Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kurikula Jurnal Pendidikan Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains
Ahmad Fatkhurrozak
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN SELF-EFFICACY SISWA MELALUI STRATEGI PERSUASI VERBAL PADA PROGRAM EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN DI MA AL-BAIRUNY SAMBONG DUKUH JOMBANG Ahmad Fatkhurrozak; Rofiatul Hosna; Asriana Kibtiyah
Kurikula : Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Kurikula : Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examined self-efficacy among students at MA Al-Bairuny Sambong Dukuh Jombang and explored ways to enhance it through verbal persuasion strategies in religious extracurricular programs. Data was collected through observation, interviews, and documentation. The findings revealed an increase in students' self-confidence and courage, along with the supporting role of religious extracurricular teachers. However, inhibiting factors included inadequate facilities, teacher absence, and individual differences among students. Overall, the study emphasizes the importance of self-efficacy and provides insights into its promotion in religious extracurricular activities.
Keefektifan Dan Keefisienan Kegiatan Belajar Mengajar Pada Program Kelas Matrikulasi Di MTS Al-Qur’an La Raiba Hanifida Jombang Ahmad Fatkhurrozak; Imron Arifin; Khoirotul Idawati; Rofiatul Hosna; Hanifuddin
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 9 No. 1 (2025): Vol IX. Edisi I Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v9i1.277

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi keefektifan dan keefisienan program kelas matrikulasi di MTs al-Qur’an La Raiba Hanifida Jombang dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan teknik observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program matrikulasi tiga tingkat Al-Farobi, Al-Ghazali, dan Al-Jabbar berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran secara signifikan. Keberhasilan ini ditunjang oleh antusiasme siswa dalam mengikuti program, penggunaan model pembelajaran peta imajinasi Hanifida yang inovatif, serta adanya evaluasi rutin yang dilakukan oleh pihak sekolah. Meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan fasilitas penunjang, program ini tetap berjalan efektif dan efisien karena mampu menjembatani kesenjangan latar belakang akademik siswa baru. Program ini dinilai relevan dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik yang berasal dari berbagai jenjang dan mutu pendidikan sebelumnya. Dengan adanya kelas matrikulasi ini, proses transisi pembelajaran menjadi lebih terarah dan sistematis, sehingga turut mendukung peningkatan mutu pendidikan di lingkungan madrasah. Rekomendasi ke depan adalah peningkatan sarana prasarana dan pengembangan kurikulum berbasis karakter untuk mempertahankan keberhasilan program secara berkelanjutan
Co-Authors Asriana kibtiyah Hanifuddin Idawati, Khoirotul Imron Arifin Rofiatul Hosna