Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Journal Transformation of Mandalika World Journal of Islamic Learning and Teaching
Nurasikin Pratiwi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Dialog Lintas Agama dalam Pendidikan: Pemahaman dan Hidup Berdampingan dalam Perspektif Islam Nurasikin Pratiwi; Mela Ernia Sari; Nursyavika Auni; Ferry Irawan Saputra
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3196

Abstract

Dialog lintas agama dalam pendidikan pemahaman dan hidup berdampingan memiliki relefasi yang penting dalam perspektif islam. Artikel ini mengeksplorasi konsep dialog dalam islam, menyoroti pentingnya toleransi, penghargaan terhadap perbedaan, dan kerja sama antar umat beragama. Dengan mengutamakan nilai-nilai universal seperti keadilan,kasih sayang,dan perdamaian, pendidikan pemahaman lintas agama membantu memperkuat hubungan antar umat beragama dan mepromosikan kerukunan social. Melalui pendekatan ini umat islam diajak untuk aktif berpatisipasi dalam dialog yang memperkuat persahabatan dan solidaritas sejalan dengan ajaran-ajaran islam tentang rahmat bagi semesta alam.
The Concept of Collaborative Learning Strategies and Their Relevance in Creating an Innovative Learning Environment in Islamic Religious Education Learning Supardi Ritonga; Nurasikin Pratiwi; Ayu Ayu
World Journal of Islamic Learning and Teaching Vol. 1 No. 4 (2024): December : World Journal of Islamic Learning and Teaching
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidkan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/wjilt.v1i4.142

Abstract

The implementation of collaborative learning strategies in Islamic religious education (PAI) subjects aims to create a learning environment that is innovative, interactive, and relevant to the needs of students in the digital era. The purpose of this research is to determine the implementation of collaborative learning strategies in creating an innovative learning environment in PAI subjects, the challenges in implementing collaborative learning strategies in PAI lessons, and to determine the use of technology in collaborative learning strategies to create innovative learning environments in PAI subjects. . The results of this research show that collaborative learning strategies in Islamic Religious Education (PAI) create an innovative and interactive learning environment. Methods such as discussions, case studies, and collaborative projects help students apply Islamic values ​​in real life. The implementation of collaborative learning strategies in Islamic Religious Education (PAI) faces challenges such as classroom management, curriculum adjustments, evaluation, and individual differences between students. And the use of technology in PAI collaborative learning creates an innovative and interactive learning environment. Bold platforms and visual media increase student engagement, understanding and digital skills, while teachers create dynamic learning. Technology supports more effective and relevant PAI learning.
TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN zulaikha, Siti; Nurasikin Pratiwi; Nursyavika Auni; Ervina
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 20 No. 2 (2025): Oktober: Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55558/al-ihda.v20i2.284

Abstract

Pendidikan agama islam merupakan pondasi yang sangat penting dalam kehidupan Umat ​​Islam berupaya menciptakan manusia yang bermoral baik dan mengikuti petunjuk Allah SWT. Tujuan pendidikan dibahas dalam artikel ini dari sudut pandang Al-Qur'an. yang diyakini sebagai pedoman hidup bagi umat muslim. Dengan memahami tentang tujuan pendidikan islam, umat islam dapat memahami secara mendalam tentang pendidikan agama dalam pandangan al-qur’an. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review atau studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data melalui pengambilan dari penelitian sebelumnya seperti jurnal, buku dan sembr lainnya yang relevan dan sesuai dengan topik pembahasan. Teknik analisanya menggunakan analisis deskriptif. Kesimpulan dari topik pembahasan ini bahwa didalam Al-Qur'an menekankan bahwa tujuan pendidikan islam yaitu menyucikan jiwa dan mengembangkan akhlak mulia, mengembangkan ilmu pengetahuan dan hikmah, membangun karakter dan kepribadian yang baik, menghargai dan menghormati orang lain. Kata Kunci : Tujuan, Pendidikan Agama Islam, Perspektif Al-Qur’an
Co-Authors Ayu Ayu Ervina Ferry Irawan Saputra Mela Ernia Sari Nursyavika Auni Siti Zulaikha Supardi Ritonga