR IPAS DENGAN KOMPONEN KURIKULUM MERDEKA PADA KELAS V DI SD NEGERI 12 MEMPAWAH HILIR Zaitun Naimah; Mutmainnah; Dessy Setyowati; Yuni Listiarini
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9570

Abstract

This study aims to analyze the alignment of the Grade V IPAS teaching modules at SD Negeri 12 Mempawah Hilir with the components of the Merdeka Curriculum. Using a descriptive qualitative method, the research examined four teaching modules through documentation analysis. The analysis focused on four components: general information, module objectives, usage design, and materials–assessment–references. Findings show that the modules generally comply with curriculum requirements. General information is complete, although the special-needs indicator is not included. The module objectives are present but some lack measurable indicators. The usage design is systematic, and the materials, assessment, and references align with the curriculum standards. Overall, the IPAS modules are appropriate for classroom use, although several components still require improvement.
ANALISIS NILAI KARAKTER BERKEBINEKAAN GLOBAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 ANJONGAN. Ade Apriani; Dessy Setyowati; Yuni listiarini
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 1 (2026): Februari : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i1.284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Nilai Karakter Berkebinekaan Global Siswa Kelas V di SD Negeri 01 Anjongan. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan data dan sumber data yang diperoleh menggunakan sistem pengumpulan data observasi dan wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan observasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V dan guru kelas V. Hasil observasi menyatakan bahwa siswa kelas V tersebut telah berproses dalam upaya Pembelajaran dengan hasil yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas V mempunyai sikap kebinekaan dalam dirinya dengan menunjukkan proses ruang lingkup lingkungan kelas dan sekolah dengan pencapaian  elemen  kebinekaan  global  yang  lebih  dominan  tinggi  dalam pencapaian, Mengenal dan Menghargai Budaya 99,5%, Komunikasi dan Interaksi antar Budaya 90%, Refleksi dan Tanggung Jawab Terhadap Pengalaman Kebinekaan 90,6% dan Berkeadilan Sosial 99,1% di dalam kelas dengan menunjukkan pencapaian observasi tentang Kebinekaan Global dalam pencapaian Indikator Kebinekaan Global.
Bentuk-Bentuk Kesulitan Membaca Siswa Kelas III SDN 16 Sungai Pinyuh Fattiha Fattiha; Yunika Afryaningsih; Yuni Listiarini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 7 (2026): JULI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan membaca siswa di sekolah dasar. Penelitian ini didasarkan pada latar belakang proses pembelajaran membaca, yang seringkali ditemukan bahwa siswa mengalami masalah dalam membaca dan jarang mendapat perhatian khusus dari guru, hal ini sangat mengkhawatirkan dan akan berdampak pada pengetahuan membaca siswa sehingga proses pembelajaran juga terganggu. Penelitian ini berfokus pada kesulitan membaca menurut (Muammar 2020), yaitu tidak lancar dalam membaca, banyak kesalahan dalam membaca, kesulitan membedakan huruf yang hampir sama dan kesalahan dalam pengucapan kata/simbol bunyi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian ini berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kesulitan membaca yang dialami siswa kelas 3 SD 16 paling dominan adalah, (1) tidak mampu mengucapkan ritme kata dengan benar dan profesional, (2) intonasi tidak teratur, (3) tidak mampu mengucapkan diftong dan huruf konsonan, dan (4) sering terbalik/keliru dalam membaca kata-kata yang hampir sama. Lebih lanjut, bentuk kesulitan membaca yang dialami sebagian siswa kelas 3 adalah sering terbalik dalam mengenali huruf, tidak memahami isi bacaan, tidak menggunakan tanda baca, membaca lambat dan mengeja.
Analisi Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Tema Kewirausahaan) Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 15 Sungai Raya Nurul Isza; Dessy Setyowati; Yuni Listiarini
⁠⁠Jurnal Literasi Indonesia Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Literasi Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka serta menganalisis hasil dari modul projek penguatan tema kewirausahaan di Sekolah Dasar Negri 15 Sungai Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, partisipan penelitian meliputi guru kelas IV A dan IV B dan kepala Sekolah Dasar Negri 15 Sungai Raya. Data yang dikumpulkan melalui wawancara, analisis modul dan dokumentasi pada bulan juli 2024. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa pada penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila pada tema kewirausahaan di Sekolah Dasar Negri 15 Sungai Raya melibatkan perencanan, penerapan dan pelaksanaan
Co-Authors Ade Apriani Fattiha Fattiha Muhammad Aqmal Nurcahyo Mutmainnah Nurul Huda Nurul Isza Selly Oktaviani Setyowati, Dessy Yunika Afryaningsih Zaitun Naimah