Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Prakarsa Paedagogia JEID
Andayani, Sinta
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Siswa Kelas V dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Soal Cerita Bangun Ruang di SD 4 Gondangmanis Andayani, Sinta; Shelsa Angginova Rahmadea; Lovika Ardana Riswari
JEID: Journal of Educational Integration and Development Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Education Mind Based Development Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55868/jeid.v4i3.351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SD 4 Gondangmanis dalam menyelesaikan soal cerita bangun ruang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari tujuh siswa yang dipilih melalui teknik snowball sampling. Pengukuran kemampuan pemecahan masalah siswa dilakukan melalui empat tahapan Polya: pemahaman masalah, penyusunan rencana, pelaksanaan penyelesaian, dan penyimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya tiga dari tujuh siswa mampu menyelesaikan soal dengan benar di semua tahapan. Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami soal cerita dan sering lupa menuliskan satuan ukuran. Faktor rendahnya minat siswa terhadap matematika serta kesulitan dalam memahami konsep-konsep bangun ruang memengaruhi hasil ini. Penggunaan media pembelajaran seperti alat peraga dan diskusi kelompok berhasil meningkatkan pemahaman konsep siswa, namun perlu dilakukan upaya lebih lanjut untuk meningkatkan minat siswa terhadap matematika. Hasil penelitian ini memberikan masukan bagi guru untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih kreatif dan relevan guna meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita bangun ruang.
Pengembangan Flipbook Tradisibuku (Sastra Legenda Literasi Budaya Kudus) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV Setiawaty, Rani; Najikhah, Fatikhatun; Kristiyani, Leony; Andayani, Sinta; Anggraeni, Roslita
Journal Prakarsa Paedagogia Vol 8, No 1 (2025): Vol. 8. No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v8i1.15265

Abstract

This research aims to develop an interactive flipbook learning medium named TRADISIBUKU (Kudus Cultural Literacy through Legend Stories) to enhance the reading comprehension abilities of fourth-grade students at SD 1 Gondangmanis. This developmental research employs the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research subjects comprised 8 fourth-grade students from SD 1 Gondangmanis. Data were collected through interviews, questionnaires, and tests (pre-test and post-test). Validation results from media experts and material experts indicated that the TRADISIBUKU flipbook is highly feasible and good for use as a learning medium, receiving positive responses from the teacher. Small-scale trials demonstrated an improvement in students' reading comprehension, evidenced by an average N-Gain score of 0.6063 (60.63%), categorized as "medium". This suggests that the TRADISIBUKU flipbook is quite effective in improving students' learning outcomes and has the potential to be an engaging and culturally relevant learning tool. For further development, it is recommended to conduct large-scale trials and incorporate interactive game features.
Co-Authors Anggraeni, Roslita Kristiyani, Leony Lovika Ardana Riswari Najikhah , Fatikhatun Rani Setiawaty Shelsa Angginova Rahmadea