Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] JUTECH : Journal Education and Technology Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan
Widiayati, Widiayati
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Penerapan Strategi Manajemen Mutu Untuk Meningkatkan Validitas Keputusan Berbasis Fakta Di Sekolah Menengah Pertama Sitorus, Ellen Rotua Basaria; Widiayati, Widiayati; Azainil, Azainil
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to evaluate the implementation of quality management strategies at SMP Negeri 5 Kelay, East Kalimantan, with a focus on improving the validity of data-based decisions to improve the quality of education. The research methods used include qualitative and quantitative approaches by conducting interviews, observations, and document analysis. The results of the analysis show that schools face challenges related to inadequate technological infrastructure, teaching staff skills in data management that need to be improved, and coordination between stakeholders that is not optimal. Even so, there have been efforts to increase the capacity of human resources and information technology infrastructure in the school. The recommendations from this study include the need to develop a more structured and integrated data management system, increase training for teaching staff in effective data management, and improve coordination between stakeholders to ensure more accurate and efficient data-driven decision-making. This effort is expected to contribute significantly to improving the quality of education at SMP Negeri 5 Kelay, East Kalimantan. Keywords: Strategy, Quality Management, Validity, Fact-Based Decisions, Junior High School
Analisis Kebijakan Pembiayaan Pendidikan Tingkat SMP di Indonesia: Tantangan dan Strategi Penanganan Sitorus, Ellen Rotua Basaria; Widiayati, Widiayati; Nurdiansari, Nurdiansari; Nurlelawati, Nurlelawati; Haryaka, Uspandi
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Special Issue: Management in Education
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji perbedaan kebijakan pendanaan pendidikan di SMP antara wilayah perkotaan dan pedesaan di Indonesia, dengan fokus pada studi kasus dari daerah-daerah dengan disparitas signifikan dalam Pendapatan Asli Daerah (PAD). Analisis data kuantitatif dan kualitatif serta tinjauan literatur digunakan untuk mengidentifikasi ketimpangan distribusi dana pendidikan antar wilayah. Wilayah pedesaan menunjukkan tantangan infrastruktur pendidikan terbatas, penggunaan anggaran yang tidak efisien, dan kesenjangan akses pendidikan dibandingkan dengan perkotaan. Analisis SWOT menyoroti potensi akuntabilitas dan kepercayaan masyarakat sebagai kekuatan, tetapi juga menunjukkan kebutuhan akan investasi awal yang signifikan dan potensi resistensi terhadap perubahan sebagai kelemahan dan ancaman. Strategi yang direkomendasikan meliputi peningkatan transparansi dalam alokasi dana dan kolaborasi lintas sektor untuk mengatasi tantangan tersebut dan mempromosikan kesetaraan akses pendidikan di seluruh Indonesia.
Peran Sistem Informasi Manajemen dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Sutrisnaniati, Eli; Junainah, Junainah; Widiayati, Widiayati; Azainil, Azainil; Sudarman, Sudarman
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 5, No 4 (2024): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v5i4.20980

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran sistem informasi manajemen (SIM) dalam meningkatkan mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah literatur review dengan pendekatan analisis kualitatif. Data yang dikumpulkan meliputi artikel-artikel ilmiah dari berbagai jurnal terakreditasi terkait dengan SIM dan mutu pendidikan. Kemudian analisis data dilakukan dengan membaca, menganalisis, mengidentifikasi, dan menyimpulkan artikel-artikel yang berkaitan dengan SIM dan mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SIM telah berjalan dengan baik di berbagai lembaga pendidikan. Implementasi SIM melalui penggunaan aplikasi pengelolaan data seperti Dapodik dan teknologi informasi mendukung proses pembelajaran, meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam pengumpulan data pendidikan, serta memfasilitasi praktik pembelajaran yang memanfaatkan infrastruktur teknologi. Dalam analisis, ditemukan bahwa model sistem informasi universal memungkinkan diperolehnya hasil evaluasi yang objektif, memungkinkan penyesuaian parameter kriteria dan kompleksitas evaluasi, serta penentuan nilai parameter dan tingkat kepentingannya. Selain itu, penerapan sistem informasi manajemen terpadu membantu dalam pengambilan keputusan untuk meningkatkan kualitas sekolah dan layanan pendidikan. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa SIM memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui pengelolaan data yang efektif, memfasilitasi praktik pembelajaran, dan meningkatkan efisiensi dalam pengumpulan dan pengolahan data. Dengan demikian, SIM dapat menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Pengaruh Manajemen Sumber Daya Manusia dan Pengelolaan Keuangan terhadap Peningkatan Pendidikan di Sekolah Dasar Tanjung Redeb Kusmiati, Tati; Widiayati, Widiayati; Sutrisnaniati, Eli; Junainah, Junainah
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v5i1.3737

