Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Linggau Journal Science Education (LJSE) JGK (Jurnal Guru Kita)
Widaswari, Dea
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) PADA MATERI SUMBER BUNYI KELAS IV SD Widaswari, Dea; Anggraini, Defa Fika
Linggau Journal Science Education Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v3i1.492

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan LKPD IPA berbasis masalah dengan model Search, Solve, Create and Share (SSCS) pada materi sumber bunyi kelas IV SD serta menguji kelayakan dan respon pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) IPA berbasis masalah dengan model SSCS pada materi sumber bunyi kelas IV SD serta untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memecahkan suatu masalah baik dalam kelompok ataupun mandiri. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Development Research). subjek penelitian ini adalah 1 orang guru kelas IV dan 20 peserta didik kelas IV SD N 31 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan ini dalam penelitian ini adalah dengan menyebarkan angket validasi ahli untuk menguji kelayakan. Ada 6 ahli yang menjadi validator masing-masing 2 orang untuk 3 aspek validasi yaitu ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain. Untuk respon pengguna peneliti melakukan wawancara terhadap guru untuk mengetahui respon guru dan menyebarkan angket kepada peserta didik untuk mengetahui respon siswa. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa LKPD IPA berbasis masalah dengan menggunakan model SSCS pada materi sumber bunyi kelas IV SD dinyatakan layak digunakan dengan skor aspek materi 0,71 dengan kriteria layak, aspek bahasa skor 0,77 dengan kriteria layak, dan aspek bahasa dengan skor 0,73 dengan kriteria layak. Untuk respon guru dan peserta didik memenuhi kriteria respon baik berdasarkan hasil wawancara dan hasil angket yang diberikan. Oleh karena itu LKPD yang dikembangkan ini dapat digunakan oleh peserta didik.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Realistik Matematik Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar Andita, Cahyo Dwi; Widaswari, Dea
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v6i2.8223

Abstract

This study aims to produced Student Worksheet based on Realistic Mathematics Education (RME) which is valid, practical and effective on the topic of operations of integer calculation. The method in this study refers to the development of Realistic Matematic Education Based Mathematics Student Worksheets with the design and development of learning modules using a 4-D development model with four stages: definition (define), planning (design), development (development), and deployment (disseminate). According to the research findings, the Mathematics Student Worksheet Based on Realistic Mathematic Education, showed a percentage of 91,87% with a very practical category, so that it can be recommended for used in learning, especially material for operations of integer calculation . The test results showed a percentage of 85.70% with a very effective category. concluded that the student workshetts based realistic mathematic education (RME) was practically, valid and effective for use in learning process. Keywords: Realistik Matematik Education, Student Worksheet
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) PADA MATERI SUMBER BUNYI KELAS IV SD Widaswari, Dea; Anggraini, Defa Fika
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v3i1.492

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan LKPD IPA berbasis masalah dengan model Search, Solve, Create and Share (SSCS) pada materi sumber bunyi kelas IV SD serta menguji kelayakan dan respon pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) IPA berbasis masalah dengan model SSCS pada materi sumber bunyi kelas IV SD serta untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memecahkan suatu masalah baik dalam kelompok ataupun mandiri. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Development Research). subjek penelitian ini adalah 1 orang guru kelas IV dan 20 peserta didik kelas IV SD N 31 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan ini dalam penelitian ini adalah dengan menyebarkan angket validasi ahli untuk menguji kelayakan. Ada 6 ahli yang menjadi validator masing-masing 2 orang untuk 3 aspek validasi yaitu ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain. Untuk respon pengguna peneliti melakukan wawancara terhadap guru untuk mengetahui respon guru dan menyebarkan angket kepada peserta didik untuk mengetahui respon siswa. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa LKPD IPA berbasis masalah dengan menggunakan model SSCS pada materi sumber bunyi kelas IV SD dinyatakan layak digunakan dengan skor aspek materi 0,71 dengan kriteria layak, aspek bahasa skor 0,77 dengan kriteria layak, dan aspek bahasa dengan skor 0,73 dengan kriteria layak. Untuk respon guru dan peserta didik memenuhi kriteria respon baik berdasarkan hasil wawancara dan hasil angket yang diberikan. Oleh karena itu LKPD yang dikembangkan ini dapat digunakan oleh peserta didik.
Pengembangan Modul Pembelajaran IPA pada Topik Magnet, Listrik dan Teknologi untuk Kehidupan Berbasis Sains Teknologi dan Masyarakat (STM) Kelas V SDN 22 Lubuklinggau Widaswari, Dea; Sari Erander
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 8 No. 4 (2025): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v8i4.15453

Abstract

This study aims to develop a science learning module based on Science, Technology, and Society (STS) that is valid, practical, and effective for use in the learning process. The method used is the 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate) and was conducted on fifth-grade students at SDN 22 Lubuklinggau. The developed module was validated by three experts: a language expert, a media expert, and a subject matter expert. The results showed that the language validation received a score of 93 (high category), media validation scored 90 (high category), and material validation also scored 90 (high category). The practicality test, based on teacher and student questionnaire results, showed a percentage of 91%, indicating a very practical criterion. The potential effect test, based on pre-test and post-test scores, showed a gain score of 0.75, which falls into the high classification. In conclusion, the science learning module based on STS developed in this study is proven to be valid, practical, and effective for use in classroom learning. Keywords: Learning Module, Science, STS, Technology
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPS Berbasis Wordwall Anggraini, Anggun; Valen, Andri; Widaswari, Dea
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 4: September 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i4.69513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu LKPD IPS Berbasis Wordwall. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VB SDN 25 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil validasi LKPD IPS berbasis Wordwall penilaian ahli Bahasa, materi dan media menunjukkan bahwa LKPD IPS berbasisis Wordwall memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 0,91. Sedangkan dari penilaian angket kepraktisan guru dan siswa bahwa pengembangna LKPD IPS berbasis Wordwall memenuhi kriteria praktis dengan skor rata-rata 86,5%. Pada uji lapangan diperoleh nilai N-gain 0,70 dengan klasifikasi tinggi sehingga pengembangan LKPD IPS berbasis Wordwall memiliki efektifitas tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPS Berbasis Wordwall terbukti valid, praktis dan efektif dalam pembelajaran siswa kelas V SDN 25 Lubuklinggau.
Co-Authors Andita, Cahyo Dwi Anggraini, Anggun Anggraini, Defa Fika Sari Erander Valen, Andri