Garuda - Garba Rujukan Digital

BRIDGING WORLDS: WHEN LOCAL CULTURE MEETS ISLAMIC VALUES IN LOCAL TRADITION MACCERA MANURUNG Ningsih, Widya; Badollahi, Muhammad Zainuddin; Anjarsari, Hilda; Ariyani, Risma; A’yun, Dya Qurotul
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.3058

This study explores the phenomenon of Maccera Manurung, a local tradition that combines local culture with Islamic values. Through a religious anthropology approach, this study aims to understand how the relationship between local culture and Islamic values is manifested in Maccera Manurung, as well as its significance for local communities. This study used qualitative research methods by conducting in-depth interviews with religious leaders, community members, and scholars in the area who practiced Maccera Manurung. The results showed that Maccera Manurung is a unique phenomenon of religious and cultural syncretism, where local culture and Islamic values influence each other and give different meanings to local communities. On the one hand, Maccera Manurung maintains a distinctive local cultural identity, and on the other hand, opens up space for interpretation and adaptation of Islamic values relevant to local communities. The study concludes that Maccera Manurung can be seen as a form of cultural innovation and religious adaptation that results in a dynamic and evolving religious tradition. This research contributes to an understanding of the dynamics of the relationship between religion and culture in local contexts as well as yielding insights into how religious and cultural syncretism can shape unique cultural identities.

ANALISIS PENGGUNAAN VIDEO JARIMATIKA PEMBAGIAN TERHADAP PEMAHAMAN OPERASI HITUNG PEMBAGIAN SISWA SEKOLAH DASAR Damayanti, Alfiani; A’yun, Dya Qurotul
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i3.1916

Matematika merupakan ilmu yang memiliki peranan penting bagi kemajuan peradaban manusia. Pentingnya belajar matematika tidak terlepas dari perannya dalam berbagai aspek kehidupan. Kemampuan berhitung pada anak sangat penting dikembangkan, karena berhitung dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari anak. Namun sayangnya, beberapa siswa masih ada yang memiliki kemampuan dan pemahaman berhitung matematika yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis apakah metode jarimatika yang ditayangkan dalam bentuk video animasi yang menarik dapat meningkatkan pemahaman berhitung pembagian siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian pendekatan deskriptif kualitatif. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Pada penelitian ini juga digunakan instrumen pendukung lainnya yaitu: (1) Tes Kemampuan Awal; (2) Tes Pemahaman konsep operasi hitung pembagian menggunakan jarimatika; (3) Pedoman Wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian ini yakni 4 dari 6 subjek dapat mencapai indikator keberhasilan atau indikator pemahaman hal tersebut menunjukkan bahwa metode jarimatika yang ditayangkan dalam bentuk video animasi yang menarik dapat meningkatkan pemahaman berhitung pembagian siswa sekolah dasar.

ANALISIS PENGGUNAAN VIDEO JARIMATIKA PEMBAGIAN TERHADAP PEMAHAMAN OPERASI HITUNG PEMBAGIAN SISWA SEKOLAH DASAR Damayanti, Alfiani; A’yun, Dya Qurotul
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i3.1916

Matematika merupakan ilmu yang memiliki peranan penting bagi kemajuan peradaban manusia. Pentingnya belajar matematika tidak terlepas dari perannya dalam berbagai aspek kehidupan. Kemampuan berhitung pada anak sangat penting dikembangkan, karena berhitung dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari anak. Namun sayangnya, beberapa siswa masih ada yang memiliki kemampuan dan pemahaman berhitung matematika yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis apakah metode jarimatika yang ditayangkan dalam bentuk video animasi yang menarik dapat meningkatkan pemahaman berhitung pembagian siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian pendekatan deskriptif kualitatif. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Pada penelitian ini juga digunakan instrumen pendukung lainnya yaitu: (1) Tes Kemampuan Awal; (2) Tes Pemahaman konsep operasi hitung pembagian menggunakan jarimatika; (3) Pedoman Wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian ini yakni 4 dari 6 subjek dapat mencapai indikator keberhasilan atau indikator pemahaman hal tersebut menunjukkan bahwa metode jarimatika yang ditayangkan dalam bentuk video animasi yang menarik dapat meningkatkan pemahaman berhitung pembagian siswa sekolah dasar.

