Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Guru Indonesia Literature Research Journal (LRJ)
Nurjanah, Cicih
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Teks Puisi Sekolah Menengah Pertama: Studi Pustaka Khoirunnisa, Kharisma; Nurjanah, Cicih; Patmawati, Imas
Jurnal Guru Indonesia Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v4i1.848

Abstract

Penelitian ini berupaya memberikan data terkini, menilai, dan merangkum metode analisis paling berhasil untuk meningkatkank keterampilan membaca teks puisi siswa Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini mengaplikasikan metodologi kualitatif dengan pendekatan kajian literatur. Langkah-langkah penelitian meliputi mengumpulkan artikel, mengorganisasi artikel, pembahasan, debat, dan membuat simpulan. Data penelitian bersumber dari artikel yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir (2014-2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 30 artikel dengan variasi jumlah artikel tiap tahun: 8 (2014), 2 (2015), 3 (2016), 4 (2017), 4 (2018), 3 (2019), 1 (2020), 1 (2021), 2 (2022), dan 2 (2023). Kumpulan artikel di atas seluruhnya berhasil meningkatkan keterampilan membaca puisi di SMP dengan dua siklus. Dominasi subjekkyang dipilih dalam PTK ini pada siswaa kelas VII SMP. Model yangg sering dipakai dan berhasil adalah metode pemodelan. Selain itu, 30 artikel ini hampir semuanya menggunakan instrumen tes dan nontes. Untuk itu sebagai pendidik kita harus memerhatikan berbagai faktor, antara lain model pembelajaran, penyampaian pengajar, dan keterampilan atau kemampuan siswa.  This research seeks to provide the latest data, assess and summarize the most successful analytical methods for improving junior high school students' poetry text reading skills. This research applies qualitative methodology with a literature review approach. Research steps include collecting articles, organizing articles, discussion, debate, and drawing conclusions. Research data comes from articles published in the last ten years (2014-2024). The research results showed that there were 30 articles with variations in the number of articles each year: 8 (2014), 2 (2015), 3 (2016), 4 (2017), 4 (2018), 3 (2019), 1 (2020), 1 ( 2021), 2 (2022), and 2 (2023). The collection of articles above has all succeeded in improving poetry reading skills in junior high school in two cycles. The dominance of the subjects chosen in this PTK is for class VII junior high school students. The model that is often used and successful is the modeling method. In addition, almost all of these 30 articles use test and non-test instruments. For this reason, as educators, we must pay attention to various factors, including learning models, teacher delivery, and students' skills or abilities.  
Implementasi Perpustakaan Keliling Untuk Mendukung Gerakan Literasi Nasional di Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) Desa Cipeujeuh Kulon Nurjanah, Cicih; Darwan, Darwan
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 12, No 2 (2024)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v12i2.6572

Abstract

Artikel ini membahas implementasi perpustakaan keliling di Desa Cipeujeuh Kulon sebagai upaya mendukung Gerakan Literasi Nasional (GLN) di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Desa ini memiliki keterbatasan akses terhadap fasilitas literasi, yang menyebabkan rendahnya minat baca dan kemampuan literasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan minat baca dan keterampilan komunikasi siswa, serta menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan. Simpulan dari penelitian ini adalah perpustakaan keliling efektif dalam mendukung peningkatan literasi dan kreativitas siswa di daerah pedesaan.
Nilai Karakter pada Cerita Pendek “Malaikat Juga Tahu” Karya Dewi Lestari Fakhrunnisa, Mayang; Nurjanah, Cicih; Hanah, Ayu
Literature Research Journal Vol 1, No 1 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/lrj.v1i1.379

Abstract

The purpose of this study was to determine the value of the characters contained in the short story "Malaikat Juga Tahu". The research method is a qualitative study using descriptive analysis. The approach used is literary sociology. The short story "Malaikat Juga Tahu" served as a data source for the study. In this study, data was collected through the listen-and-record method. In addition, the author became an instrument of data collection in this study. In the section analyzing research data, the author applies analytical descriptive techniques The nine character traits of characters found in the short story "Malaikat Juga Tahu" are compassionate, grateful, unyielding, selfish, creative, compassionate, caring, favoritism, and assertive. The implication of this research on Indonesian learning is as teaching material for short story material in class XI in accordance with basic competence 3.6 "Analyzing values (cultural, social, moral, religious, and educational) in two or more short stories".Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan nilai karakter yang terkandung dalam cerpen "Malaikat Juga Tahu". Metode penelitian adalah studi kualitatif menggunakan analisis deskriptif. Pendekatan yang digunakan adalah sosiologi sastra. Cerpen "Malaikat Juga Tahu" berfungsi sebagai sumber data untuk penelitian ini. Pada penelitian ini, data dikumpulkan melalui metode simak dan catat. Selain itu, penulis menjadi instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini. Pada bagian menganalisis data penelitian penulis menerapkan teknik deskriptif analitik  Sembilan sifat karakter tokoh yang ditemukan dalam cerpen "Malaikat Juga Tahu" adalah penyabar, bersyukur, pantang menyerah, egois, kreatif, penyayang, peduli, pilih kasih, dan tegas. Implikasi penelitian ini pada pembelajaran bahasa Indonesia adalah sebagai bahan ajar materi cerpen pada kelas XI sesuai dengan kompetensi dasar 3.6 “Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita pendek”.
Pengaruh Pendekatan Saintifik Berbantuan Gambar terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa SMP Negeri 2 Plered Nurjanah, Cicih; Khuzaemah, Emah
Jurnal Guru Indonesia Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v5i1.1343

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengukur pengaruh pendekatan saintifik berbantuan media gambar terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas IX SMP Negeri 2 Plered. Penelitian ini mengaplikasikan pendekatan kuantitatif berdesain kuasi eksperimen dengan tipe one group pretest-posttest dan melibatkan 28 siswa yang dipilih melalui teknik Purposive Sampling. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik parametrik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan nilai rata-rata siswa dari 46,86% (pretest) menjadi 79,46% (posttest), dengan peningkatan pada setiap aspek penilaian: aspek isi meningkat sebesar 30,97%, organisasi 28,55%, kosakata 29,45%, kalimat 27,3%, dan mekanisme 32,5%. Uji hipotesis dengan regresi linear sederhana dan uji F menunjukkan bahwa pendekatan saintifik berbantuan media gambar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa.The Effect of Image-Assisted Scientific Approach on Explanatory Text Writing Skills of Students of SMP Negeri 2 PleredThe purpose of this study is to measure the influence of the scientific approach assisted by image media on the explanatory text writing skills of grade IX students of SMP Negeri 2 Plered. This study applied a quantitative approach with a quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest type and involved 28 students selected through the Purposive Sampling technique. Data was collected through tests, observations, interviews, and documentation, then analyzed using parametric statistical tests. The results showed a significant increase in students' average scores from 46.86% (pretest) to 79.46% (posttest), with an increase in each aspect of assessment: content aspects increased by 30.97%, organization by 28.55%, vocabulary by 29.45%, sentences by 27.3%, and mechanism by 32.5%. Hypothesis tests with simple linear regression and F test showed that the scientific approach assisted by image media had a significant effect on improving students' explanatory text writing skills.
Co-Authors darwan darwan, darwan Emah Khuzaemah Fakhrunnisa, Mayang Hanah, Ayu Khoirunnisa, Kharisma Patmawati, Imas