Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan
Manurung, Hizkia
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
STRATEGI KEPALA SEKOLAH SMAIT NURUL ILMI KOTA JAMBI DALAM MEMBANGUN SEKOLAH YANG EFEKTIF Tantri, Julita; Muspawi, Mohamad; Naro Simatupang, Lasria Rovi; Manurung, Hizkia; Hanapi, Muhammad Harli
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v8i3.56

Abstract

Sekolah sebagai lembaga pendidikan merupakan dasar bagi perkembangan dan pendidikan seseorang. Oleh karena itu, setiap lembaga pendidikan harus memiliki pemimpin yang bertanggung jawab untuk setiap aspek kegiatan dan pengelolaan sekolah dengan cara menjadikan sekolah tersebut menjadi sekolah yang efektif. Riset ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana strategi dari kepala sekolah dari Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Nurul Ilmi di kota jambi mampu membuat sekolah tersebut menjadi salah satu dari 3 sekolah terbaik yang ada di provinsi jambi. Adapun metode riset yang dipakai dalam riset ini adalah penelitian kualitatif, metode kualitatif menggunakan beberapa pendekatan studi kasus sebagai kerangka kerja utama. Data yang dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru di SMAIT Nurul Ilmi. Data yang terkumpul melalui proses wawancara dari pihak sekolah. Dalam hal ini, peran seorang kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah yang efektif sangat penting. Seperti yang telah dilakukan oleh kepala sekolah di SMAIT Nurul Ilmi dengan mewujudkan sekolah yang efektif dan membuat sekolah tersebut menjadi salah satu dari tiga sekolah terbaik yang ada di provinsi jambi. Dengan memiliki visi misi yang jelas, kepala sekolah di SMAIT Nurul Ilmi mampu mengarahkan kegiatan di sekolah ke arah yang sesuai dengan tujuan sekolah tersebut.
Minat Mahasiswa Dalam Mengikuti Program MBKM Pada Program Studi Administrasi Pendidikan Silalahi, Nova Ida; Manurung, Hizkia; Tersta, Friscilla Wulan
Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmppk.7.2.p.65-71

Abstract

Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) merupakan inisiatif penting yang bertujuan memberikan pengalaman praktis yang tidak dapat diperoleh di dalam kelas kepada mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini mengkaji motivasi, dukungan kurikulum, biaya dan bantuan keuangan, proses pendaftaran, serta tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam mengikuti program MBKM. Hasil wawancara menunjukkan bahwa motivasi utama mahasiswa adalah memperoleh pengalaman baru, mengembangkan kemampuan, dan memperluas wawasan yang relevan dengan tujuan karier mereka. Dukungan dari universitas dan dosen pembimbing sangat membantu, meskipun terdapat kebutuhan untuk peningkatan dalam pengarahan dan relevansi program. Meskipun sebagian besar biaya telah ditanggung, mahasiswa tetap menghadapi tantangan finansial dan mental. Persiapan yang matang serta komunikasi yang baik dengan orang tua sangat penting untuk keberhasilan dalam menjalani program ini. Dengan demikian, program MBKM tidak hanya memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan pribadi dan profesional mahasiswa, tetapi juga berpotensi meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Tantangan Sarana dan Prasarana di SMP SWASTA Labuhan Rasoki: Peran Pemerintah dalam Menyelesaikan Masalah Tantri, Julita; Hanapi, Muhammad Harli; Manurung, Hizkia; Simatupang, Lasria Rovi Naro
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v5i1.17859

Abstract

Permasalahan sarana dan prasarana SMA Swasta Labuhan Rasoki menjadi fokus investigasi kami. Wawancara dengan seorang guru sekolah digunakan sebagai sumber data utama untuk penelitian kualitatif ini. Studi tersebut menyimpulkan bahwa masih adanya masalah dalam penyediaan sarana prasarana terhadap kualitas pendidikan. Tujuan sarana dan prasarana adalah untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Namun tidak semua sekolah memiliki semua fasilitas yang memadai. Untuk itu diperlukan upaya dari pemerintah untuk mengatasi masalah tersebut, melalui pemberian dukungan sarana dan prasarana, akses pemerataan dan penyediaan anggaran bagi sekolah yang membutuhkan. 
PERENCANAAN DAN INOVASI DALAM MANAJEMEN KURIKULUM Gustian, Indri Fitriyanti; Hanapi, Muhammad Harli; Swastini, Swastini; Manurung, Hizkia; Setiyadi, Bradley
Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/ilg.v7i2.5874

