Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian
Aulia, Wanda
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Matematika dengan Menggunakan Model PME Berbasis TPACK pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Aulia, Wanda; Prastitasari, Herti
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i5.8568

Abstract

Masalah rendahnya aktivitas serta hasil belajar siswa dalam penelitian ini disebabkan karena pembelajaran yang bersifat satu arah dan penggunaan model yang belum variatif sehingga perlu dilakukan perbaikan dengan model PME berbasis TPACK dalam pembelajaran. Dilakukannya penelitian ini guna mengobservasi aktivitas guru, siswa, serta menganalisis hasil belajar dengan menggunakan Model PME Berbasis TPACK. Strategi riset ini berbentuk penelitian tindakan kelas yang dilakukan SDN Karang Mekar 8 Banjarmasin. Penelitian ini dilaksanakan dengan 4 pertemuan. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa aktivitas guru memperoleh peningkatan dari skor 25 mencapai patokan “Baik” meningg pada pertemuan 4 dengan skor 31 patokan “Sangat Baik”. Adapun aktivitas siswa pertemuan 1 dengan presentase 44% berkategori “Sebagian Kecil Siswa Aktif” peneningkatan pada pertemuan 4 dengan presentase 94% kategori “Hampir Seluruh Siswa Sangat Aktif”. Hasil belajar pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik pada pertemuan 1 memperoleh rerata presentase 50% “Sebagian Kecil Siswa Tuntas” mengalami peneningkatab pada pertemuan 4 dengan rerata presentase 100% kategori “Seluruh Siswa Tuntas”. Penelitian mampu menjadi alternatif pembelajaran supaya adanya sinkronsisasi kegiatan belajar dan ketuntasan belajar pada materi penjumlahan dua pecahan biasa dengan penyebut berbeda.
PERANAN KELOMPOK TANI DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN USAHATANI JAGUNG DI UPT BULUPOUNTU KECAMATAN SIGI BIROMARU KABUPATEN SIGI Aulia, Wanda; Hadayani, Hadayani; Sultan, Hardianti
AGROTEKBIS : JURNAL ILMU PERTANIAN (e-journal) Vol 12 No 4 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/agrotekbis.v12i4.2295

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui besarnya pendapatan usahatani jagung di UPT Bulupountu Kecamatan Sigi Biromaru Kabupaten Sigi dan mengetahui hubungan antara perananan kelompok tani terhadap tingkat pendapatan usahatani jagung di UPT Bulupountu Kecamatan Sigi Biromaru Kabupaten Sigi. Metode pengambilan sampel menggunakan Proportional Random Sampling, sehingga sampel yang diperoleh yaitu 32 responden dari keseluruahan populasi sebanyak 115 responden petani jagung yang tergabung dalam 5 kelompok tani di UPT Bulupountu. Analisis yang digunakan yaitu analisis pendapatan dan uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata pendapatan petani responden dalam satu kali musim tanam sebesar Rp. 3.651.777/0,56 ha, atau setara dengan nilai konversi sebesar Rp. 6.521.031/ha. Berdasarkan pengujian Chi Square peranan kelompok tani terhadap peranan kelompok tani dalam meningkatkan pendapatan petani diperoleh nilai Chi Square hitung sebesar (10,97). Nilai Chi Square hitung lebih kecil daripada nilai Chi Square tabel yaitu (13,36). Menurut kriteria Chi Square, jika Chi Square hitung ≤ Chi Square tabel pada taraf nyata (db ; α) dan dk = k-1 maka Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan hasil uji Chi Square diketahui bahwa tidak terdapat hubungan antara peranan kelompok tani dalam meningkatan pendapatan usahatani jagung di UPT Bulupountu Kecamatan Sigi Biromaru Kabupaten Sigi dengan 3 kategori yaitu sebagai kelas belajar, sebagai wahana kerjasama dan sebagai unit produksi.
Peningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Matematika dengan Menggunakan Model PME Berbasis TPACK pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Aulia, Wanda; Prastitasari, Herti
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i5.8568

Abstract

Masalah rendahnya aktivitas serta hasil belajar siswa dalam penelitian ini disebabkan karena pembelajaran yang bersifat satu arah dan penggunaan model yang belum variatif sehingga perlu dilakukan perbaikan dengan model PME berbasis TPACK dalam pembelajaran. Dilakukannya penelitian ini guna mengobservasi aktivitas guru, siswa, serta menganalisis hasil belajar dengan menggunakan Model PME Berbasis TPACK. Strategi riset ini berbentuk penelitian tindakan kelas yang dilakukan SDN Karang Mekar 8 Banjarmasin. Penelitian ini dilaksanakan dengan 4 pertemuan. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa aktivitas guru memperoleh peningkatan dari skor 25 mencapai patokan “Baik” meningg pada pertemuan 4 dengan skor 31 patokan “Sangat Baik”. Adapun aktivitas siswa pertemuan 1 dengan presentase 44% berkategori “Sebagian Kecil Siswa Aktif” peneningkatan pada pertemuan 4 dengan presentase 94% kategori “Hampir Seluruh Siswa Sangat Aktif”. Hasil belajar pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik pada pertemuan 1 memperoleh rerata presentase 50% “Sebagian Kecil Siswa Tuntas” mengalami peneningkatab pada pertemuan 4 dengan rerata presentase 100% kategori “Seluruh Siswa Tuntas”. Penelitian mampu menjadi alternatif pembelajaran supaya adanya sinkronsisasi kegiatan belajar dan ketuntasan belajar pada materi penjumlahan dua pecahan biasa dengan penyebut berbeda.
Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akidah Akhlak Di Era Digitalisasi (Studi Kasus) Di Madrasah Aliyah Al Washliyah Jl. 13 Desember Kota Tebing Tinggi Aulia, Wanda; Yusman, Yusman; Pratiwi, Indah Dina
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai akidah akhlak di era digitalisasi, mengetahui kondisi siswa dalam menghadapi tantangan moral, serta mengevaluasi efektivitas strategi tersebut di Madrasah Aliyah Al Washliyah Jl. 13 Desember Kota Tebing Tinggi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi pembelajaran akidah akhlak yang adaptif dan kontekstual, seperti penggunaan media digital (video Islami, kuis daring), pendekatan diskusi terbuka, pembuatan jurnal akhlak, serta keteladanan dalam interaksi sehari-hari. Siswa mengalami berbagai tantangan moral di era digital, seperti pengaruh media sosial, konten negatif, dan gaya hidup instan. Namun, pendekatan guru yang humanis dan reflektif mampu mendorong kesadaran dan perubahan sikap siswa secara bertahap. Evaluasi terhadap strategi dilakukan secara menyeluruh, tidak hanya dari aspek kognitif, tetapi juga afektif dan perilaku nyata siswa di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi yang dilakukan guru dalam pembelajaran akidah akhlak terbukti efektif dalam membentuk karakter Islami siswa di era digital, apabila dilakukan secara konsisten, kreatif, dan didukung oleh lingkungan madrasah yang kondusif.
Co-Authors Hadayani Hadayani Herti Prastitasari Pratiwi, Indah Dina Sultan, Hardianti Yusman, Yusman