Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Jurnal Nusantara Raya International Proceedings of Nusantara Raya
Anjarsari, Riana
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA N 1 RAMAN UTARA Afiffah, Anggi Dhea; Lestari, Retno Tri; Mujib, Abdul; Anjarsari, Riana
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 1 No 4 (2023): NOVEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i4.652

Abstract

Belajar adalah tindakan melakukan sesuatu dengan kesadaran atau niat. Aktivitas ini menjelaskan sejauh mana seorang individu berpartisipasi secara aktif dalam proses mental yang memungkinkan terjadinya transformasi pribadi. Transformasi pada pribadi seseorang bisa tampak dalam ragam wujud seperti pergantian pengetahuannya, pengertianya, sikap dan perilakunya, keahlian dan kapabilitasnya, daya tanggapnya, daya terimanya dan sebagainya. Motivasi diperlukan untuk mengubah perilaku. Motivasi adalah faktor yang tidak terlihat dalam kegiatan pendidikan. Motivasi bisa muncul dari diri sendiri atau dari lingkungan sekitar. Motivasi berperan sebagai dorongan dalam diri siswa yang membuat mereka belajar dengan tujuan, konsistensi, dan kreativitas agar mencapai hasil yang diinginkan. Fenomena yang terjadi di sekolah termasuk di SMA N 1 RAMAN UTARA kini, terdapat sejumlah siswa yang minim motivasi dalam menuntut ilmu. Data menunjukkan bahwa siswa kurang percaya diri terhadap kemampuannya dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru, menunjukkan sikap tidak tertarik terhadap pembelajaran, dan kurang memperhatikan guru saat menyampaikan informasi, termasuk guru bimbingan dan konseling, terutama bertanggung jawab untuk meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Penelitian menggunakan metode kualitatif yang dilaksanakan pada SMA N 1 Metro pada tanggal 14 November 2023 dengan instrumen wawancara. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik, Penelitian ini menemukan bahwa guru Bimbingan Konseling (BK) memiliki peran yang sangat signifikan dalam memacu motivasi belajar peserta didik. Guru BK akan menyediakan layanan bimbingan akademik, bimbingan bersama, dan konseling pribadi sebagai langkah dalam mendukung siswa meningkatkan motivasi belajarnya.
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI KENAKALAN PESERTA DIDIK DI SMK N 1 TEGINENENG Amanda, Dinda; Putri, Ridha Ningtias; Umar; Anjarsari, Riana
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 1 No 4 (2023): NOVEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i4.653

Abstract

Masa remaja sering dikaitkan dengan ketidakpantasan dan penyimpangan. Salah satu jenis pengabaian sosial yang mengakibatkan tindakan atau gejala patologi sosial disebut kenakalan remaja. Akibatnya, remaja memperoleh sikap yang menyimpang. Remaja berusaha untuk meningkatkan kualitas kepribadiannya karena perubahan dalam kehidupannyalah yang menyebabkan kenakalan remaja. Remaja yang melakukan perilaku nakal memerlukan layanan konseling untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan. Guru Binbingan Konseling memiliki peran yang sangat penting untuk menangani persoalan kenakalan peserta didik yang terjadi pada sekolah. Penelitian ini di lakukan di SMK N 1 Tegineneng, penelitian ini di lakukan untuk mengetahui peran guru bimbingan konseling dalam mengatasi kenakalan peserta didik.
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENDUKUNG KARIR SISWA SMK N 3 METRO MELALUI PROGRAM BMW Audrey, Atika Wibi; Murfiyana, Yuni Aninda; Muzaki, Ahmad; Anjarsari, Riana
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 1 No 4 (2023): NOVEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i4.654

