Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menara Ilmu FASHLUNA Tanwir Arabiyyah: Arabic as Foreign Language Journal Menara Pengabdian Jurnal Media Ilmu Khalaqa: Journal of Education and Learnig
Fakhrin, Nurul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Menara Pengabdian

 1 
Sosialisasi Belajar Al-Quran dengan Cara yang Menyenangkan di SD Muhammadiyah Surau Gadang Nanggalo Padang Alrasi, Fitri; Pratiwi, Sekar Harum; Fakhrin, Nurul; Septiana, Vini Wela; Desna, Desna
Menara Pengabdian Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Juni 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v3i1.4470

Abstract

 Kegiatan menghafal al-Qur’an merupakan sebuah kegiatan mulia, banyak sekali manfaat yang didapatkan oleh para penghafal al-Qur’an. Allah SWT juga menjamin untuk memudahkan siapapun yang ingin menghafal al-Qur’an, Allah berfirman dalam Surat Al- Qamar ayat 17 yang artinya “Dan sungguh, telah Kami mudahkan Al-Qur'an untuk peringatan, maka adakah orang yang mau mengambil pelajaran?”. Menghafal al-Qur’an memiliki banyak metode, namun yang sering digunakan biasanya berupa metode talqin dan talaqqi1 atau metode dimana peserta didik mengikuti bacaan pendidik dan menghafal dengan cara mengulang-ngulang bacaannya. Cara-cara seperti ini banyak digunakan dalam kegiatan belajar dan mengajar di TPA atau Tempat Pembelajaran Al-Qur’an seperti halnya di TPA Al Awabin Raden Inten. TPA yang sudah beroperasi sejak tahun 2018 ini dalam kurun waktu terakhir sedang bertransformasi ke dalam bentuk TPA Tahfizh atau TPA yang fokus dalam mencetak peserta didik yang memiliki hafalan juz 30  al-Qur’an dalam interval waktu tertentu. Namun transformasi tersebut tidaklah mudah, banyak sekali kendala-kendala yang dialami seperti metode tahsin dan talaqqi yang monoton, kejenuhan peserta didik, ketidakfokusan pada pembelajaran dan pengajar serta tingkah laku santri khususnya anak- anak kecil yang lebih suka bermain dan bercanda dengan temannya. Permasalahan yang dihadapi oleh para guru  dan sekoah adalah rendahnya minat anak dalam membaca Al-quran. Metode pelaksanaan kegiatan ini ialah metode intensif parsipatif dengan tahapan (analisis kebutuhan, rencana kerja, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi).Luaran dari kegiatan ini adalah artikel yang diterbitkan di jurnal pengabdian, berita kegiatandimuat dalam media massa online, serta luaran tambahan buku monograf pengabdian   yang dilakukan di SD Muhammadiyah Surau Gadang Nanggalo Padang. Kata Kunci : Belajar, Al-quran,   Menyenangkan 
Pendampingan Pemahaman Makanan Halal dan Haram Perspektif Al Quran Di Panti Muallaf Tabing Padang Alrasi, Fitri; Azwar, Azwar; Wahdi, Rifana; Fakhrin, Nurul; Afrilia, Wini; Hakim, Arif Rahman
Menara Pengabdian Vol 4, No 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Juni 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v4i1.5598

Abstract

Pendampingan pemahamanAl Quran bagi muallaf tentang makanan halal dan harammenjadi solusi untuk para muallaf dalam memahami agama Islam dari segala segi. Untuklangkah awal para muallaf akan dikenalkan dengan pemahaman dari ayat-ayat al Quransetidaknya ayat-ayat yang sering menjadi contoh untuk kehidupan mereka sehari-hari sepertimakanan apa saja yang dihalalkan dan makanan serta minuman apa saja yang dilarang dandihukum haram oleh Allah SWT. BahasaArab al Quranyang dimaksud adalah ayat-ayatyang sangat familiyar dibacakan dalam nasehat-nasehat para guru-guru, para ustadz, pembinapanti atau semua pendidik yang berperan dalam pendampingan keagamaan muallaf dalammemahamiayat-ayat al Quran.Metode pelaksanaan PPM adalah dengan cara menggali potensi dan mengidentifikasiproblematikaparamuallaf.Rencanakerjameliputi:persiapankegiatan,pelaksanaankegiatan, monitoring dan evaluasi kegiatan
Penguatan Pemahaman Keislaman Masyarakat melalui Program Siaran Masaail Islamiyah 102,6 Padang FM Thaheransyah, Thaheransyah; Maiseptian, Fadil; Fitria, Anggi; Nuari, Iqbal; Fakhrin, Nurul
Menara Pengabdian Vol 5, No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Juni 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v5i1.6814

Abstract

Program siaran Masaail Islamiyah di 102,6 Padang FM merupakan media dakwah berbasis radio yang bertujuan meningkatkan pemahaman keislaman masyarakat. Kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui penyusunan materi keagamaan kontekstual, interaktif, dan responsif terhadap problematika umat. Hasilnya, terjadi peningkatan partisipasi pendengar serta munculnya diskusi produktif melalui saluran interaksi radio. Program ini terbukti efektif sebagai sarana dakwah massal yang edukatif, terutama di kalangan masyarakat yang belum terjangkau dakwah digital.
PEMBINAAN ILMU TAJWID DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN DI MDA AL-HUDA Fakhrin, Nurul; Waldi, Rifana; Alrasi, Fitri; Pratiwi, Sekar Harum; Naldi, Jepri
Menara Pengabdian Vol 5, No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Desember 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/jmp.v5i2.7482

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di MDA Al-Huda dengan tujuan meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an melalui pembelajaran ilmu tajwid. Masalah utama yang dihadapi oleh mitra adalah kurangnya pemahaman dan penerapan kaidah tajwid dalam bacaan santri, serta keterbatasan guru dalam menerapkan metode pengajaran yang efektif. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada santri dan guru agar dapat membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah tajwid. Metode yang digunakan mencakup pelatihan teori tajwid, workshop praktik bacaan, dan pendampingan kepada guru menggunakan modul serta media audio-visual. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam ketepatan pelafalan huruf, penerapan hukum bacaan, serta rasa percaya diri peserta saat membaca Al-Qur’an. Kegiatan ini juga menghasilkan modul pembelajaran tajwid yang sederhana dan mendorong terciptanya lingkungan belajar yang Qurani dan berkelanjutan di MDA Al-Huda
Co-Authors Afrilia, Wini Akmal, Dinul Alrasi, Fitri Anggi Fitria Anita, Nurfa Arif Rahman Hakim Azwar Azwar Desna Desna Ekawati, Ridania Fadil Maiseptian Harum Pratiwi, Sekar Iqbal Nuari Iyasa, Nadila Naldi, Jepri Pratiwi, Sekar Harum Septiana, Vini Wela Thaheransyah Wahdi, Rifana Waldi, Rifana