Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Journal Transformation of Mandalika Jurnal Ilmiah Nusantara
Selly Pitia
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Metode Pembelajaran Interaktif Berbasis Nilai-Nilai Islami Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Selly Pitia; Nor Susilawati; Rosalinda; Widia Kurniasih
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3197

Abstract

Berdasarkan Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang berkualitas, tidak hanya dari segi akademik, tetapi juga dari segi moral dan nilai-nilai spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran interaktif berbasis nilai-nilai keislaman dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Metode ini menggabungkan pendekatan pembelajaran aktif dengan penerapan nilai-nilai Islam seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama. Penelitian ini melibatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses belajar mengajar melalui diskusi, presentasi, studi kasus, dan proyek kelompok yang terintegrasi dengan penanaman nilai-nilai Islam. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi peningkatan mutu pendidikan dengan menghasilkan peserta didik yang tidak hanya memiliki pengetahuan akademik yang baik, tetapi juga memiliki karakter dan kepribadian yang kuat nilai-nilai keislaman
Upaya Peran Guru PAI untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Rosalinda Rosalinda; Selly Pitia; Syukri Syukri; Kurniati Kurniati
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara Juli
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v2i4.5167

Abstract

Islamic Education (PAI) plays a crucial role in character building, particularly in enhancing critical thinking skills through Problem-Based Learning (PBL). This study aims to explore the efforts of PAI teachers in implementing PBL to encourage active student participation in the learning process. Using a qualitative approach, this research analyzes literature and documents related to PBL and critical thinking. The results indicate that PBL not only improves students' understanding of religious teachings but also hones their analytical and problem-solving skills. Teachers act as facilitators who create a challenging learning environment, encouraging students to explore relevant moral and social issues. Through group discussions and reflections, students learn to appreciate diverse perspectives and develop critical thinking abilities. This study concludes that PBL is effective in enhancing the critical thinking skills of PAI students, and it is recommended that teachers continue to develop competencies in applying this method to create more relevant and participatory learning experiences.
Implementasi Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Melalui Budaya Sekolah Efi Nur Amira; Ferry Irawan Saputra; Selly Pitia; Chanifudin
Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955 | p-ISSN 2809-0543 Vol. 5 No. 7 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/10.36312/vol5iss7pp306-317

Abstract

Abstrak: Pembentukan kepribadian siswa sangat dipengaruhi oleh pendidikan karakter di sekolah, yang bertujuan untuk mengajarkan tentang adab, etika, serta sosial yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana budaya sekolah dapat efektif menerapkan pendidikan karakter, menggunakan metode penelitian kualitatif dengan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah yang kondusif, disiplin, peran model dari guru, staf, dan kegiatan ekstrakurikuler, berperan besar dalam pembentukan karakter siswa. Selain itu, nilai-nilai seperti integritas, tanggung jawab, dan kerjasama yang ditanamkan melalui kegiatan rutin sekolah, meningkatkan pemahaman dan praktik karakter positif di antara siswa. Secara keseluruhan, integrasi pendidikan karakter melalui budaya sekolah tidak hanya memperkuat aspek akademik, tetapi juga membentuk generasi yang berakhlak baik dan memiliki daya saing yang tinggi.
Co-Authors Chanifudin Chanifudin Efi Nur Amira Ferry Irawan Saputra Kurniati Kurniati Nor Susilawati Rosalinda Rosalinda Rosalinda Syukri Syukri Widia Kurniasih