Abstract

Pendidikan memegang peranan utama dalam membentuk manusia sebagai individu yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, dan berpengetahuan. Lingkungan pendidikan melibatkan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Pemerintah Indonesia, melalui undang-undang, berkomitmen untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Peningkatan kualitas pendidikan di segala tingkatan, termasuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dianggap sebagai langkah krusial untuk memerangi kebodohan dan kemiskinan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dan dilaksanakan pada SMKN 3 Metro pada tanggal 16 November 2023 dengan instrumen wawancara. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana guru bimbingan dan konseling membantu siswa memajukan karir mereka melalui program BMW. Menurut temuan penelitian ini, tenaga profesional bimbingan dan konseling sangat penting dalam membantu siswa dalam memilih pekerjaan yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka. Mereka membimbing siswa untuk mengenali bakat dan minat unik, memberikan dukungan penuh, dan mengarahkan ke jalur karir yang sesuai. Implikasi dari program BMW adalah siswa dapat membuat pilihan karir yang sesuai dengan minat dan bakat mereka. Guru BK bekerja sama dengan pihak industri dan lembaga pendidikan tinggi untuk memfasilitasi siswa dalam memilih jalur karir yang tepat. Penerapan program BMW di SMK N 3 Metro dapat menjadi model bagi sekolah lain dalam mempersiapkan lulusan yang siap menghadapi dunia kerja atau melanjutkan pendidikan.
STRATEGI LAYANAN KONSELING BEHAVIOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XII IPS 3 DI SMA NEGERI 1 TRIMURJO Hidayati, Alfina; Juliyana, Ria; Pratama, Mediyan; Ali, Muhammad; Anjarsari, Riana
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 1 No 4 (2023): NOVEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i4.655

Abstract

Penelitian ini membahas tentang konseling behavior dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Lingkup kajian meliputi lima siswa kelas XII IPS 3 yang sering absen dan bolos, serta guru BK yang memberikan konseling behavior kepada mereka. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi konseling behavior yang dilakukan guru BK dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif interaktif, yaitu analisis data yang dilakukan secara berulang-ulang dan saling terkait antara tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan dari penelitian ini menunjukkan kurangnya motivasi belajar pada siswa kelas XII IPS 3 di SMA Negeri 1 Trimurjo dapat dilakukan konseling behavior sebagai solusinya, dimana guru BK memberikan tahapan-tahapan yang dapat dilakukan dalam melakukan konseling yang dilakukan secara bertahap selama tiga kali. Jadi, konseling behavior merupakan salah satu metode yang efektif untuk membantu siswa mengatasi masalah-masalah yang mereka hadapi di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Oleh karena itu, konseling behavior perlu terus dikembangkan dan ditingkatkan kualitasnya agar dapat memberikan manfaat yang optimal bagi siswa.
PERAN GURU SEBAGAI PELAKSANA LAYANAN BK DALAM MENANAMKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MTS MUHAMMADIYAH METRO LAMPUNG Wahyudinata, Davit; Septiani, Intan Widiya; Anjarsari, Riana; Mujib, Abdul
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 1 No 4 (2023): NOVEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i4.669

Abstract

Kedisiplinan dapat membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikannya, baik di bidang akademik maupun non-akademik. Guru kelas dapat melakukan berbagai kegiatan untuk menanamkan kedisiplinan, seperti menyampaikan materi tentang kedisiplinan, mengawasi dan memantau perilaku peserta didik, serta melakukan konseling individu dan kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru kelas sebagai pelaksana layanan bimbingan dan konseling dalam menanamkan kedisiplinan bagi peserta didik di MTS Muhammadiyah Metro, Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah guru kelas dan peserta didik di MTS Muhammadiyah Metro, Lampung. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru kelas sebagai pelaksana layanan bimbingan dan konseling dalam menanamkan kedisiplinan bagi peserta didik di MTS Muhammadiyah Metro sudah berjalan dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian, ada beberapa saran yang dapat diberikan untuk meningkatkan peran guru sebagai pelaksana layanan bimbingan dan konseling dalam menanamkan kedisiplinan bagi peserta didik, antara lain:Peningkatan kompetensi guru kelas dalam bidang bimbingan dan konseling.Peningkatan kerja sama antara guru kelas, guru bimbingan dan konseling, dan wali murid.Peningkatan sarana dan prasarana pendukung layanan bimbingan dan konseling.
Analysis of Teun A. Van Dijk’s Discourse Model on One Online News in Portal-Islam Anjarsari, Riana; Nugraha Adiwijaya, Satria
International Proceedings of Nusantara Raya Vol. 1 (2022): Culture In The Frame Of Multicultural Religiousity
Publisher : Lembaga Kajian Nusantara Raya UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/nuraicon.v1i1.21

