Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Royani, A
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KEDUDUKAN FILSAFAT SEBAGAI ILMU MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Muhibburrohman, Ohib; Khoriroh, Fitri; Royani, A; Supardi, Supardi; Hidayat, Wahyu
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v8i3.60

Abstract

Filsafat mengandung arti ingin tahu yang mendalam dapat diartikan juga mencari hakikat sesuatu yang mencoba untuk mencocokan sebab serta akibat. Filsafat merupakan ilmu pengetahuan yang sangat luas serta memiliki banyak hubungan dengan kehidupan sehari-hari karena dapat dianggap sebagai sumber utama dari semua hal yang terjadi di dunia ini. Sejak lahir dan berkembangnya filsafat ilmu pengetahuan sangat berpengaruh terhadap dunia akademik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, teknik mengumpulkan datanya menggunakan metode kepustakaan. Metode yang digunakan yaitu literature review atau biasa disebut dengan tinjauan pustaka. Ruang lingkup penelitian menganalisa tentang filsafat, kedudukan filsafat, serta kaitanya dengan ilmu pengetahuan.hasil dari penelitian ini adalah filsafat memberikan keterampilan dalam penalaran, penilaian kritis, pemecahan masalah kreatif, dan komunikasi. Ilmu pengetahuan diakui sebagai kebenaran ilmiah jika memenuhi setidaknya dua syarat yaitu rasional dan empiris. Filsafat ilmu berfungsi untuk menelaah dan menyelidiki berbagai macam sumber pengetahuan. Penting untuk diingat bahwa filsafat ilmu tidak bertujuan untuk menjadi puncak eksistensi ilmu yang harus dipuja. Maka, filsafat ilmu adalah bagian dari ilmu pengetahuan dan manajemen pendidikan karena mengajarkan kita cara memikirkan, menilai kritis, menyelesaikan masalah kreatif, dan berkomunikasi. Keterampilan ini dianggap sangat penting untuk hampir setiap aspek kehidupan. Filsafat ilmu bertujuan untuk membangun fondasi filosofis yang dapat digunakan untuk memahami berbagai konsep dan teori yang terlibat dalam berbagai disiplin ilmu.
UNIVERSALISASI PRINSIP MANAJEMEN TANGGUNG JAWAB HADITS NABI DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN Hartati, Sri; Royani, A; Aspandi, Aspandi; Bachtiar , Machdum
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v4i2.123

Abstract

Dalam manajemen pendidikan salah satu prinsip yang penting adalah prinsip tanggung jawab. Prinsip ini menekankan pentingnya setiap individu dalam organisasi pendidikan agar dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan sebaik-baiknya. Dalam Hadis Nabi Muhammad SAW juga terdapat banyak pesan mengenai pentingnya tanggung jawab pada seorang individu. Hadis-hadis tersebut dapat dijadikan sebagai sumber rujukan dalam mengembangkan prinsip tanggung jawab dalam manajemen pendidikan. Tujuan Penelitian ini berusaha mengkaji universalisasi prinsip manajemen tanggung jawab hadis Nabi dalam manajemen pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prinsip tanggung jawab hadis Nabi dapat diuniversalisasi dalam manajemen pendidikan. Prinsip ini dapat diterapkan dalam berbagai aspek manajemen pendidikan, seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Penerapan prinsip tanggung jawab hadist Nabi dalam manajemen pendidikan dapat memberikan berbagai manfaat, antara lain: Meningkatkan efektivitas dan efisiensi penyelenggaraan Pendidikan, Menciptakan iklim kerja yang kondusif, Meningkatkan mutu Pendidikan, Meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap lembaga pendidikan. Oleh karena itu, penerapan prinsip tanggung jawab hadis Nabi dalam manajemen pendidikan perlu didorong dan dikembangkan dalam kehidupan terutama dalam sebuah lembaga pendidikan
KEDUDUKAN FILSAFAT SEBAGAI ILMU MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Muhibburrohman, Ohib; Khoriroh, Fitri; Royani, A; Supardi, Supardi; Hidayat, Wahyu
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v8i3.60

Abstract

Filsafat mengandung arti ingin tahu yang mendalam dapat diartikan juga mencari hakikat sesuatu yang mencoba untuk mencocokan sebab serta akibat. Filsafat merupakan ilmu pengetahuan yang sangat luas serta memiliki banyak hubungan dengan kehidupan sehari-hari karena dapat dianggap sebagai sumber utama dari semua hal yang terjadi di dunia ini. Sejak lahir dan berkembangnya filsafat ilmu pengetahuan sangat berpengaruh terhadap dunia akademik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, teknik mengumpulkan datanya menggunakan metode kepustakaan. Metode yang digunakan yaitu literature review atau biasa disebut dengan tinjauan pustaka. Ruang lingkup penelitian menganalisa tentang filsafat, kedudukan filsafat, serta kaitanya dengan ilmu pengetahuan.hasil dari penelitian ini adalah filsafat memberikan keterampilan dalam penalaran, penilaian kritis, pemecahan masalah kreatif, dan komunikasi. Ilmu pengetahuan diakui sebagai kebenaran ilmiah jika memenuhi setidaknya dua syarat yaitu rasional dan empiris. Filsafat ilmu berfungsi untuk menelaah dan menyelidiki berbagai macam sumber pengetahuan. Penting untuk diingat bahwa filsafat ilmu tidak bertujuan untuk menjadi puncak eksistensi ilmu yang harus dipuja. Maka, filsafat ilmu adalah bagian dari ilmu pengetahuan dan manajemen pendidikan karena mengajarkan kita cara memikirkan, menilai kritis, menyelesaikan masalah kreatif, dan berkomunikasi. Keterampilan ini dianggap sangat penting untuk hampir setiap aspek kehidupan. Filsafat ilmu bertujuan untuk membangun fondasi filosofis yang dapat digunakan untuk memahami berbagai konsep dan teori yang terlibat dalam berbagai disiplin ilmu.
Co-Authors Aspandi, Aspandi Bachtiar , Machdum Khoriroh, Fitri Muhibburrohman, Ohib Sri Hartati Supardi Supardi Wahyu Hidayat