Pelatihan Ecoprint Sebagai Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Bagi Ibu- Ibu PKK Desa Padelegan Pamekasan Rahmawati, Ika Dian; A’yun, Dya Qurotul; Ningsih, Puji Rahayu; Nikmah, Ainun; A’la, Rosyidatul; Nifa, Maulidia; Musdhalifa, Lifnon Falahus Puja Putri; Aprilianyani, Riswanda Rurye
Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2025): Juni
Publisher : Penerbit Goodwood

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35912/yumary.v5i4.3680

Purpose: This service aims to increase the knowledge and skills of partners in making ecoprints. Research methodology: (1) the first step in ecoprint making training is the scouring, mordanting, and blanket coloring stages; (2) the practice of making ecoprints using the pounding and steam method for PKK women was given using demonstration and training methods, (3) training on packaging ecoprint products, and (4) training on marketing ecoprints (atik products by creating a promotional website. Results: The methods implemented in this community service are: (1) the first step in t; (ining for making ecoprints is the scouring;, mordanting and blanket coloring stages; 2) the practice of making Ecoprint using the pounding and steam method for PKK women was given using demonstration and training methods, 3) training on packaging ecoprint products and (4) training on marketing ecoprint batik products by creating a promotional website. Conclusions: The ecoprint training enhanced the skills and creativity of PKK women in Padelegan Village by teaching them to use natural materials to create eco-friendly fabric designs. This activity promotes innovation, raises environmental awareness, and opens up new economic opportunities. Limitations: Business opportunities for Padelegan village residents can be realized, residents' incomes can increase, and innovative ideas for new businesses can emerge among Padelegan village residents. Contribution: The activities are carried out using the knowledge transfer method in the form of sharing knowledge regarding packaging design, which is included in the scientific realm of visual communication design, especially in the field of advertising.

Analisis Filosofi Ki Hadjar Dewantara dalam membentuk karakter siswa sekolah dasar hidayati, alvina; A’yun, Dya Qurotul
JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Untuk Semua, Oktober 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpus.v8n2.p1-6

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan filosofi Ki Hadjar Dewantara dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar melalui pendekatan sistem among. Filosofi ini mengedepankan prinsip Ing Ngarso Sung Tuladha (memberi teladan di depan), Ing Madya Mangun Karsa (membangun semangat di tengah), dan Tut Wuri Handayani (mendorong dari belakang). Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai penelitian relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem among efektif dalam membentuk karakter siswa melalui pendekatan humanis dan kontekstual. Nilai-nilai seperti disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan gotong royong dapat diinternalisasi melalui pembelajaran berbasis teladan dan motivasi. Selain itu, filosofi ini mendukung implementasi nilai-nilai Pancasila dan kebijakan Merdeka Belajar, yang berfokus pada pembelajaran sesuai potensi siswa. Namun, tantangan seperti pengaruh globalisasi dan perkembangan teknologi memerlukan integrasi media digital untuk menjaga relevansi pembelajaran berbasis karakter. Kesimpulannya, filosofi Ki Hadjar Dewantara memberikan dasar kuat dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar, dengan penerapan yang membutuhkan kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua serta pendekatan yang adaptif terhadap perkembangan zaman.Kata Kunci: Filosofi Ki Hadjar Dewantara, sistem among, pendidikan karakter, siswa sekolah dasar.

ANALISIS PENGGUNAAN VIDEO JARIMATIKA PEMBAGIAN TERHADAP PEMAHAMAN OPERASI HITUNG PEMBAGIAN SISWA SEKOLAH DASAR Damayanti, Alfiani; A’yun, Dya Qurotul
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i3.1916

Matematika merupakan ilmu yang memiliki peranan penting bagi kemajuan peradaban manusia. Pentingnya belajar matematika tidak terlepas dari perannya dalam berbagai aspek kehidupan. Kemampuan berhitung pada anak sangat penting dikembangkan, karena berhitung dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari anak. Namun sayangnya, beberapa siswa masih ada yang memiliki kemampuan dan pemahaman berhitung matematika yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis apakah metode jarimatika yang ditayangkan dalam bentuk video animasi yang menarik dapat meningkatkan pemahaman berhitung pembagian siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian pendekatan deskriptif kualitatif. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Pada penelitian ini juga digunakan instrumen pendukung lainnya yaitu: (1) Tes Kemampuan Awal; (2) Tes Pemahaman konsep operasi hitung pembagian menggunakan jarimatika; (3) Pedoman Wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian ini yakni 4 dari 6 subjek dapat mencapai indikator keberhasilan atau indikator pemahaman hal tersebut menunjukkan bahwa metode jarimatika yang ditayangkan dalam bentuk video animasi yang menarik dapat meningkatkan pemahaman berhitung pembagian siswa sekolah dasar.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search