Abstract

Manajemen sumber daya merupakan instrumen penting dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Ini mencakup pengelolaan sumber daya manusia, finansial, dan fisik, yang semuanya bertujuan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Keberhasilan suatu organisasi atau institusi sangat bergantung pada kemampuan sumber daya di dalamnya dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi primer dan wawancara. Wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan di Sekolah Dasar. Penelitian ini melibatkan delapan sampel Sekolah Dasar Negeri dan Sekolah Yayasan berbasis keagamaan yang berlokasi di wilayah Inti II dan Inti IV Tanjung Redeb.
Bibliometric Analysis of the Impact of Academic Supervision on Teacher Performance in Educational Research Warman, Warman; Sitorus, Ellen Rotua Basaria; Handayani, Ninik; Widiayati, Widiayati; Utomo, Agus Purwo
Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Vol. 10 No. 2 (2024): Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton
Publisher : Lembaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pencerah.v10i2.5214

Abstract

This study examines the impact of academic supervision on teacher performance in educational research from 2014 to 2023 using bibliometric analysis. This study used the Scopus database and the PRISMA method to search for relevant literature on academic supervision and teacher performance. The analysis used includes WordCloud, word frequency, topic trends, and thematic evolution to analyze journals and conference proceedings. This study highlights the importance of academic supervision in improving teacher performance, with a focus on knowledge development and knowledge transfer. The application of technologies, such as computer vision and convolutional neural networks, can also improve teacher performance. Gender differences in the research approach indicate the need for more in-depth analysis. This research also explores the integration of technology and language analysis, with a focus on network architecture and machine learning. However, this study has limitations, including bibliometric data that does not cover all important aspects and linguistic bias. The results suggest that academic supervision has a significant role in improving teacher performance and modern technology can be an effective tool in this process. This research encourages further development in the use of technology to support academic supervision and teacher performance.
PERAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH Sutrisnaniati, Eli; Azainil, Azainil; Junainah, Junainah; Widiayati, Widiayati
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 1 (2025): JUTECH JUNI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i1.4164

Abstract

This study aims to describe the role of Management Information Systems (MIS) in improving the quality of education. The research method employed is a literature review with a qualitative analysis approach. The data collected includes scholarly articles, books, and research reports related to MIS and educational quality. The findings indicate that MIS implementation has been effectively executed in various educational institutions. The use of data management applications such as Dapodik and information technology within MIS supports the learning process, enhances efficiency and effectiveness in educational data collection, and facilitates teaching practices utilizing technological infrastructure. The analysis revealed that a universal information system model enables objective evaluation results, allows for the adjustment of evaluation criteria parameters and complexity, and determines the value and importance of parameters. Moreover, the implementation of integrated management information systems assists in decision-making to improve school quality and educational services. The conclusion of this research shows that MIS plays a crucial role in enhancing educational quality through effective data management, facilitating teaching practices, and increasing efficiency in data collection and processing. Thus, MIS can be considered a key strategy for improving overall educational quality
Co-Authors Azainil Azainil Handayani, Ninik Haryaka, Uspandi Junainah, Junainah Kusmiati, Tati Nurdiansari, Nurdiansari Nurlelawati, Nurlelawati Sitorus, Ellen Rotua Basaria Sudarman Sudarman Sutrisnaniati, Eli Utomo, Agus Purwo Warman Warman