Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madako Elementary School Ezra Science Bulletin
Nursusanti, Ayut
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meretas Filsafat Pendidikan Materialisme-Naturalisme dalam Konteks Pendidikan Dasar Alika K, Hestia; Andriany, Jessica; Oktavia, Selvi; Agustina, Resa; Nursusanti, Ayut; Wahyuni, Arita
Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 2 No 1 (2023): JUNE
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/mes.v2i1.60

Abstract

It investigates the extent to which previous researchers in the context of Indonesian writers have talked about the philosophy of (educational) naturalism and the philosophy of materialism, especially when confronted with Basic/Elementary Education. Researchers see that there are still few who write about the relationship between these two philosophies and Basic Education. In fact, Basic Education in Indonesia has become an education program. This research method is a literature review by searching for sources from recent journals. The results show that the relationship between the philosophies of naturalism and materialism is so close, it is even difficult to find the extent of the gap between the two philosophies in relation to the world of education, especially in the context of Basic Education.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE ABJAD TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI TK SARI WANGI DESA BERENG JUN Dr. Setinawati, M.T; Simon, Bernandus Louis; Novitasari, Silvi Indri Novitasari; Tamara, Rusdiana; Camelia; Ekatni, Triana; Dewi; Pransiska, Flora; Rika; Putri, Bella Isa; Anjelina; Putri , Yulia; Ruth Elisabeth; Nursusanti, Ayut; Hestia Alika K; Andreas
EZRA SCIENCE BULLETIN Vol. 2 No. 2 (2024): July-December 2024
Publisher : Kirana Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/ezrasciencebulletin.v2i2.183

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar untuk mengembangkan potensi manusia melalui proses pembelajaran. Pendidikan tidak hanya fokus pada transfer pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga pada pengembangan karakter, spiritualitas, dan kemampuan sosial individu sesuai dengan nilai-nilai budaya dan agama. Pengertian pendidikan melibatkan konsep pedagogi yang mencakup pembimbingan anak menuju kemandirian dan tanggung jawab. Minat belajar, yang merupakan dorongan intrinsik seseorang untuk menyukai dan berfokus pada suatu kegiatan, mempengaruhi efektivitas proses pendidikan. Minat ini dapat ditingkatkan melalui penggunaan media pembelajaran yang tepat, seperti puzzle abjad, yang menarik perhatian anak-anak dan mendorong partisipasi aktif mereka dalam kegiatan belajar. Di Desa Bereng Jun, implementasi media pembelajaran seperti puzzle abjad di TK Sari Wangi telah membantu meningkatkan keterampilan kognitif dan motorik anak, serta mengembangkan kemampuan sosial mereka. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan untuk mengumpulkan data sekunder yang relevan. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif dan pelatihan bagi guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan bagi anak-anak usia dini. Program ini diharapkan menjadi model bagi institusi pendidikan anak usia dini lainnya dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Co-Authors Agustina, Resa Alika K, Hestia Andreas Andriany, Jessica Anjelina Camelia Dewi Dr. Setinawati, M.T Ekatni, Triana Hestia Alika K Novitasari, Silvi Indri Novitasari Oktavia, Selvi Pransiska, Flora Putri , Yulia Putri, Bella Isa Rika Ruth Elisabeth Simon, Bernandus Louis Tamara, Rusdiana Wahyuni, Arita