Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PARAMUROBI EDUTEC : Journal of Education And Technology Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Inzah, M.
Unknown Affiliation
Religion Education Mathematics Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
The Comparison of Flipped Teaching Method Versus Teacher-Centered in Improving Students' Writing Islam, Haris; Elfiyanto, Sonny; Inzah, M.
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol 6 No 3 (2023): March 2023
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v6i3.466

Abstract

This research aimed to investigate flipped versus teacher-centered methods to improve students' writing and to test the teaching method in ten grades of senior high school in Genggong, Indonesia. This method was quantitative, which was an experimental research design. A sample of fifty students was used to assess the effectiveness of these teaching methods for developing students' writing descriptive text. Our findings confirmed a significant difference before and after being taught using flipped versus teacher-centered methods in descriptive writing.
Dimensi edukatif peran keluarga dalam pengembangan integritas kepribadian anak menurut Al-Qur’an Inzah, M.
BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Vol. 6 No. 2 2024
Publisher : LP3M UNZAH GENGGONG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/bahtsuna.v6i2.469

Abstract

In this research, it aims to create a strong and high-quality future generation for the nation; parents must make consistent and continuous efforts to look after their children both physically and mentally as well as nurturing, nurturing and nurturing them until they become parents. Child to reach adulthood and /or can be alone if this task is the parent's responsibility. The issue of parenting and education is about ensuring the welfare of children, which aims to improve the quality of children's growth and development and avoid oppression and unfair treatment, so that children become perfect, tough, intelligent and virtuous children. The human protection of a child is the parents. In society, the family is the smallest unit that plays a very important role. This enormous role cannot be separated from the fact that the family has a very important role in the survival of society. Knowledge about the rules and values adhered to is first obtained in the family.
Implementasi Gerakan Furudul Ainiyah Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Fiqih di MTs Syafi’iyah Sumur Dalam Besuk Kidul Probolinggo Aini, Qurrotul; Arisanti, Kustiana; Inzah, M.
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i3.1348

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mencari dan mendapatkan informasi mengenai implementasi gerakan furudul ainiyah dalam meningkatkan pemahaman materi fiqih di MTs Syafi’iyah Sumur Dalam Besuk Kidul Probolonggo. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan jenis penelitian studi kasus, tujuannya untuk mendeskripsikan mengenai mengimplementasian program gerakan furudul ainiyah dengan cara mewawancara wakil kepala sekolah, guru koordinator program, dan salah satu siswa. Dilakukan penelitian ini selama satu bulan, pada bulan februari 2025. Dan dari hasil penelitian dan juga wawancara mengenai implementasi gerakan furudul ainiyah terlihat bahwa program (GEFA) ini efektif dan juga berjalan sesuai dengan tujuannya, dengan meningkatkan pemahaman kepada siswa terhadap materi fiqih, sehingga siswa yang sebelumnya pemahaman terhadap materi fiqih kurang mendalam dan efektif namun setelah diadakan program gerakan furudul ainiyah tersebut pemahaman terhadap pembelajaran materi fiqih mereka lebih meningkat.  Program gerakan furudul ainiyah menciptakan sebuah proses pembelajaran yang tidak hanya membuat siswa sepanjang pembelajaran mendengar saja namun mengajak siswa untuk praktik langsung, menghafal dan lainnya, sehingga menghasilkan peningkatan pemahaman siswa terhadap materi fiqih. Dan juga siswa mendapatkan pembelajaran yang berkualitas.
Peran Praktik Pengalaman Lapangan Kependidikan Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Khoiriyah, Nafi'atul; Arisanti, Kustiana; Inzah, M.
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i3.1384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran Praktik Pengalaman Lapangan dan Kependidikan (PPLK) terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru, khususnya mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Islam Zainul Hasan Genggong angkatan 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari mahasiswa peserta PPLK, dosen pembimbing lapangan, dan pihak fakultas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PPLK memiliki peran signifikan dalam membentuk kesiapan mahasiswa menjadi guru profesional. Mahasiswa memperoleh pengalaman langsung dalam proses pembelajaran, pengelolaan kelas, serta membangun hubungan pedagogis yang efektif. Selain itu, persepsi mahasiswa terhadap PPLK sangat positif, karena mereka merasa kegiatan ini mempersiapkan mereka secara nyata dalam menghadapi dunia pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan program PPLK, dengan menekankan pentingnya integrasi antara teori dan praktik dalam pembentukan guru yang kompeten.
IMPLEMENTASI METODE TARTILA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBACA AL-QUR`AN PARA SANTRI DI TPQ AL-HIDAYAH DESA KARANG PRANTI PAJARAKAN PROBOLINGGO Susanti, Mutiara; Hifdil Islam, Muhammad; Inzah, M.
Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang Lubuk Pakam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51672/jbpi.v6i1.575

Abstract

This study aims to describe the implementation and evaluation of the Tartila method in improving the Qur'anic reading competence of students at TPQ Al-Hidayah, Karang Pranti Village, Pajarakan, Probolinggo. This research employs a qualitative approach in the form of a case study. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The findings indicate that the Tartila method is implemented systematically through stages such as letter recognition, sorogan learning (individual recitation), intensive guidance, and three types of evaluation: daily evaluation, level advancement evaluation, and graduation assessment including the final ceremony. This method significantly enhances students’ ability to read the Qur'an, particularly in terms of fluency, accuracy in pronouncing hijaiyah letters, and mastery of tajwid rules. The personalized and evaluative learning approach enables effective and continuous Qur'anic education. The successful implementation of the Tartila method is also supported by the active role of caregivers and dedicated ustadz or ustadzah who patiently and consistently guide the students.
KORELASI KOMPETENSI GURU DENGAN PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI MTS ZAINUL HASAN 1 GENGGONG Mukarromah, Ameliatul; Ainol, Ainol; Inzah, M.
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 8 No 1 (2025): PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/paramurobi.v8i1.9233

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara Kompetensi Guru dengan Penguatan Profil Pelajar Pancasila di MTs Zainul Hasan 1 Genggong Kecamatan Pajarakan. Kompetensi guru menjadi salah satu aspek krusial dalam keberhasilan proses pendidikan, yang mencakup kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Profil Pelajar Pancasila mempresentasikan karakter dan kemampuan peserta didik yang sejalan dengan nilai-nilai pancasila, seperti beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mandiri, bergotong royong, berkebinekaan global, bernalar kritis dan kreatif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif.. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan antara kompetensi guru dengan penguatan Profil Pelajar Pancasila. Artinya, semakin tinggi kompetensi yang dimiliki guru, semakin optimal pula pembentukan karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai pancasila.
Co-Authors Ainol Ainol, Ainol Elfiyanto, Sonny Hifdil Islam, Muhammad Islam, Haris Khoiriyah, Nafi'atul Kustiana Arisanti Mukarromah, Ameliatul Qurrotul Aini Susanti, Mutiara