Abstract

The aim of this research is to study how curriculum innovation is very important to improve the quality of education and how it is relevant to the needs of society and the job market. This research method involves analyzing literature from various sources of information related to curriculum innovation. The data was analyzed descriptively to find emerging patterns and trends related to curriculum innovation. The results show that curriculum innovation, especially the Competency Based Curriculum, benefits students in improving their skills and preparing them to face future challenges. Sustainable, community-based curriculum planning is critical to discussions of these outcomes. The result is that this research emphasizes that the curriculum must be created continuously with a focus on improving students' abilities and adapting them to society's needs to provide relevant and high-quality education.    
STRATEGI KEPALA SEKOLAH SMAIT NURUL ILMI KOTA JAMBI DALAM MEMBANGUN SEKOLAH YANG EFEKTIF Tantri, Julita; Muspawi, Mohamad; Naro Simatupang, Lasria Rovi; Manurung, Hizkia; Hanapi, Muhammad Harli
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v8i3.56

Abstract

Sekolah sebagai lembaga pendidikan merupakan dasar bagi perkembangan dan pendidikan seseorang. Oleh karena itu, setiap lembaga pendidikan harus memiliki pemimpin yang bertanggung jawab untuk setiap aspek kegiatan dan pengelolaan sekolah dengan cara menjadikan sekolah tersebut menjadi sekolah yang efektif. Riset ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana strategi dari kepala sekolah dari Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Nurul Ilmi di kota jambi mampu membuat sekolah tersebut menjadi salah satu dari 3 sekolah terbaik yang ada di provinsi jambi. Adapun metode riset yang dipakai dalam riset ini adalah penelitian kualitatif, metode kualitatif menggunakan beberapa pendekatan studi kasus sebagai kerangka kerja utama. Data yang dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru di SMAIT Nurul Ilmi. Data yang terkumpul melalui proses wawancara dari pihak sekolah. Dalam hal ini, peran seorang kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah yang efektif sangat penting. Seperti yang telah dilakukan oleh kepala sekolah di SMAIT Nurul Ilmi dengan mewujudkan sekolah yang efektif dan membuat sekolah tersebut menjadi salah satu dari tiga sekolah terbaik yang ada di provinsi jambi. Dengan memiliki visi misi yang jelas, kepala sekolah di SMAIT Nurul Ilmi mampu mengarahkan kegiatan di sekolah ke arah yang sesuai dengan tujuan sekolah tersebut.
Peran Stakeholders dalam Manajemen Strategis Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Manurung, Hizkia; Masita, Masita; Rahman, Indah Afidah; Pratama, Linardo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan menuntut adanya manajemen strategis sekolah yang melibatkan seluruh stakeholders secara aktif, mulai dari guru, tenaga kependidikan, orang tua, komite sekolah, hingga masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur untuk menganalisis peran stakeholders dalam manajemen strategis sekolah serta tantangan yang dihadapi dalam penerapannya. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan stakeholders berkontribusi secara signifikan pada setiap tahap manajemen strategis: perumusan, implementasi, dan evaluasi program sekolah. Kolaborasi yang baik mampu memperkuat relevansi kebijakan, meningkatkan efektivitas pelaksanaan strategi, serta mendorong terciptanya lingkungan belajar yang kondusif. Namun, berbagai tantangan masih ditemukan, seperti keterlibatan yang tidak merata, pemahaman peran yang rendah, keterbatasan waktu dan sumber daya, resistensi terhadap perubahan, serta belum adanya mekanisme partisipatif yang terstruktur. Penelitian ini menegaskan pentingnya membangun model manajemen strategis berbasis kolaborasi yang adaptif, partisipatif, dan berkelanjutan untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Gustian, Indri Fitriyanti Hanapi, Muhammad Harli Linardo Pratama Masita, Masita Mohamad Muspawi Naro Simatupang, Lasria Rovi Rahman, Indah Afidah Setiyadi, Bradley Silalahi, Nova Ida Simatupang, Lasria Rovi Naro Swastini, Swastini Tantri, Julita Tersta, Friscilla Wulan