Abstract

Submission of information from online to readers has various perceptions on the reader's cognition, especially in the aspect of work plagiarism. Unbalanced media coverage has diversified impacts. This also happened to the news that Afi Nihaya was Accused of Plagiarism from Mita Handayani's account on the Islamic Portal online portal. In addition to the attention of news readers, the emergence of the news as a form of court that occurs in the community. This study aims to deconstruct the unfairness of online towards Afi Nihaya. The method used in this research is descriptive qualitative and using critical discourse analysis of Teun A. Van Dijk. Research data was taken from the Islamic portal about Afi Nihaya Accused of Plagiarism from Mita Handayani's account. The data analysis technique is based on the discourse analysis of Teun A. Van Dijk's model, namely text, social cognition, and social context. The results of this study (1) the text contains the discourse on the facts of plagiarism carried out by Afi Nihaya Faradisa; (2)social cognition/discourse practices that generate ideas and the alignments of journalists are both not in favor of Afi; (3) the social context/sociocultural practice which can be seen from the media's alignment in the resulting news is that they are both not in favor of Afi. Thus, online about Afi Nihaya Faradisa experiences injustice in the attitude and role of the news media, causing a shift in attitudes among readers
Uncover The Construction of News about Plagiarism in Portal-Islam Media Anjarsari, Riana; Nugraha Adiwijaya, Satria
International Proceedings of Nusantara Raya Vol. 1 (2022): Culture In The Frame Of Multicultural Religiousity
Publisher : Lembaga Kajian Nusantara Raya UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/nuraicon.v1i1.131

Abstract

Submission of information from online to readers has various perceptions on the reader's cognition, especially in the aspect of work plagiarism. Unbalanced media coverage has diversified impacts. This also happened to the news that Afi Nihaya was accused of Plagiarism from Mita Handayani's account on the Islamic Portal online portal. In addition to the attention of news readers, the emergence of the news as a form of court that occurs in the community. This study aims to deconstruct the unfairness of online towards Afi Nihaya. The method used in this research is descriptive qualitative and using critical discourse analysis of Teun A. Van Dijk. Research data was taken from the Islamic portal about Afi Nihaya Accused of Plagiarism from Mita Handayani's account. The data analysis technique is based on the discourse analysis of Teun A. Van Dijk's model, namely text, social cognition, and social context. The results of this study (1) the text contains the discourse on the facts of plagiarism carried out by Afi Nihaya Faradisa; (2) social cognition/discourse practices that generate ideas and the alignments of journalists are both not in favor of Afi; (3) the social context/sociocultural practice which can be seen from the media's alignment in the resulting news is that they are both not in favor of Afi. Thus, online about Afi Nihaya Faradisa experiences injustice in the attitude and role of the news media, causing a shift in attitudes among readers
IMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR anjarsari, riana; Mahroso, Doloh
Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/tarbawiyah.v8i2.9817

Abstract

This research aims to provide information regarding the implementation of educational supervision at SD IT Wahdatul Ummah Metro, Lampung, SDI Darul Amin Hidayatullah, Kota Gajah, Lampung Tengah, and SD Negeri 6 Metro Timur, Metro. This research uses descriptive qualitative research. Data obtained through structured interviews and direct observation. The results of the research show that educational supervision has been running in elementary schools in Metro and Central Lampung using classroom observations, class visits, monitoring, training online nor offline, seminar, workshop, teacher portfolio, KKG, and webinars.
PENCITRAAN DAN PEMAJASAN TERHADAP NOVEL “99 CAHAYA DI LANGIT EROPA” KARYA HANUM SALSABIELA RAIS DAN RANGGA ALMAHENDRA Anjarsari, Riana
Jurnal Nusantara Raya Vol. 2 No. 3 (2023)
Publisher : Lembaga Kajian Nusantara Raya (LK Nura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jnr.v2i3.10517

Abstract

Karya sastra selalu menjadi pembicaraan yang sangat menarik sampai saat ini khususnya novel. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pencitraan dan pemajasan dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini pencitraan dan pemajasan. Objek dalam penelitian ini novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra. Sumber data yakni teks yang ada dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra berupa narasi, dialog, maupun kalimat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini kepustakaan. Hasil peneilitian yang diperoleh yakni; 1) Bentuk pencitraan yang terdapat dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra yaitu citraan penglihatan, citraan pendengaran, dan citraan penciuman. Jenis pencitraan yang dominan dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra adalah citraan penglihatan. 2) Bentuk pemajasan yang terdapat dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra yaitu majas metafora, majas personifikasi, dan majas simile. Jenis pemajasan yang dominan dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra adalah majas.
Co-Authors ABDUL MUJIB Afiffah, Anggi Dhea Ahmad Muzaki Amanda, Dinda Audrey, Atika Wibi Hidayati, Alfina Juliyana, Ria Lestari, Retno Tri Mahroso, Doloh MUHAMMAD ALI Murfiyana, Yuni Aninda Nugraha Adiwijaya, Satria Pratama, Mediyan Putri, Ridha Ningtias Septiani, Intan Widiya Umar Umar Wahyudinata, Davit