Garuda - Garba Rujukan Digital

Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Aningsih; Sugiharti, Rini Endah; Uhrifah, Aulia
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6342

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih belum optimal karena masih mengikuti pendekatan konvensional yang hanya berfokus pada peran guru. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang melibatkan 23 siswa kelas V. Obyek penelitian adalah hasil belajar matematika, dan data dikumpulkan melalui tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar matematika antara siklus I (1781 poin, rata-rata 77,4, persentase ketuntasan belajar 65%) dan siklus II (1987 poin, rata-rata 86,4, persentase ketuntasan belajar 83%). Terjadi peningkatan hasil belajar antara siklus I dan siklus II, dengan peningkatan persentase keberhasilan sebesar 18% dan peningkatan rata-rata nilai sebesar 9. Dengan demikian, berdasarkan analisis hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas V SD Negeri Margahayu IX Kota Bekasi semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024 berhasil meningkatkan prestasi belajar matematika

Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Aningsih; Sugiharti, Rini Endah; Uhrifah, Aulia
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6342

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih belum optimal karena masih mengikuti pendekatan konvensional yang hanya berfokus pada peran guru. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang melibatkan 23 siswa kelas V. Obyek penelitian adalah hasil belajar matematika, dan data dikumpulkan melalui tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar matematika antara siklus I (1781 poin, rata-rata 77,4, persentase ketuntasan belajar 65%) dan siklus II (1987 poin, rata-rata 86,4, persentase ketuntasan belajar 83%). Terjadi peningkatan hasil belajar antara siklus I dan siklus II, dengan peningkatan persentase keberhasilan sebesar 18% dan peningkatan rata-rata nilai sebesar 9. Dengan demikian, berdasarkan analisis hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas V SD Negeri Margahayu IX Kota Bekasi semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024 berhasil meningkatkan prestasi belajar matematika

HEALTH COUNSELING ON HOW TO OVERCOME ANXIETY WITH PROGRESSIVE MUSCLE RELAXATION IN THE ELDERLY IN TUKMUDAL VILLAGE, SUMBER DISTRICT Latifah, Riza Arisanty; Permatasari, Leya Indah; Aningsih
Jurnal Abdisci Vol 1 No 10 (2024): Vol 1 No 10 Tahun 2024
Publisher : Ann Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62885/abdisci.v1i10.407

Anxiety is a psychological disorder characterized by excessive and persistent feelings of fear and worry. Anxiety often occurs in the elderly, which makes the elderly feel anxious and excessively restless, so it interferes with daily activities. Symptoms of anxiety are restlessness, trembling, headaches, and the heart rate becomes faster than usual. The purpose of this health counseling is to increase public knowledge on how to overcome anxiety. The implementation method starts with a survey and then conducts counseling with education, role play, and evaluation. The results achieved in this counseling are that the elderly who participate in health education activities about overcoming anxiety in the elderly can understand how to overcome anxiety in the elderly in Tukmudal Village and increase public knowledge about anxiety. The conclusion is that this counseling has been carried out and based on the results of the evaluation of the implementation during the activity, it is known that there has been an increase in the knowledge of the elderly about anxiety and how to overcome anxiety in Tukmudal Village, Sumber District, Cirebon Regency.

Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V di UPTD SD Negeri Tapos 5 Kota Depok Apit Dulyapit; Yayat Supriatna; Fanny Sumirat; Aningsih
Bima Journal of Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2023): Bima Journal of Elementary Education
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/bijee.v1i1.877

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang diterapkan dengan guru di UPTD SD Negeri Tapos 5 Kota Depok. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan secara bertahap melalui dua siklus. Setiap siklus dilakukan secara bertahap mulai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan diakhiri dengan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 31 siswa yang memiliki karakteristik berbeda dengan jumlah siswa laki-laki 15 siswa dan perempuan 16 siswa. Tahapan dilakukan sesuai prosedur Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan rata-rata pada siklus I sebesar 79,68 dengan persentase peningkatan siklus II sebesar 75,94% menjadi 85,48 dengan persentase sebesar 83,80% dengan peningkatan sebesar 7,86% pada kategori "Sangat Baik". Berdasarkan temuan pada saat penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di UPTD SD Negeri Tapos 5 Kota Depok pada mata pelajaran IPA pada materi gerak hewan vertebrata dan invertebrata. Hasil tersebut diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi siswa dan menjadi wawasan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search